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1.少兒編程學(xué)什么呢

很多家長都認(rèn)為編程是一個很復(fù)雜的概念,那么少兒編程又是什么樣的?主要學(xué)什么? 其實(shí)計算機(jī)也有專門的語言利用它來實(shí)現(xiàn)編程學(xué)習(xí)。 從初步了解計算機(jī)再熟悉計算機(jī)的語言然后是簡單的圖形方面再到Python的中級,都需要一個培養(yǎng)的過程。 主要提高孩子的接受能力還有操作能力以及思考能力等等

2.少兒編程有用嗎

很多父母為了幫助少兒能夠更好的開發(fā)大腦思維,所以讓少兒參加編程訓(xùn)練。從編輯的普及和熱門程度可以看出編程是一門非常適合鍛煉邏輯思維的*,因?yàn)樵诰毩?xí)編寫程序的過程需要不斷思考和靈活巧妙的運(yùn)用邏輯,所以學(xué)習(xí)編程對于邏輯思維的培養(yǎng)也有很明顯的幫助。

3.少兒編程培養(yǎng)思維能力

在編程學(xué)習(xí)中側(cè)重培養(yǎng)少兒的是思維方式,而不僅僅是知識點(diǎn)。 但教師一直扮演著充滿知識的角色,老師總是盡可能地教給少兒門更多的知識點(diǎn)。 傳授知識沒有錯。 從小到步入社會我們都會接受很多這樣的教育,所以在目前的編程學(xué)習(xí)中,應(yīng)該注重思維的培養(yǎng),而不僅僅是知識的灌輸?,F(xiàn)在是科技時代,所以思考就顯得尤為重要。

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4.少兒編程趣味性強(qiáng)

在適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)課程設(shè)計下,學(xué)習(xí)編寫程序就像玩游戲突破關(guān)卡,學(xué)生們互相討論突破關(guān)卡的策略。 結(jié)對編程,不懂的我教你; 我擋,你幫; 我會設(shè)計,你會通過。 同時,在互動中增進(jìn)友誼,學(xué)習(xí)如何利用團(tuán)隊的力量解決問題。 與老師在講臺上單方面講課相比,學(xué)生之間的討論更容易提高學(xué)習(xí)效率

5.少兒編程是一件具有挑戰(zhàn)的課程

學(xué)習(xí)編程是一件很有挑戰(zhàn)性的事情,孩子會遇到很多問題。面對每一次挑戰(zhàn)孩子都會不斷地運(yùn)用所學(xué)的知識,達(dá)到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要不斷地開動腦筋。把問題一個個分解出來再一個個解決掉,從而寫出程序。所以學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)和嘗試解決問題的能力。

6.學(xué)少兒編程提高小孩的素質(zhì)教育

學(xué)少兒編程教育不僅僅是提高少兒編程能力,更重要的是通過少兒編程這樣的課程來提高小孩的素質(zhì)教養(yǎng),培養(yǎng)其信息意識,形成*綜合能力。計算思維的建立為解決實(shí)際問題提供了更符合邏輯的思維方式,最終實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新,體驗(yàn)技術(shù)實(shí)踐。

7.少兒編程可以提高的專注力

孩子注意力不集中幾乎是一個普遍問題。他們做的一切都是三天打魚兩天曬網(wǎng),控制不住想玩的心理。編程是一個需要非常專注的學(xué)習(xí)過程,可以讓學(xué)生更加沉浸在編程的學(xué)習(xí)情境中,專心學(xué)習(xí),從而無形中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專注力。

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