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只要基礎(chǔ)扎實了就不要再去重復(fù)那些已經(jīng)熟透的知識點,遵循短板效應(yīng),把更多的時間留給拔高和疑難點。其次是要明白自己的學(xué)習(xí)能力處于什么階段、弱點在哪里,應(yīng)該相應(yīng)采取怎樣的措施,重點學(xué)習(xí)哪一部分內(nèi)容。畢竟同樣是復(fù)習(xí)的階段,不同基礎(chǔ)的同學(xué)側(cè)重點也是不同的,有的放矢去選擇正確的學(xué)習(xí)方法,才能有效提分
怎么樣學(xué)好高中物理,重視理論與實踐的結(jié)合,要學(xué)習(xí)高中物理知識,必須將概念知識與現(xiàn)實結(jié)合起來。 因此,在日常教學(xué)過程中,教師應(yīng)將生活中的事物作為教材,以確保所使用的教學(xué)方法更加有趣,從而達到啟發(fā)式的教學(xué)目標(biāo)。 同時,可以使用實驗來加深對物理概念和定律的理解。 在學(xué)習(xí)高中物理知識的過程中,學(xué)生對相關(guān)的物理概念和規(guī)律有單方面的理解。 對知識的掌握更多地取決于死記硬背。 這樣,針對這種情況,我們可以使用物理實驗對它的概念和定律有更深刻的理解和掌握。
怎么學(xué)好高中物理,回顧每天晚上睡覺前一天所學(xué)的知識。 每個周末晚上復(fù)習(xí)章節(jié)知識。 這種類似電影的評論將使學(xué)到的知識系統(tǒng)化,并使知識的記憶更加深刻。 復(fù)習(xí)時,從主要知識到次要知識再到詳細(xì)知識,復(fù)習(xí)越詳盡和全面,效果越好。 第二天起床后,我將盡快復(fù)核我那天晚上沒有想到的知識。 這有兩個優(yōu)點:它鞏固了知識并且避免了遺忘。
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