臺(tái)州去加拿大出國(guó)留學(xué)的條件(出國(guó)留學(xué)的*途)

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1.出國(guó)留學(xué)的弊端

出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用高，這一點(diǎn)是對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)狀況的考量。出國(guó)留學(xué)需要大筆資金做后盾，英國(guó)現(xiàn)在的碩士一年的整體費(fèi)用40萬(wàn)上下，澳大利亞和英國(guó)也與其差不多，而對(duì)于美國(guó)加拿大的話大概是30萬(wàn)左右。另外除了教育費(fèi)用，在異國(guó)他鄉(xiāng)租房、吃飯、交際等等也都是一筆不少的費(fèi)用。

2.適合出國(guó)留學(xué)的人

首先留學(xué)必須是學(xué)生主動(dòng)選擇后做出的決定。如果留學(xué)不是孩子自己的決定而是為了完成父母的命令，那么留學(xué)就變成了應(yīng)付，不管是申請(qǐng)階段還是留學(xué)后的生活中，都會(huì)陷入無(wú)限的被動(dòng)中，一旦缺乏主動(dòng)探索的動(dòng)力和好奇心，留學(xué)的路將會(huì)比一般人要困難很多，同時(shí)體會(huì)不了進(jìn)入新世界的快樂(lè)也接收不到新世界帶來(lái)的巨大啟發(fā)。

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3.留學(xué)生的獨(dú)立能力有哪些

留學(xué)生除了生活上的獨(dú)立外，在學(xué)習(xí)上同樣需要獨(dú)立自主的精神。西方教育強(qiáng)調(diào)自主性，也就是學(xué)生要有自己的想法，不管是在課堂的討論中還是研究型作業(yè)的選題中都體現(xiàn)得淋漓盡致。課堂上的討論很少有標(biāo)準(zhǔn)答案，老師會(huì)激發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維，在討論和爭(zhēng)辯中明確自己的觀點(diǎn)，而這就需要學(xué)生有獨(dú)立的思考和見解。

4.出國(guó)留學(xué)前途更美好

有家長(zhǎng)還是擔(dān)憂，如果不看今后長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，通過(guò)高考說(shuō)不定孩子在國(guó)內(nèi)安安穩(wěn)穩(wěn)的，會(huì)不會(huì)成材率也挺好的，就是高考之后去重本一本還是有機(jī)會(huì)的，說(shuō)不定也會(huì)有利于以后找個(gè)好工作拿到高薪。家境越普通，條件越受限，越要讓孩子出國(guó)留學(xué)， 才可能有更高的可能性獲得經(jīng)濟(jì)水平提升和美好前途。

5.出國(guó)留學(xué)的前途

出國(guó)留學(xué)，投資幾年就有一半的機(jī)會(huì)能有很好的前途和錢途，如果完*內(nèi)學(xué)歷，那就是只有1成的機(jī)會(huì)獲得高薪優(yōu)職。哪怕只是從經(jīng)濟(jì)收入來(lái)計(jì)算，不看人脈，眼界，經(jīng)驗(yàn)的收獲，留學(xué)都可以在3年內(nèi)追平國(guó)內(nèi)學(xué)歷的投資回報(bào)比率?？偨Y(jié)來(lái)看，留學(xué)的成材率是五成，國(guó)內(nèi)學(xué)歷是一成，從投資回報(bào)角度看，海歸碩士工作后三年回本 （留學(xué)成本），卻終生盈利。

6.出國(guó)留學(xué)改變命運(yùn)

但是如果孩子此時(shí)走一條成材率更高的路，為什么要為難孩子在內(nèi)卷的路上苦苦掙扎呢？這不是亂花錢，而是把錢花在學(xué)習(xí)上。目光長(zhǎng)遠(yuǎn)精準(zhǔn)投資，是把錢花在該花的上面，就是正確。因?yàn)檫@是父母和孩子一起憋著一口氣，努力向上走出原生家庭的機(jī)會(huì)。許多人可能不看好，可是沒有更容易的那條路，讓自己的孩子走向成功的可能性更大。如果有那么就應(yīng)該去試一試。

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