全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
科技時代到來，優(yōu)異也隨之而來，我們會去關(guān)注如何進(jìn)行幼兒智力游戲設(shè)計，評價與創(chuàng)編？，小花貓與小手套的音樂游戲的設(shè)計意圖是什么，長江之歌音樂教案的設(shè)計理念？??，還可以通過如何進(jìn)行幼兒智力游戲設(shè)計，評價與創(chuàng)編？，小花貓與小手套的音樂游戲的設(shè)計意圖是什么，長江之歌音樂教案的設(shè)計理念？??進(jìn)一步去來了解，接下來就跟隨作者一起去看看吧！
游戲的創(chuàng)編應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點和各種教育任務(wù)來設(shè)計,必須遵循教育性、主體性、安全性、趣味性、時代性等原則。首先在游戲目的的確定上,應(yīng)體現(xiàn)一定的教育目標(biāo),還要考慮到所設(shè)計的游戲能不能切實有利于幼兒對所傳授的知識技能的獲得、掌握,達(dá)到使幼兒更易理解、更容易學(xué)會的目的;在游戲內(nèi)容的選擇上,教師要保證游戲內(nèi)容健康、積極向上、游戲難度適中、玩法新穎、趣味性強(qiáng),讓他們覺得好玩兒、愿意主動地玩兒。
看拳套是否有破損等，如發(fā)現(xiàn)上述問題，應(yīng)馬上讓運(yùn)動員更換拳套，更換時間最長不得超過2分鐘，一般是1分鐘的時間
一、教學(xué)目標(biāo)【情感態(tài)度價值觀】從音樂角度聯(lián)系祖國的地理容貌、歷史榮衰，激發(fā)同學(xué)們的愛國之情?！具^程與方法】1.通過聆聽，能夠感受作品的音樂情緒及情感表達(dá)；2.了解作品的概況?！局R與技能】1.學(xué)習(xí)弱起節(jié)奏型，并能很好地運(yùn)用于歌曲演唱中；2.認(rèn)識并掌握譜中的音樂術(shù)語；3.了解作品的音樂結(jié)構(gòu)。二、教學(xué)重難點【重點】學(xué)唱《長江之歌》。【難點】1.了解歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，及在歌曲中的運(yùn)用。2.在學(xué)唱的過程中，準(zhǔn)確運(yùn)用譜中節(jié)奏型，如弱起、附點、大附點。三、教學(xué)方法示范法、小組討論法、視聽結(jié)合法、提問法、四、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課課前通過集體朗誦歌曲《長江之歌》的歌詞，請大家從歌詞的角度感受、分析這首歌想給我們講述的是什么？想要告訴我們的是什么？學(xué)生回答。教師總結(jié)。環(huán)節(jié)二：新課講授1.帶著問題，看著譜，大家一起來欣賞《長江之歌》教師提問：請大家在聽的過程中仔細(xì)思考，并在音樂播放結(jié)束后分組短暫討論以下幾個問題：①這首作品可以分為幾個段落？每一段落又是從哪到哪？②段落之間有何特點？學(xué)生代表回答。教師總結(jié)。2.復(fù)聽音樂作品，感受音樂情緒教師提問：請大家在這次聽的過程中，注意作品的從情緒上帶給了你怎樣的音樂感覺？學(xué)生回答。教師總結(jié)。3.學(xué)唱作品教師示范，先唱譜，后唱詞，在唱的過程中注意有感情的演唱，并請會唱的同學(xué)小聲哼唱或跟唱，之后重點講解①弱起節(jié)奏，及曲子中的附點與大附點兩個節(jié)奏型；②譜子中的音樂術(shù)語。*請同學(xué)們打著拍子獨(dú)立完成整首作品的演唱。學(xué)生分組展示。教師點評。環(huán)節(jié)三：知識拓展通過剛才學(xué)唱這首歌曲老師想問一問大家：①有誰知道長江的發(fā)源地是哪里？②歌曲中的“你從雪山走來”中的“雪山”指的是哪一座山？③“你向東海奔去”又是什么意思？學(xué)生回答。教師總結(jié)。環(huán)節(jié)四：課后作業(yè)想一想：以小組為單位，為《長江之歌》這首作品的音樂旋律編寫以“母親”為題材的歌詞，并演唱，下節(jié)課進(jìn)行交流。五、板書設(shè)計《長江之歌》通過對長江的贊美歌頌祖國曲式：單三部曲式——A，B，A1
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