上海4個(gè)月的寶寶感統(tǒng)訓(xùn)練,進(jìn)行選擇上海感統(tǒng)的時(shí)候,肯定要知道感統(tǒng)訓(xùn)練的好處有哪些,感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)機(jī)是什么時(shí)候,感統(tǒng)訓(xùn)練的目的。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的好處有哪些,感統(tǒng)訓(xùn)練有助于家長(zhǎng)觀察孩子的行為和情緒問(wèn)題是否與特定的外界刺激有關(guān),是否有一定的固定規(guī)律; 有利于孩子治療癥狀,鼓勵(lì)和提供條件和機(jī)會(huì),讓孩子嘗試各種活動(dòng); 促進(jìn)與老師和家長(zhǎng)的溝通,看看教學(xué)環(huán)境是否有變化; 在課堂上、課后或小組活動(dòng)中,根據(jù)觀察,鼓勵(lì)孩子嘗試一些具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),幫助和示范如何與孩子互動(dòng),學(xué)會(huì)理解尊重他人。
當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)失調(diào)的征兆,要及時(shí)進(jìn)行一個(gè)調(diào)整和訓(xùn)練,那么感統(tǒng)訓(xùn)練的時(shí)機(jī)是什么時(shí)候?0-3歲的孩子在體感還是感覺(jué)上不是很明顯,這個(gè)階段也是兒童感覺(jué)統(tǒng)合??的基礎(chǔ)訓(xùn)練階段,同時(shí)也是感覺(jué)統(tǒng)合障礙的預(yù)防階段。3-6歲的孩子在聽(tīng)力、視覺(jué)等方面發(fā)育已經(jīng)比較成熟了,這個(gè)階段的兒童感覺(jué)統(tǒng)合??的*訓(xùn)練階段,同時(shí)也是感覺(jué)統(tǒng)合障礙的治療階段。6-13歲的孩子在各方面都有自己的理解,不管是在思想還是別的,也正是這個(gè)年齡階段,可謂是兒童感覺(jué)統(tǒng)合??的重要訓(xùn)練階段,是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的矯正階段,也算是*一個(gè)階段。
人的感覺(jué)是有功能的,我們對(duì)感情的處理有助于我們適應(yīng)環(huán)境,更好地完成我們需要做的事情。 因此良好的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練一般能讓孩子知道自己在做什么,或者有明確的目標(biāo)。 有了目標(biāo),孩子就知道他應(yīng)該向哪個(gè)方向調(diào)整他對(duì)情緒的處理。 例如對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),射門比漫無(wú)目的地扔球要好。
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