成都法語小語種培訓(xùn)機構(gòu),人與人*差距,是在別人懂得學(xué)習(xí),成都法語培訓(xùn)課程,值得你學(xué)習(xí),了解下學(xué)法語數(shù)學(xué)也要好嗎,法語應(yīng)該怎么學(xué),自學(xué)法語用外國教材合適嗎,學(xué)法語口語的重要,學(xué)法語環(huán)境很重要,法語法則,比別人先行一步,贏在未來!
我感覺數(shù)學(xué)反正不能太差,不信你看。人家表達一個數(shù)字不是一對一的方式,比如“70”這個數(shù)字,英語是 seventy,意大利語是settanta,總之是一個單詞啊。人家法語說“70”,是soixante-dix(表面翻譯是60+10),沒有70這個生詞。你要是說90這個數(shù),就是quatre-vingts-dix(4*20+10)。法國人就是這么表達數(shù)字的。
我很少問為什么(少懷疑,先接受),并借助情景記憶有一些用法其實沒必要知道為什么,少問為什么有一個好處,就是人家講的東西,你是直接吸收接受的,而且這樣有利于培養(yǎng)法語的思維。在別人還在糾結(jié)為什么的時候,其實你已經(jīng)比別人多練了幾遍。也就意味著你的熟練度已經(jīng)超出他很多了。下次講的時候,自然是你先講出來,他還在糾結(jié)。
雖然國外的教材里面的課文有錄音供我們學(xué)習(xí),法語也是比較地道的。但是如果你真的有去認真自信的看,你會發(fā)現(xiàn)教材里面的很多排版是有問題的,比較亂并不是由淺至深的內(nèi)容,里面很多語法的條目也沒有那么有邏輯性。如果你真的想從外國的教材入手學(xué)法語,我建議你一定要請個專業(yè)的法語老師指導(dǎo),不然你會感覺到力不從心的。
很多人學(xué)著學(xué)著容易學(xué)成啞巴法語,我建議可以通過報班的形式讓我們的口語更純真。再者現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代,信息傳輸極為方便,童鞋們可以通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)交法語朋友或法國朋友練習(xí)法語!現(xiàn)在,網(wǎng)上的語言學(xué)習(xí)網(wǎng)站平臺層出不窮,在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)外語不僅不受時間地點的限制,而且價格低廉,所以深受年輕學(xué)子的歡迎,同學(xué)們也有了更多的選擇來提高自己的語言能力。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上語言學(xué)習(xí)平臺有很多,但因區(qū)域和學(xué)員分布的限制,卻鮮少有網(wǎng)站能讓大家結(jié)交外國語伴。
現(xiàn)在學(xué)校language center里上的課娛樂性太重,課程重要內(nèi)容沒有明確體系和指向,但是這種語言環(huán)境是好的。所以需要一個,既有明確學(xué)習(xí)指向和內(nèi)容,又有好的語言環(huán)境的課程。如果你也需要一個好的學(xué)法語的環(huán)境,聯(lián)系我,我們這邊有純外教的法語老師。
遇到一些知識點,你已經(jīng)知道得差不多了,卻還沒有自己組織起系統(tǒng)的知識脈絡(luò)的時候,一定要找資料查清楚,并且和一些相關(guān)的知識點區(qū)分清。比如動詞的*變位法則,以前我一知半解也沒有遇到很強烈的例子,第三課上了很多跟-er有關(guān)的動詞之后,我就覺得是時候一定要把這個法則弄清楚了,于是查了很多資料,還記了其他的法則。
對于學(xué)法語數(shù)學(xué)也要好嗎,法語應(yīng)該怎么學(xué),自學(xué)法語用外國教材合適嗎,學(xué)法語口語的重要,學(xué)法語環(huán)境很重要,法語法則,你怎么看!
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