長春夏令營教會營員如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

長春夏令營教會營員如何提升領(lǐng)導(dǎo)力

長春夏令營讓領(lǐng)導(dǎo)力來自于團(tuán)隊(duì)合作的過程中，在壓力和失敗中，逐漸建立起的自信，獨(dú)立，責(zé)任精神，提升溝通能力，組織能力，協(xié)調(diào)能力，長春夏令營并由伙伴的支持共同完成任務(wù)，建立的團(tuán)隊(duì)工作和協(xié)調(diào)能力，而這些能力的產(chǎn)生是為不可能單純從課堂和書本中學(xué)到的，長春夏令營的訓(xùn)練營中讓孩子融入團(tuán)隊(duì)中，隨時(shí)彰顯領(lǐng)導(dǎo)才能。
長春夏令營學(xué)習(xí)獨(dú)立                                長春夏令營化解沖突
長春夏令營孩子們在走向獨(dú)立的過程中將會遇到各種各樣的沖突，與父母的沖突，與同學(xué)的沖突，與老師的沖突，長春夏令營學(xué)習(xí)如何解決沖突是孩子們在獨(dú)立過程中的一項(xiàng)重要的自我修行課程，孩子們不可能一輩子依賴父母，特別是現(xiàn)在的獨(dú)生子女，生活中沒有兄弟姐妹來制造沖突，沒有沖突也即意味著沒有機(jī)會學(xué)習(xí)解決沖突的技巧。在長春夏令營整個(gè)訓(xùn)練過程中所設(shè)計(jì)的而讓孩子們產(chǎn)生的沖突不是簡單的干預(yù)以平息事端，而是把沖突作為孩子們在訓(xùn)練營中的重要學(xué)習(xí)和體驗(yàn)內(nèi)容，在活動中也要加入各種角色的沖突，學(xué)習(xí)在沒老師和家長的干預(yù)下獨(dú)立化解沖突，保護(hù)自已，取得他人的尊重及尊重別人，并學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候作出妥協(xié)，建立自身優(yōu)勢，成就自我。
長春夏令營學(xué)會感恩 珍惜當(dāng)下
在長春夏令營團(tuán)體的生活中學(xué)習(xí)，孩子們將重新認(rèn)識自已的父母，體諒家長的良苦用心，更能夠認(rèn)識自已曾經(jīng)錯(cuò)誤地做過并對待過的身邊的朋友和家人，學(xué)會接納身邊的人， 懂得珍惜和感恩。
訓(xùn)練特色：體驗(yàn)式+互動式+研討式
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