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在教師招聘考試中,很多考生在面試環(huán)節(jié)會(huì)特別的緊張,其實(shí)如何克服緊張情緒呢?首先我們應(yīng)該多練習(xí)加大對(duì)科目?jī)?nèi)容的熟悉程度,做到拿到教材就可以快速備課,不會(huì)出現(xiàn)在考試當(dāng)中,看到知識(shí)點(diǎn),不知道怎么講的情況,全面準(zhǔn)備讓自己的實(shí)力過硬,自然就能夠做到胸有成竹有備無患了
在教師面試考試中,考官提出問題后,作為應(yīng)試者應(yīng)該思考以后再回答,不要急于回答考官問的問題,即便是考官所提的問題與你事前準(zhǔn)備的題目有相似性,也不要再考官歡立即答題,這樣給考官的感覺就是你不是在用腦答題,而是已經(jīng)事先準(zhǔn)備好了答案,如果以前完全沒有接觸過的題目,更加要冷靜思考,只有經(jīng)過思考了抓住要點(diǎn)層次封面的答題效果就會(huì)更加好一些
在教師面試考試中,作為應(yīng)試者我們應(yīng)該樹立足夠的自信,在面試中也要表示現(xiàn)出自己的自信,只有保持了自信,才能夠在面試中始終保持高度的注意力,縝密的思維以及敏銳的判斷力和充沛的精力奪取答辯的勝利,最終順利通過考試
我們?cè)诮淌颐嬖嚨臅r(shí)候,除了試講等方面的環(huán)節(jié),我們還需要注意的,就是一些小細(xì)節(jié),比如說有的人會(huì)扳手指,有的人身體會(huì)搖晃的,其實(shí)我們要有意識(shí)的去改善,比如說可以增加一些的公共場(chǎng)合發(fā)言的情況,這樣就可以減少緊張感,提高自己的應(yīng)變能力,也可以對(duì)著鏡子練習(xí)說話,這樣就可以觀察到自己不自然的動(dòng)作或者表情,可以進(jìn)行客戶或者說改正
對(duì)于自制能力差的考生,也是可以報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班的,很多學(xué)生一看書就犯困,想睡覺,看到兩分鐘就覺得堅(jiān)持不下去,考試不到一個(gè)月,結(jié)果一復(fù)習(xí),心卻靜不下來,其實(shí)這是因?yàn)闆]有人監(jiān)督你學(xué)習(xí)效率低下,但是如果說在教室面試,考試前找一個(gè)培訓(xùn)班,每天在老師的督促下努力學(xué)習(xí),在同伴的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中前進(jìn),這一定比不報(bào)班效果好很多吧
對(duì)于零基礎(chǔ)的非師范生來說,教師面試考試的學(xué)習(xí)方式也無外乎就是看看書或者在網(wǎng)上找視頻看,但是很多考生都不知道應(yīng)該從哪個(gè)點(diǎn)開始看學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效率比較低,教師資格面試不同意教師資格筆試考察的能力更加的廣泛,也更為不顧的話,除了考察必要的教學(xué)理念和教學(xué)知識(shí)以外,還要考察學(xué)生的語言表達(dá)能力和應(yīng)急應(yīng)變等能力,如果說你沒有良好的綜合素質(zhì)的話,很難通過考試
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