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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00

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1.什么樣的適合上集體課

對(duì)于語言發(fā)育遲緩具有孤獨(dú)癥征兆或者有感統(tǒng)失調(diào)等障礙的兒童,比較適合在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)如何和小朋友合作怎么幫助別人怎么和小朋友互動(dòng),集體課是孩子回到社會(huì)的一個(gè)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),所以如果有相關(guān)障礙的孩子比較適合上集體課。

2.如何幫助聽障兒童全身心發(fā)展

如果盡早的發(fā)現(xiàn)孩子的聽障問題的話,就要盡早的對(duì)聽障兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,盡早的幫助孩子克服聽障問題,在孩子的關(guān)鍵時(shí)期對(duì)孩子進(jìn)行早期的康復(fù)教育,這樣可以適當(dāng)?shù)耐诰蚵犝蟽和穆犃驼Z言獲得的可能性,同時(shí)也有效的減少了聽障兒童與同齡人之間的差距。

3.感統(tǒng)失調(diào)能否自愈

感統(tǒng)失調(diào)并不算什么病,但是如果不在孩子成長(zhǎng)的時(shí)期給予調(diào)整,那么感統(tǒng)失調(diào)的問題就無法得到解決,也就是說感統(tǒng)失調(diào)無法自愈,處理不好會(huì)伴隨孩子一生。所以在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的一些癥狀時(shí),一定要引起高度重視,及時(shí)想辦法解決

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4.聽覺過度敏感的表現(xiàn)

說白了就是對(duì)于身邊的各種聲音的感受比較強(qiáng)烈,聽覺過度敏感的人常常會(huì)因?yàn)榄h(huán)境中的一點(diǎn)點(diǎn)小噪音而分心,注意力也受到影響,上課常常走神。同時(shí)聽到稍大的聲音時(shí)會(huì)出現(xiàn)排斥性反應(yīng),感到害怕或無助。日常生活中很容易因?yàn)橐恍┘?xì)小的聲音就受到干擾。

5.本體綜合失調(diào)有什么危害嗎

本體合成障礙是一種感覺統(tǒng)合障礙。 如果不防備,以后就會(huì)出大問題。 可能導(dǎo)致孩子孤僻、挑食、咬手指、笨拙、挑釁性打架和發(fā)脾氣。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)差、不完成作業(yè)或拒絕讀書等學(xué)習(xí)困難。所以家長(zhǎng)一定要在孩子小時(shí)候成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期關(guān)注他的各種健康問題,小孩子只有身心健康才會(huì)在后面的學(xué)習(xí)和生活中做得更好。

6.導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)原因

1先天不足,就是懷孕期間母親的一些不良姿勢(shì)或不健康的行為影響到了胎位; 2生活環(huán)境過于封閉,因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)苗,身邊很少有伙伴能夠一起玩耍,而且家長(zhǎng)也都很寵愛,孩子就容易有依賴性,沒法獨(dú)立; 3缺乏應(yīng)有的游戲活動(dòng),孩子在不斷運(yùn)動(dòng)中,其感統(tǒng)功能會(huì)逐漸得到完善。

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