近期很多家長(zhǎng)在問(wèn)“自閉的癥狀是什么”,下面就跟隨小編一起去了解下自閉癥的癥狀是什么,自閉癥與孤獨(dú)癥是什么區(qū)別,自閉癥的癥狀是什么?不想和別人說(shuō)話(huà)算自閉嗎?,青春期自閉癥的癥狀是什么???
孤獨(dú)癥又稱(chēng)自閉癥 是一回事 叫法不同。自閉癥的癥狀1.無(wú)語(yǔ)言型:通常會(huì)被誤認(rèn)為聽(tīng)力有問(wèn)題或是失語(yǔ)癥。2.立即仿說(shuō):分為有變化有彈性的仿說(shuō)、沒(méi)有變化沒(méi)有彈性的仿說(shuō)。前者被視為自閉癥兒童具有表達(dá)溝通的意圖;后者多半不具有溝通意圖。3.延宕仿說(shuō):在一段時(shí)間之后喋喋不休地重復(fù)某些字、詞、成語(yǔ)、句子、整首詩(shī)或是歌曲,同樣也會(huì)有溝通性或非溝通性之分,而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)系。4.說(shuō)話(huà)不帶感情:只是在告訴你,而不是和你談話(huà),也沒(méi)有一般人說(shuō)話(huà)時(shí)一問(wèn)一答、一來(lái)一往的特性。5.無(wú)法掌握音調(diào)、音量:說(shuō)話(huà)時(shí)有如木偶一般,十分機(jī)械化,無(wú)法通過(guò)語(yǔ)音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫來(lái)表現(xiàn)情緒或是感受,也不能在不同的情境中使用不同的音量。6.字義無(wú)法變化:如學(xué)校和校正,不能分辨其讀音。7.代名詞反轉(zhuǎn):“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現(xiàn)象。8.不清楚肯定與否定的概念:常使用“不”,而較少使用甚至不會(huì)使用“是”或“好”。9.文法結(jié)構(gòu)不成熟:會(huì)使用自己的語(yǔ)言,通常只有常跟他接觸的人才了解其語(yǔ)言所隱藏的含義。10.很少發(fā)問(wèn):除了強(qiáng)迫性的行為表現(xiàn)外,他們很少會(huì)提出問(wèn)題來(lái)發(fā)問(wèn)。11.固著性:不管情境的變化,重復(fù)地念著某句話(huà)。12.不會(huì)使用因果性的語(yǔ)言:如因?yàn)?、所以、因此、如果等詞匯。
自閉癥的主要癥狀 1.社會(huì)交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧,與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等。 2.語(yǔ)言交流障礙語(yǔ)言發(fā)育落后,或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退,或語(yǔ)言缺乏交流性質(zhì)。 3.重復(fù)刻板行為。 4.智力異常70%左右的孤獨(dú)癥兒童智力落后,但這些兒童可能在某些方面具有較強(qiáng)能力,20%智力在正常范圍,約10%智力超常,多數(shù)患兒記憶力較好,尤其是在機(jī)械記憶方面。 5.感覺(jué)異常表現(xiàn)為痛覺(jué)遲鈍、對(duì)某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。 6.其他常見(jiàn)行為包括多動(dòng)、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類(lèi)行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系。
您好自閉癥的通常會(huì)出現(xiàn)以下三類(lèi)癥狀: 一、言語(yǔ)障礙突出大多數(shù)自閉癥兒童自閉癥的表現(xiàn)言語(yǔ)很少情況嚴(yán)重的甚至沒(méi)有言語(yǔ)即使在別人大聲呼喊他的時(shí)候也不做任何應(yīng)答 二、興趣狹窄行為刻板重復(fù)自閉癥兒童常常在較長(zhǎng)時(shí)間里專(zhuān)注于某種或幾種游戲或活動(dòng)如著迷于旋轉(zhuǎn)鍋蓋或自己在地上轉(zhuǎn)圈喜歡看電視廣告和天氣預(yù)報(bào)對(duì)有故事情節(jié)的動(dòng)畫(huà)片、兒童電視、電影則毫無(wú)興趣 三、孤獨(dú)離群不與其他人建立聯(lián)系自閉癥兒童喜歡獨(dú)處對(duì)父母沒(méi)有依賴(lài)性有些患兒在嬰兒時(shí)期就有反應(yīng)不喜歡別人抱在別人抱起時(shí)便會(huì)哭鬧
通過(guò)上文中對(duì)自閉的癥狀是什么的解答,希望能幫助到家長(zhǎng)們,如需咨詢(xún)更多的感統(tǒng)方面的信息,請(qǐng)聯(lián)系我們的客服人員。
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