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小編是在日本留學(xué)的學(xué)生,以前學(xué)過多少日語,上課后也自己研究,*終于達到了N2-N1的水平,小編希望根據(jù)自己的經(jīng)驗總結(jié)學(xué)習(xí)方法,對大家有所幫助。日語的特點是最初學(xué)習(xí)很簡單,學(xué)習(xí)越難,很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時不重視,基礎(chǔ)不好,之后學(xué)習(xí)越差。日語確實和我們從小接觸的英語大不相同,但總的來說比英語簡單,日語和英語一樣,根據(jù)語態(tài)的不同,*的后綴也不同。
如果說翻譯時能在助詞上耽擱時間,主要兩個原因:1 對日語句子的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成并不清晰。2 助詞用法嚴重混亂。猜在學(xué)習(xí)過程中,相較于理解知識達到學(xué)會,更像是背下知識后強行扣在固定結(jié)構(gòu)里的。如何破這個局呢?我覺得你要化繁為簡。1 找到日語和中文表述的共通點和差異點,對比理解學(xué)習(xí)。2 語法之間是有關(guān)聯(lián)的,并不是100條語法背100次,可能分六七個類別,瞬間就解決了。3 并不是語法都會了表達就對了,放下書本,看看日劇,日式思維很重要。比如說話說一半,曖昧表達。4 沒事寫寫作文,會暴露很多問題,語法組合、固定搭配、表達準確、長句短句斷句。
學(xué)習(xí)中文時,首先學(xué)習(xí)拼音:aoeiuü,學(xué)習(xí)英語時,首先字母:abcdef,學(xué)習(xí)日語也一樣,首先學(xué)習(xí)50音圖發(fā)音:aiueo。日語五十音圖,又稱五十音,其中發(fā)音有最基本的五個元音,四十一個輔音。各音節(jié)對應(yīng)假名,假名有平假名和片假名兩種寫法,平假名用于普通寫法,電影假名用于表示外語和特殊詞匯等。日語假名(平假名、片假名)以元音、子音為分類依據(jù)排列,該表稱為五十音圖。
假如想要去日本工作,怎么才能知道我日語達到了什么水平,一是可以去參加相關(guān)的日語等級考試,也可以去看書,比如《新版中日交流標準日本語》初級上冊,就相當(dāng)于日語等級里面的N5級別,只要我們能掌握初級上冊里面的所有詞匯,也就能達到N5級別的日語水平。
關(guān)于日語的學(xué)習(xí),最重要的不是你有多少記憶新單詞的天賦,也不是你有多少錢可以用來買課或請私教。那些只在中低級學(xué)習(xí)一些皮毛就放棄學(xué)習(xí)的人,關(guān)鍵區(qū)別在于是否養(yǎng)成了學(xué)習(xí)語言的習(xí)慣。每天學(xué)習(xí)20分鐘遠比三天釣魚兩天曬網(wǎng)兩個小時有效。
學(xué)習(xí)日語有多難?如果你問這個問題,你應(yīng)該對學(xué)習(xí)日語有一定的興趣,但你正在糾結(jié)學(xué)習(xí)是否太難了。所以這里有一個簡短的答案:只要學(xué)習(xí)方法正確,學(xué)習(xí)日語并不難。為什么學(xué)習(xí)日語并不難。日語普通話的發(fā)音并不特別困難,我們可以很容易地就能學(xué)會。
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