教育學(xué)考研考試大綱統(tǒng)一嗎，東北師范教育學(xué)考研考試大綱？

考研，是改變現(xiàn)狀，改變?nèi)松谋剡x道路之一。在這個(gè)過程中你會(huì)糾結(jié)教育學(xué)考研考試大綱統(tǒng)一嗎，下面小編來解讀下這個(gè)過程中你會(huì)遇到的東北師范*教育學(xué)考研考試大綱？，北師大版教育學(xué)考研大綱解析全稱?2011版什么時(shí)候出?，教育學(xué)考研考試大綱變化的部分是重點(diǎn)考試內(nèi)容嗎??等一些困惑！

1.東北師范*教育學(xué)考研考試大綱？

東北師范*教育學(xué)研究生要考的科目： ①101思想政治理論 ②201英語一 或202俄語 或203日語 ③630教育學(xué)綜合 教育學(xué)綜合科目包含教育學(xué)原理、中外教育史、教育心理學(xué)、教育研究方法 不招同等學(xué)力考生 復(fù)試科目：教育學(xué)原理 加*導(dǎo)師為農(nóng)村教育方向 導(dǎo)師有： 安曉敏* 姜榮華* 李伯玲* 李穎 林丹 柳海民 劉善槐* 滿海峰* 牛利華 秦玉友* 石艷 孫鶴娟 孫穎* 王海英 王澍 鄔志輝* 楊進(jìn) 楊衛(wèi)安* 楊兆山 于偉 張海波 張培 張?jiān)丛? 周霖

2.北師大版教育學(xué)考研大綱解析全稱?2011版什么時(shí)候出?

2011教育學(xué)大綱9月3日出版，大綱解析隨后也回出來 解析*賣和大綱一個(gè)出版社的，就是高教出版社的， 你現(xiàn)在可以看看2010年的高教的解析和大綱，2011年的變化應(yīng)該不大，現(xiàn)在還是要把書本吃透，光靠做題是不行的?？梢哉f基本上沒用教育學(xué)專業(yè)課推薦書目1、教育學(xué)原理 王道俊、王漢瀾著：《教育學(xué)》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 黃濟(jì)、王策三著：《現(xiàn)代教育論》，人民教育出版社，1996年版 孫喜亭著：《教育原理》，北京師范*出版社, 1993年版，1996年重印 成有信主編：《教育學(xué)原理》，廣東高等教育出版社, 1999年版 葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 袁振國主編：《當(dāng)代教育學(xué)》，教育科學(xué)出版社，2004年版 2、教育史 王炳照等著：《簡明*教育史》，北京師范*出版社，1994年版 孫培青主編：《*教育史》(修訂本)，華東師范*出版社，2000年版 吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科學(xué)研究方法 葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版 裴娣娜著：《教育科學(xué)研究方法》，遼寧*出版社，1999年版 袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 4、教育心理學(xué) 陳琦、劉儒德主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范*出版社 5、教育心理學(xué) 莫雷主編：《當(dāng)代教育心理學(xué)》，北京師范*出版社 5、教育學(xué)考研大綱解析 巨瑛梅，尹力 主編：2011年版*碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試：教育學(xué)考試大綱解析 高等教育出版社 2010年版 圖書封面參考資料： 新漢唐考研

3.教育學(xué)考研考試大綱變化的部分是重點(diǎn)考試內(nèi)容嗎

                                               2021教育學(xué)大綱解析　　本來預(yù)計(jì)教育學(xué)考綱沒有太大的變化，但是實(shí)際變化還是挺大的，約有10%到15%考試中心做了調(diào)整，一定要把今年出現(xiàn)的考點(diǎn)重新作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍。　　但是，不要覺得今年考點(diǎn)變了，是不是考試立馬會(huì)出現(xiàn)改變呢?通過分析，老師認(rèn)為今年是過度的年份，不可能立馬把所有的考點(diǎn)換掉，只是有可能出現(xiàn)新考點(diǎn)的題目，但這個(gè)大家不要有太大的焦慮。戰(zhàn)略要藐視它，但是在技術(shù)上一定要重視它?！　∫?、整體備考建議　　復(fù)習(xí)時(shí)間要傾斜。后期大部分的時(shí)間要放到政治和專業(yè)課上，這樣必然導(dǎo)致英語的時(shí)間會(huì)壓縮，前期復(fù)習(xí)英語的時(shí)間課可以長一些，但是十一之后，一定要給專業(yè)課更多時(shí)間?！　?fù)習(xí)方法調(diào)整，三個(gè)增加，兩個(gè)回歸，一個(gè)彌補(bǔ)。具體來講，三個(gè)增加：　　1， 增加梳理。梳理各科知識(shí)點(diǎn)的邏輯框架?！　?， 2，增加歸納。對(duì)相似相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理。　　3， 3，增加背誦。準(zhǔn)確記憶重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。　　二、重點(diǎn)的變化　　考綱上出現(xiàn)了比較大的變化，*，表述方面更加科學(xué)。第二，突出近些年來學(xué)界的新成果和理論。第三，注意總結(jié)*教育實(shí)踐新現(xiàn)象，比如高中多樣化開始加入進(jìn)來，以前民辦高中不是很多，現(xiàn)在有合資辦的高中，有民辦高中等等，線上線下增加了，導(dǎo)致內(nèi)容在增加。還有研究方法上加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用的真實(shí)情景?！　〗逃龑W(xué)原理方面，我們重點(diǎn)在研究學(xué)派里增加了元教育學(xué)，很多人問元教育學(xué)是什么?就是研究教育學(xué)本身這個(gè)東西。　　在*價(jià)值里，理論價(jià)值和時(shí)間價(jià)值也在增加，以前有三章內(nèi)容，后面加了理論基礎(chǔ)和價(jià)值，今年可能會(huì)出現(xiàn)單選題?！　〉诙€(gè)章節(jié)，教育的概念這一部分，增加了定義的方式，這個(gè)方式在考綱里也講過，考試分析的時(shí)候也講過，其實(shí)它一直在考。在第三塊內(nèi)容里，有一個(gè)小小的變化，就是個(gè)性化加進(jìn)去?！　∵€有一些增減的地方，把“發(fā)展”兩個(gè)字去掉了，這些變化不是非常的重要，因?yàn)檫@個(gè)章節(jié)，像民主化與教育變革，本土化、民族化的教育改革，這些地方也做過講解，所以變化也不是很大?！　∵€有幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)、我國教育基本制度也是新增加的內(nèi)容。　　第七章課程，以前只是講泰勒原理，現(xiàn)在又增加了斯騰豪斯的過程模式，以及施瓦布的實(shí)踐模式，這是重中之重的內(nèi)容。還有今年增加了修訂版兩個(gè)字，這還是重點(diǎn)突出的地方。課程改革這里明確了1949年以后的成果，這都是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。　　教學(xué)原則和教學(xué)過程做了順序的調(diào)整，沒有太大的變化?！　〗虒W(xué)組織形式中，像慕課等新的教學(xué)形式是當(dāng)前熱點(diǎn)，這都是有可能出現(xiàn)考題的地方。比如，網(wǎng)易的課程，斯坦福的網(wǎng)絡(luò)課程等等。　　教師與學(xué)生這部分，增加了學(xué)生組織的重要性，還有共青團(tuán)、少先隊(duì)，大家可以重視一下?！　慕逃龑W(xué)原理真?zhèn)€內(nèi)容的變化，你可以感覺到前面提到的三個(gè)特點(diǎn)。　　中外教育史部分，我們發(fā)現(xiàn)增加了更加細(xì)化的表述?！　?教育史中，比如在私人講學(xué)這個(gè)地方，增加了墨翟和老莊新的表述，還有太學(xué)和郡國學(xué)與鴻都蒙學(xué)做了合并，表述為漢代的學(xué)校。新增的北魏的官學(xué)，日本訪唐這些內(nèi)容。　　科舉制度的演變一直都是重點(diǎn)，現(xiàn)在單獨(dú)列出來更說明它更重要了。還有新增了蔡元培與資產(chǎn)階級(jí)革命教育，包括黃埔軍校的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一下，現(xiàn)代教育家的內(nèi)容仍然是重點(diǎn)，大家一定要注意誰提出的，什么時(shí)候進(jìn)行的這種問題。　　外國教育部分，還是以制度史和思想史為主，史實(shí)的東西大家了解一下就可以了，應(yīng)該以客觀題出現(xiàn)，因?yàn)樗皇歉?xì)化了，所以按照以前的復(fù)習(xí)是沒有問題的。　　比如：拜占庭(原為拜占廷)的表示方法，還有把宮廷學(xué)校改為宮廷教育這些變化是有的，只是在表達(dá)方式上有了變化?！　⊥鈬芬恢笔俏覀兊闹攸c(diǎn)，包括新增了一些教育學(xué)家的思想，包括培根、彌爾頓等等，但其實(shí)這些課程中也都涉及到，現(xiàn)在只是把它直接寫在大綱里，表明了重要性?！　‖F(xiàn)代教育和近代教育一樣，沒有太多增加的內(nèi)容?？傮w而言是細(xì)化，2000之后的內(nèi)容要多加關(guān)注?！　〗逃睦韺W(xué)的部分沒有很多，只是在認(rèn)知發(fā)展理論增加了一個(gè)新的理論?！　∵€有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)里增加了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系，這里在課程中大家應(yīng)該也都復(fù)習(xí)過，現(xiàn)在可以再重點(diǎn)看一下?！　〉谖宀糠值倪w移，其實(shí)就算不明確寫出來，我們也一直將其視為重點(diǎn)?！　〗逃睦韺W(xué)其他部分沒有實(shí)質(zhì)改變?！　〗逃芯糠椒ù缶V，增加了教育對(duì)象的特點(diǎn)，更加適合我們對(duì)整個(gè)*內(nèi)容的理解。老師認(rèn)為考試中心做出的這些改變，有利于大家以后的研究生生活?？季V目錄的一些調(diào)整其實(shí)修改的更加科學(xué)、更加利于同學(xué)們理解。從研究方法，方法論，到范式，到輔助技術(shù)，這個(gè)地方改的非常漂亮，應(yīng)該給教研中心的老師應(yīng)該給他們點(diǎn)贊，對(duì)大家來說實(shí)際理解難度其實(shí)降低一些?！　≌n題研究方案的基本內(nèi)容，主要是表述改變，沒有很大的調(diào)整。特別是文獻(xiàn)部分，增加了電子資料的篩選，新的一些研究方法也摘進(jìn)去了。還是很結(jié)合科研實(shí)踐。包括SPSS這個(gè)軟件也增加進(jìn)去了，這和我們的工作生活非常的貼近，這種改變是非常好的?！　∪?、復(fù)習(xí)指導(dǎo)　　大家最主要的是關(guān)注教育學(xué)原理的改變，首先它占的比重比較大，其次考查方式也非常靈活，一定要結(jié)合當(dāng)下教育熱點(diǎn)和教育實(shí)踐進(jìn)行復(fù)習(xí)?！　〗逃返膬?nèi)容主要是細(xì)化了考點(diǎn)，不存在什么特別難的地方，大家重視一下考綱重新列出來的一些知識(shí)點(diǎn)即可?！　〗逃睦韺W(xué)的變化最小，也不是特別困難?！　⊙芯糠绞椒椒ǚ矫孀プ∪齻€(gè)階段：選題、資料收集、結(jié)果呈現(xiàn)方式來復(fù)習(xí)?！　∪f變不離其宗，大家按照原有的復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)不會(huì)有很大影響。

通過以上的講解，教育學(xué)考研考試大綱統(tǒng)一嗎，東北師范*教育學(xué)考研考試大綱？，北師大版教育學(xué)考研大綱解析全稱?2011版什么時(shí)候出?，教育學(xué)考研考試大綱變化的部分是重點(diǎn)考試內(nèi)容嗎??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！