2024江蘇無(wú)錫考二級(jí)消防工程師需要什么學(xué)歷條件(消防工程師證書(shū)的受理程序)

2022江蘇無(wú)錫考二級(jí)消防工程師需要什么學(xué)歷條件，今天和朋友聊天，無(wú)意間聽(tīng)到無(wú)錫消防工程師培訓(xùn)最近很火，在網(wǎng)絡(luò)上了解了一下關(guān)于它的一些介紹消防工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估，注冊(cè)消防工程師資格考試科目，消防工程師是干嘛的，消防工程師證書(shū)的受理程序，消防工程師選擇哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)?？孔V。

1.消防工程師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評(píng)估

但我們?cè)谶x擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，有是會(huì)很糾結(jié)，不知道怎樣選擇才正確。我們可以根據(jù)以下幾點(diǎn)進(jìn)行篩選。1.學(xué)校規(guī)模實(shí)力，主要看學(xué)校的存在時(shí)間和師資力量了。2.對(duì)比課程設(shè)置的性?xún)r(jià)比，貴與便宜不重要，主要是看那個(gè)更合適。3.看看往期的考試通過(guò)率如何，在看看學(xué)員的幅度率怎么樣。

2.注冊(cè)消防工程師資格考試科目

注冊(cè)消防工程師資格考試分為一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試和二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試，兩樣考試考試的科目不同，一級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試需要考《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》3樣科目；而二級(jí)注冊(cè)消防工程師資格考試只需要考《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》2科。

3.消防工程師是干嘛的

消防工程師被大眾所認(rèn)知的就是那些經(jīng)常能在生活或者新聞里面看見(jiàn)的一些名場(chǎng)面，比如救火、抗災(zāi)、抗洪等，就連很多生活新聞報(bào)道救助下水道的小貓小狗，或者熊孩子在家里玩不小心把手或者頭卡在欄桿空隙里，大大小小的救助都是需要消防工程師的，所以很多人把消防工程師說(shuō)成生活中的雷鋒，這都是非常值得我們尊重和尊敬的行業(yè)。

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4.消防工程師證書(shū)的受理程序

申請(qǐng)一級(jí)消防工程師證書(shū)注冊(cè)的人員，應(yīng)當(dāng)通過(guò)聘用單位向本單位所在地的級(jí)或者地()級(jí)公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)提交注冊(cè)申請(qǐng)材料。公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)收到注冊(cè)申請(qǐng)材料后，對(duì)申請(qǐng)材料齊全、符合法定形式的，應(yīng)當(dāng)出具受理憑證；不予受理的，應(yīng)當(dāng)出具不予受理憑證并載明理由。對(duì)申請(qǐng)材料不齊全或者不符合法定形式的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)或者在五日內(nèi)一次告知申請(qǐng)人需要補(bǔ)正的全部?jī)?nèi)容，逾期不告知的，自收到申請(qǐng)材料之日起即為受理。地級(jí)公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)受理注冊(cè)申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)在三日內(nèi)將申請(qǐng)材料送至級(jí)公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)。級(jí)公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自受理之日起二十日內(nèi)對(duì)申請(qǐng)人條件和注冊(cè)申請(qǐng)材料進(jìn)行審查并作出注冊(cè)決定。在規(guī)定的期限內(nèi)不能作出注冊(cè)決定的，經(jīng)級(jí)公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以十日，并應(yīng)當(dāng)將期限的理由告知申請(qǐng)人。

5.消防工程師選擇哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校靠譜

目前消防培訓(xùn)行業(yè)一個(gè)很普遍的現(xiàn)象是，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)直接讓教過(guò)消防的老師傳授消防知識(shí)，甚至有的機(jī)構(gòu)會(huì)讓基本沒(méi)有消防教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師來(lái)教。 因此考生在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)切不可盲目相信宣傳和網(wǎng)絡(luò)排名，應(yīng)認(rèn)真考察教師情況。

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