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1.嘴笨該如何提升

*畢業(yè)前我是一個(gè)嘴比較笨的人,跟別人溝通交流比考試還難。高中畢業(yè)的時(shí)候,班主任老師讓每個(gè)同學(xué)都上去簡單的講幾句,畢竟馬上就要高考分開了。輪到我上臺(tái)的時(shí)候,我竟然腦袋里一片空白,雙腿發(fā)抖,完全不知道講什么就逃回了座位。*的時(shí)候我便默默的自己練習(xí),不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié),出社會(huì)之后又專找銷售方面的工作,不斷的訓(xùn)練自己,現(xiàn)在我已成為一個(gè)真正意義上的演講師了。

2.怎樣把演講做的更生動(dòng)

每個(gè)人的演講都有自己別具一格的風(fēng)格,有的聽起來有滋有味,有的聽起來卻是枯燥乏味的。那是什么原因?qū)е碌哪兀钪饕€是在文章的水平了,一個(gè)富有非常豐富而很有內(nèi)涵的文章,演講出來效果絕對(duì)不會(huì)太差。演講時(shí)如果講師能加上一些適當(dāng)?shù)闹w語言,在富有情感的去演講,那么這絕對(duì)是一場很成功的演講。

3.如何短時(shí)間提高口才能力

想提升自己的語言能力沒有捷徑,但是我們可以自己找尋一些方法與技巧,也是可以在短時(shí)間內(nèi)提升的。我們大多數(shù)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己明明已經(jīng)想好了想要說的內(nèi)容,卻總是不知道該如何表達(dá)出來。實(shí)際上是因?yàn)槲覀儧]有整理好自己的思路,如果我們像圖書管理員一樣,將各類書籍放到指定的地方整理好,那么當(dāng)我們有需要的時(shí)候,就會(huì)很快的找尋到。

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4.如何有感情的去演講

記得上大二的時(shí)候聽過當(dāng)時(shí)比較有名的一個(gè)演講師的演講,那時(shí)就在我們學(xué)校的多功能廳里面。當(dāng)時(shí)參加的人還是蠻多的,大一到大四的人都有?,F(xiàn)在想來那場演講并沒有讓我留下什么比較深刻的印象。因?yàn)槲矣X的他的演講就像我們上*背課文一樣,沒有一點(diǎn)感情。其實(shí)我們?cè)谄綍r(shí)看一些劇本或者故事的時(shí)候,我們可以讓自己充當(dāng)其中的一個(gè)角色,帶著感情的把它讀完,這樣可以大大的提升你演講時(shí)的感情了。

5.訓(xùn)練好口才需要有清晰的邏輯

訓(xùn)練好口才需要有清晰的邏輯,為什么這樣說呢?首先一個(gè)人的邏輯思維足夠清新的話對(duì)于口才提升一定會(huì)有大大的機(jī)會(huì),其次經(jīng)過口才訓(xùn)練后,邏輯思維會(huì)瞬間轉(zhuǎn)化為你的記憶力,邏輯清晰的口才會(huì)跟上思維,所以如果你想口才 而邏輯思維,首先要實(shí)現(xiàn)清晰的邏輯思維。

6.口才培訓(xùn)能力提升有兩個(gè)方面

一定有人說,多練口才,一定能練好。 老實(shí)說確實(shí)如此,但現(xiàn)實(shí)是,如果要進(jìn)行口才訓(xùn)練,總是徒勞無功的。這個(gè)問題有些自相矛盾。 口才訓(xùn)練能力的提高有兩個(gè)方面,一是語言表達(dá)能力,二是語言思維能力。 兩者是互補(bǔ)的。

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