貴陽兒童編程培訓學校推薦(怎么選擇少兒編程機構)

貴陽兒童編程培訓學校推薦，我們找一家貴陽少兒編程培訓機構，給自己也做個升級，那要怎么尋找自己喜歡的貴陽少兒編程培訓機構呢？編程提升的寫作邏輯思維，怎么選擇少兒編程機構，如何鍛煉的分解思維。

1.編程提升的寫作邏輯思維

老師在教寫作文前，都習慣讓學生先確立好一個寫作大綱，這個大綱就類似于編程里的代碼結構。以寫一篇故事為例，動筆前孩子要想好故事體裁、如果孩子邏輯思維鍛煉不夠，在爭分奪秒的高考語文考試中，被放在*的作文，可能會出現(xiàn)前言不搭后語的文章。程序代碼都有很強的因果關系，一但順序被顛倒，編程邏輯被打亂，程序就會無法運行。而在編程的時候，孩子也會有同樣的思考——小到每一段代碼的結構，大到整體架構的搭建，都需要有充分的構思。所以，編程是一個十分強調順序關系的*，同時也十分鍛煉孩子的邏輯思維，帶動語文*的寫作能力。

2.怎么選擇少兒編程機構

我個人覺得編程還是可以學的，但是要找個好點老師教，這個老師不需要技術多么厲害，只要教學方法得當，少兒編程教育的宗旨不是培養(yǎng)程序員，就像我之前認識的一個家長，夫妻倆都是阿里巴巴高管（等級p8），能說他們技術不厲害嗎，但是他們還是把自己送過來教，很多杠精總是說少兒編程簡單，懂點技術就可以教，其實這是一個很大的思想誤區(qū)，懂技術不一定能教少兒編程，少兒編程首先是一門教育*，曾經面過一個浙大研究生，計算機專業(yè)的，聽得出來技術還是可以的，但是讓他上節(jié)課，所講解的內容完全是朝著培養(yǎng)程序員去的，試問幾個孩子能聽懂，少兒編程是一門集合教育和技術為一體的*，技術和教育理念缺一不可，更貼切的說，教育占比7分，技術占比3分。

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3.如何鍛煉的分解思維

想要培養(yǎng)孩子的分解思維，就需要給孩子一個問題。讓孩子對這個問題進行拆解，他需要哪一些具體的步驟，或者需要哪一些具體的條件，才可以解決這一個問題。而編程對于分解思維的鍛煉，是一種雙重性的鍛煉。當老師給出一個編程題目，學生首先要把題目進行初步的拆解，將需要通過編程解決的問題分解出來，這是關。然后，再使用學習到的編程知識，將上一步分出的問題用計算機語言進行拆解，這是第二關。在這一次次的訓練中，孩子的分解思維會不斷的優(yōu)化。在編程這么一種學習方式中，分解思維會得到的鍛煉。

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