兒童發(fā)育遲緩主要特征，語言發(fā)育遲緩的孩子能恢復(fù)正常嗎？

近期很多家長在問“兒童發(fā)育遲緩主要特征”，下面就跟隨小編一起去了解下語言發(fā)育遲緩的孩子能恢復(fù)正常嗎？??

1.語言發(fā)育遲緩的孩子能恢復(fù)正常嗎？

可以的。大部分語音障礙患者往往都伴隨著幼兒時(shí)期語言發(fā)育遲緩的共同特點(diǎn)，一般正常兒童在2-3歲就能掌握大部分的交流語言，語音障礙的兒童在同樣的年齡往往只能掌握少量簡單的常用詞匯。在自身強(qiáng)烈表達(dá)欲望或是家長急切迫使其開口說話意愿的驅(qū)使下，幼兒在試圖發(fā)出未掌握正確發(fā)音方式的語音時(shí)，而出現(xiàn)的一種“發(fā)音位置”或“發(fā)音方式”錯(cuò)誤的語音（醫(yī)學(xué)上稱之為“功能性構(gòu)音異常”）。幼兒重復(fù)用這種錯(cuò)誤的語言與父母及周圍人交流，而父母以及周圍的人未能及時(shí)找到正確的方法給予糾正。這種不良的發(fā)音習(xí)慣時(shí)間一長就形成條件反射固定化起來，造成患者言語表達(dá)上的障礙。這種不存在生理缺陷的功能性構(gòu)音異常是發(fā)音障礙中最為常見的一種，也是最為容易矯正好的。

通過上文中對兒童發(fā)育遲緩主要特征的解答，希望能幫助到家長們，如需咨詢更多的感統(tǒng)方面的信息，請聯(lián)系我們的客服人員。