天津北辰區(qū)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班(感統(tǒng)訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)嗎)

天津北辰區(qū)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班，隨著疫情的控制，感統(tǒng)訓(xùn)練也都已經(jīng)開課復(fù)工了，你還想對感統(tǒng)訓(xùn)練有什么要了解的，我這里大概的給你講解一下感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些，感統(tǒng)失調(diào)的能治愈嗎，6~9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期，語言遲緩不進行康復(fù)訓(xùn)練也能好嗎，感統(tǒng)訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)嗎。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些

感統(tǒng)訓(xùn)練方法有哪些，兒童的感覺統(tǒng)合障礙，雖然隨著生長發(fā)育而改善，但不能從根本上解決問題，需要特殊的感覺統(tǒng)合治療。 感覺統(tǒng)合療法是一套以滑板、木桶、平衡桌、吊籃為基礎(chǔ)的游戲。 運動訓(xùn)練療法。 目前已開發(fā)出20多種訓(xùn)練器具和數(shù)百種游戲方法，根據(jù)每個孩子的不同特點制定有針對性的訓(xùn)練計劃，避免讓孩子在訓(xùn)練治療和孩子之間吃藥打針的痛苦和副作用， 而且孩子和家長也很容易接受。 孩子們在滑板上爬行，在吊籃上蕩秋千，在滾軸上滾動。 在平衡臺上跳躍和搖晃不斷提高大腦在各種感覺和運動訓(xùn)練中的整合能力。 受過培訓(xùn)的孩子往往不愿意回來。

2.感統(tǒng)失調(diào)的能治愈嗎

感統(tǒng)失調(diào)的孩子能治愈嗎？兒童感覺統(tǒng)合??障礙是可以治療的，主要是腦部疾病引起的，可能會影響兒童的學(xué)習(xí)能力。 目前，感知系統(tǒng)還沒有標(biāo)準(zhǔn)。 嚴(yán)格來說，它不是一種疾病。 可以通過科學(xué)預(yù)測感知能力來治療。 腦部異常的情況，可能是早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)等原因，一般是隨著年齡的增長引起的，會慢慢恢復(fù)的，不需要特殊的治療和護理。 可適當(dāng)對兒童進行康復(fù)知覺訓(xùn)練。

3.6~9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期

6歲前的孩子是可以隨意揉捏的軟土，孩子不會因為你的揉捏而受苦。 但在孩子6歲以后，他們的行為模式開始固化。此時需要足夠的訓(xùn)練時間和強度，否則效果會大打折扣。 這時就需要提高孩子的平衡能力和運動能力，可以進行網(wǎng)拍等感官訓(xùn)練。比如可以讓孩子做一些球類運動，對于孩子的小肌肉和大肌肉的一個協(xié)調(diào)度，反應(yīng)速度和靈活性都是非常有幫助的。

天津北辰區(qū)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班

4.語言遲緩不進行康復(fù)訓(xùn)練也能好嗎

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有語言問題時，往往會采取等待的態(tài)度，錯過干預(yù)的*時機。這種等待的態(tài)度對語言遲緩的孩子是一種傷害。雖然有一定比例的語言遲緩兒童可以自然康復(fù)，但仍有部分孩子無法自愈，而這些孩子的語言遲緩?fù)鼮閲?yán)重。 如果家長對語言發(fā)育遲緩的診斷心存疑慮，不去尋找原因，不積極干預(yù)，這將直接影響孩子以后語言的學(xué)習(xí)。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)嗎

感統(tǒng)綜合訓(xùn)練與孩子的注意力，可以說是直接影響孩子的成績的。因為感統(tǒng)訓(xùn)練會涉及到大腦，頭腦以及身體都是相互關(guān)聯(lián)的。咱們可以讓孩子通過感統(tǒng)訓(xùn)練，增強他們的控制情緒的能力，提高孩子的自信心。通過專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練之后，讓孩子的動作更加協(xié)調(diào)，情緒更加穩(wěn)定。

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