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在幼兒時期,是孩子們最容易接受新生事物的能力與語言發(fā)展快速發(fā)展的階段,這個時期的大多數(shù)孩子更容易簡單直白的表達自己的想法。因此,少兒時期的語言表達就需要讓孩子去大膽的說、去做去聽。家長朋友們在在這個時候就可以再加上正確的引導去挖掘孩子們的語言表達能力。早期的兒童學習口語就只有依賴于孩子們的教導。
口才的教育要從小娃娃抓起,一般孩子的語言表達和音調(diào)訓練敏感期是在孩子2-4歲,語言的敏感期是在8歲之前,而口頭語言的發(fā)展在六歲之前就完成了,六歲前后就需要進入對口才的表達。美國的語言學教授柯蒂斯博士就研究了兒童學習語言的規(guī)律,他發(fā)現(xiàn)了兒童語言的發(fā)展過程就有一個階段是專門針對學習母語的。在這個時期之后學習語言,就會變得更加的苦難,這就是成人學習口才具有很大難度的原因。
三是進行語音訓練,演講是用聲音語言表達思想感情,與聽眾交流。 如果說話者的聲音模糊不清,就不可能準確地傳達信息。 說話時,要使聲音集中、清晰,首先發(fā)音器官的力量必須集中,主要表現(xiàn)在舌頭和嘴唇上。 舌頭在口腔中是最活躍和最有影響力的。 漢語中的所有音節(jié),除了輔音的唇音外,都依賴于舌頭的主動活動。 舌頭強,聲音就清晰; 如果舌頭柔軟,空氣阻力不足,聲音就會模糊。 可見,聲音的清晰度與舌頭的活動狀態(tài)密切相關(guān)。 說話時,聲音必須有合理的響度,使聽眾聽得清清楚楚。 在整個演講過程中,演講者應根據(jù)表達思想感情的需要、場地的空間、聽眾的分布情況,隨時改變聲音的響度,以達到預期的效果。
可以給出肯定的回答:孩子的口才訓練真的很有必要。 當學校表演不敢上臺,當班干部做選舉演講,當孩子們沉默而自信,當活動缺少一個小主持人的時候,當學校故事比賽的時候,當他們語無倫次的時候,如果他們流利,他們就會成為一個回復。 這些情況的關(guān)鍵。 由此可見,口才訓練對于孩子脫穎而出非常重要。
其實少兒口才學習的內(nèi)容非常簡單,因為小孩比較*習的內(nèi)容過于復雜的話也不行,3-5歲的小朋友一般學習的內(nèi)容都是以朗讀朗誦為主,學習過一段時間后課程會逐漸的加深。通過朗讀閱讀能力提高后就可以進行下一步課程了。
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