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1.5歲兒童感統(tǒng)失調(diào)怎么辦

各種感覺統(tǒng)合失調(diào)的訓(xùn)練方法：1．觸覺訓(xùn)練強(qiáng)化皮膚、大小肌肉關(guān)節(jié)神經(jīng)感應(yīng)，辨識(shí)感覺層次，調(diào)整大腦感覺神經(jīng)的靈敏度。使用器械：按摩球、波波池、平衡觸覺板。適應(yīng)癥：愛哭、膽小、情緒化、怕陌生、笨手笨腳、怕人觸摸、發(fā)音不正確、偏食、挑食、注意力差、自閉、體弱多病等。2．前庭平衡覺訓(xùn)練調(diào)整前庭信息及平衡神經(jīng)體系自動(dòng)反應(yīng)機(jī)能，促進(jìn)語言神經(jīng)組織健全、前庭平衡覺及視聽能力完整能力。使用器械：圓筒、平衡踩踏車、按摩大龍球、滑梯、平衡臺(tái)、晃動(dòng)獨(dú)木橋、袋鼠袋、圓形滑車。適應(yīng)癥：身體靈活度不足、姿態(tài)不正、雙側(cè)協(xié)調(diào)不佳、多動(dòng)、愛惹人、語言發(fā)展遲緩、視覺空間不佳、閱讀困難、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣培養(yǎng)不起來。3．彈跳訓(xùn)練調(diào)整固有平衡、前庭平衡感覺神經(jīng)體系，強(qiáng)化觸覺神經(jīng)、關(guān)節(jié)信息，促進(jìn)左右腦健全發(fā)展。使用器械：羊角球、跳床。適應(yīng)癥：站坐無相、姿態(tài)不正、情緒化、身體靈活度不夠、多動(dòng)、注意力不集中、語言發(fā)展遲緩、閱讀困難、膽小、情緒化、笨手笨腳、視覺判斷不良、觸覺發(fā)展不佳、關(guān)節(jié)信息不足。4．固有平衡訓(xùn)練調(diào)整脊髓中樞神經(jīng)和對(duì)地心吸力的協(xié)調(diào)，強(qiáng)化中耳平衡體系，協(xié)調(diào)全身神經(jīng)機(jī)能，奠定大腦發(fā)展基礎(chǔ)。使用器械：獨(dú)腳椅、大陀螺、腳步器、豎抱筒。適應(yīng)癥：坐無坐相、站無站相、多動(dòng)不安、容易跌倒、脾氣急躁、好惹人、語言發(fā)展不佳、缺乏組織力及推理能力、雙側(cè)協(xié)調(diào)不良、手腳不靈活、、自信心不足。5．本體感訓(xùn)練強(qiáng)化固有平衡、前庭平衡、觸覺、大小肌肉雙側(cè)協(xié)調(diào)，靈活身體運(yùn)動(dòng)能力、健全左右腦均衡發(fā)展。使用器械：跳床、平衡臺(tái)、晃動(dòng)獨(dú)木橋、滑板、S形垂直平衡木、S形水平平衡木、圓形平衡板。適應(yīng)癥：語言發(fā)展遲緩，笨手笨腳、注意力不集中、多動(dòng)不安、情緒化、組織力及創(chuàng)造力不足。

2.5歲孩子感統(tǒng)失調(diào)，在家做的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲有哪些？？

1、視覺集中訓(xùn)練1、雙手抱住孩子的頭，親切的叫孩子的名字，并深情的看孩子讓孩子做出反應(yīng)。2、準(zhǔn)備孩子喜歡的食物或玩具，培訓(xùn)者和孩子相對(duì)而坐。孩子會(huì)東張西望，這時(shí)候培訓(xùn)者可以拿出準(zhǔn)備好的食物或玩具，放到孩子的眼前，吸引孩子的目光，然后讓孩子的視線隨著食物或玩具移到目前應(yīng)該讓孩子完成的任務(wù)上。3、可以給予孩子觀看彩色的萬花筒平衡感覺訓(xùn)練：1、蕩秋千。2、攀爬不平穩(wěn)平面。3、滑車訓(xùn)練。（此項(xiàng)可訓(xùn)練5-10分鐘）4、倒立走。此項(xiàng)對(duì)上肢大肌肉的訓(xùn)練也相當(dāng)有幫助。（此項(xiàng)訓(xùn)練5-15分鐘） 5、下蹲走。也可訓(xùn)練本體感覺。（此項(xiàng)訓(xùn)練5-10分鐘） 6、搖籃游戲。7、走花壇。（此項(xiàng)訓(xùn)練5-10分鐘） 8、單腳站立。（此項(xiàng)訓(xùn)練5分鐘） 9、單腳跳。（此項(xiàng)訓(xùn)練5-10分鐘）五、本體感覺訓(xùn)練：1、沿直線行走。可適當(dāng)增加難度，如讓孩子端水。（此項(xiàng)訓(xùn)練5-10分鐘） 2、攀爬。3、跳圈游戲。在地上排列兩列圓圈若干個(gè)，距離左右上下10CM，讓孩子雙腳跨在不同圓圈上往前跳，可增加圓圈的個(gè)數(shù)和距離。也可訓(xùn)練平衡感覺。（此項(xiàng)訓(xùn)練5-10分鐘）4、蹲下起立。也可訓(xùn)練下肢大肌肉。（此項(xiàng)訓(xùn)練5-10分鐘）5、翻跟斗。（此項(xiàng)訓(xùn)練5-10分鐘）6、趴地推球。可先從50-100次開始，然后逐漸增加次數(shù)。7、跳繩訓(xùn)練。（此項(xiàng)訓(xùn)練5-10分鐘）8、騎帶有平衡輪的自行車訓(xùn)練。也可訓(xùn)練平衡感覺。（此項(xiàng)訓(xùn)練10-20分鐘）9、上下樓梯訓(xùn)練。也可訓(xùn)練下肢大肌肉。10、跨障礙物?？芍饾u增加難度。（訓(xùn)練10-15分鐘）11、腳步墊訓(xùn)練?？衫媚_步墊設(shè)計(jì)不同的項(xiàng)目，以達(dá)到訓(xùn)練孩子的目的。如可以讓孩子按腳步墊的路徑跳或者行走。12、跳臺(tái)階訓(xùn)練。孩子手背后，一個(gè)一個(gè)臺(tái)階上下來回跳。（此項(xiàng)可訓(xùn)練5-10分鐘）13、青蛙跳訓(xùn)練。14、追跑訓(xùn)練。讓孩子繞著家具跑，或是追著球跑。（此項(xiàng)可訓(xùn)練10分鐘）15、梯子游戲。① 將梯子架在兩個(gè)平臺(tái)（高約10-20CM）中間，孩子梯子上行走。也可訓(xùn)練平衡感覺。（此項(xiàng)可訓(xùn)練10分鐘）② 讓孩子由梯子的間隔中，踏行前進(jìn)?？珊芎玫挠?xùn)練孩子動(dòng)作策劃能力。③ 讓孩子沿腳踏梯子兩邊直桿前進(jìn)?？珊芎玫挠?xùn)練孩子的平衡能力。

3.濰坊愛爾思體智能訓(xùn)練對(duì)感統(tǒng)失調(diào)孩子提升效果明顯嗎？孩子5歲了，測評(píng)是感統(tǒng)失調(diào)

 感統(tǒng)失調(diào)的糾正主要看課程設(shè)置是否準(zhǔn)確和家庭訓(xùn)練是否跟上。 姐姐家孩子在那訓(xùn)練了一年多了，提升比較明顯，感統(tǒng)失調(diào)要早糾正，12歲之后可能就沒辦法進(jìn)行糾正了。 

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