臺(tái)州澳洲怎樣申請(qǐng)留學(xué),想要學(xué)習(xí),不如來(lái)看看臺(tái)州出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)課程,它講述了出國(guó)留學(xué)的用處,出國(guó)留學(xué)的弊端有哪些,適合出國(guó)留學(xué)的人有哪些,留學(xué)生和交換生的區(qū)別,普通家庭該不該去留學(xué),出國(guó)留學(xué)性?xún)r(jià)比很多知識(shí)。
出國(guó)留學(xué)是一個(gè)開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的難得機(jī)會(huì)。國(guó)內(nèi)和國(guó)外,無(wú)論是生活環(huán)境還是人們的價(jià)值觀都有很大的差異,在一個(gè)全新的環(huán)境中生活,你可以體驗(yàn)完全不同的風(fēng)土人情,領(lǐng)略不同的民俗文化。留學(xué)生活會(huì)極大地開(kāi)闊自己的視野、真實(shí)體驗(yàn)多元文化、鍛煉獨(dú)立思考的能力以及培養(yǎng)坦然面對(duì)勝利和失敗的心態(tài),并且有助于自己以更全面的眼光去理解人性和社會(huì)。
出國(guó)留學(xué)的危險(xiǎn)性高且各種誘惑大。網(wǎng)絡(luò)上、新聞里鋪天蓋地的*留學(xué)生遇害信息,這一點(diǎn)讓留學(xué)人不禁捏了一把冷汗,并且有些外國(guó)人會(huì)有很強(qiáng)的排外情緒。尤其國(guó)外現(xiàn)階段疫情嚴(yán)峻,教育部已多次發(fā)出留學(xué)預(yù)警提醒廣大留學(xué)人員做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。其次國(guó)外環(huán)境相比國(guó)內(nèi)更為開(kāi)放,同時(shí)也更具誘惑性,自控能力差的學(xué)生容易受到不良誘惑,進(jìn)而誤入歧途。外加如果沒(méi)有學(xué)到真正的知識(shí),也會(huì)白白浪費(fèi)金錢(qián)和時(shí)間。
想要出國(guó)留學(xué)的人至少要有學(xué)會(huì)獨(dú)立的潛力。而獨(dú)立并不是留學(xué)后就能立即獲得的能力,這種獨(dú)立包括獨(dú)立生活、獨(dú)立學(xué)習(xí)等等。在國(guó)內(nèi)能體現(xiàn)孩子獨(dú)立能力的機(jī)會(huì)可能沒(méi)有國(guó)外多,所以如果不能提前預(yù)知獨(dú)立能力對(duì)留學(xué)生活的重要性,留學(xué)的道路上可能也會(huì)很崎嶇。
留學(xué)生和交換生兩者申請(qǐng)海外學(xué)校的可選擇性不同。交換生一般不能自由選擇國(guó)外學(xué)校,并且入讀的通常是國(guó)外的公立學(xué)校。而留學(xué)生可以自由選擇申請(qǐng)適合自己的國(guó)外學(xué)校。此外兩者的留學(xué)期限也不同,交換生留學(xué)的期限一般是半年到一年,最長(zhǎng)不可以超過(guò)一年的時(shí)間就必須回國(guó)。而留學(xué)生沒(méi)有時(shí)間限制,根據(jù)自己所申請(qǐng)學(xué)習(xí)的教育階段,比如留學(xué)本科3至4年,可以再申請(qǐng)考研,當(dāng)然也可以申請(qǐng)移民。
越是普通的父母,越應(yīng)該讓孩子走留學(xué)這條路,讓孩子彎道超車(chē),突破原來(lái)普通家庭的水平。 目前,計(jì)算出國(guó)留學(xué)成本效益的方法都是錯(cuò)誤的。 本文采用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法為您講解,兼顧經(jīng)濟(jì)效益,為您撥開(kāi)迷霧,看清本質(zhì)。 事實(shí)上,留學(xué)是“三年回報(bào),終身受益”的家庭投資項(xiàng)目。
如果非要抓住個(gè)別案例,用“天選之子”來(lái)代替總體情況,用最差的海歸啃老來(lái)代表海歸整體水平,那我只能借用郭德綱的話來(lái)說(shuō),誰(shuí)再跟你講正確的分析方法,都算輸了。國(guó)外*的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)是公開(kāi)的,對(duì)每個(gè)留學(xué)生都是收取同樣的費(fèi)用,但是每個(gè)留學(xué)生畢業(yè)后工作獲得薪酬(投資回報(bào))則受很多因素影響,所以,我們?cè)谘芯苛魧W(xué)性?xún)r(jià)比時(shí),光看個(gè)人案例是不合適的。
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