武漢A-level培訓(xùn)備受關(guān)注,對于武漢alevel培訓(xùn)推薦這些知識,我們會通過A-level課程難不難,Alevel難還是難,Alevel申請美國優(yōu)勢,Alevel申請美國的劣勢,A-Level的課程深度,A-Level課程設(shè)置,A-Level的兩大不同,A-Level考試與的區(qū)別來為您詳細解答。
首先,A-level課程包含70多門課程供學(xué)生選擇,內(nèi)容比國內(nèi)科目要多。最常見的有:數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟學(xué)等基礎(chǔ)*。這些也是*學(xué)生的基本科目。選擇Alevel課程時選擇最多的科目。由于Alevel是標(biāo)準(zhǔn)考試,考查學(xué)生是否達標(biāo),所以不會出現(xiàn)跑題、怪題、難題。 Alevel的內(nèi)容不是很深,但是涉及的知識點很廣。很多家長和同學(xué)都認為國外的數(shù)學(xué)知識簡單,不用花太多精力就可以拿到好成績。事實上并非如此。Alevel數(shù)學(xué)對學(xué)術(shù)能力要求較高,難度不亞于國內(nèi)高考數(shù)學(xué)。Alevel數(shù)學(xué)中有很多知識點在國內(nèi)高考數(shù)學(xué)中沒有出現(xiàn)過。比如空間向量、微積分、微分方程、正態(tài)分布等知識點,都在我國*課程的范圍內(nèi)。
Alevel難還是高考難,從試卷考題的角度上,A-level考試的內(nèi)容跟高考高度契合,換句話說,經(jīng)歷過高考的學(xué)生大部分能夠做出A-level的高考科目試題;從考試科目的角度上,A-level考試也涵蓋了許多必修課,A-level考試的制度允許學(xué)生根據(jù)自己的興趣和能力,有選擇性地將更多精力投入到少數(shù)科目中,進行更加深入地學(xué)習(xí),從而使得考試的整體難度有所下降。
用Alevel申請美國名校的優(yōu)勢有兩個,*GPA含金量高;真正能用的A-level成績其實是A-level*拿到的AS成績,在美國學(xué)習(xí)的A-level學(xué)生一定要好好把握自己的AS成績!第二:學(xué)術(shù)性強;合格的A-level學(xué)生,即使是合格的AS學(xué)生,在SAT2專項考試或AP考試中也能輕松占的先機,因為A-level會涉及到這類考試的很多知識, *的區(qū)別是美式專業(yè)術(shù)語和英式專業(yè)術(shù)語的區(qū)別,當(dāng)然部分是英美概念的區(qū)別,大體上是一樣的。
用Alevel申請美國名校的劣勢,*:時間問題;雖然A-level成績可以直接申請幾所美國名牌*,A-level成績?nèi)糠懦?,正常?月畢業(yè)年,*也快到畢業(yè)年了。 這個offer是4月份開始的,所以如果非要用A-level成績申請美國*的話,只能晚一年去或者拿春季入學(xué),但是春季的學(xué)校少,名校也少。第二:精力問題;A-level是英國的學(xué)術(shù)性高中課程,難度不低。無論是A-level還是IB學(xué)習(xí),其實都需要托福和SAT(或ACT)。這樣一來,A-level、托福,以及后來的SAT或ACT,都會讓學(xué)生承受很大的壓力。
A-Level的課程與國內(nèi)課程相比,A-Level的課程范圍比高中課程要廣泛得多。僅比較數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等幾門課程,A-Level的知識面比*高中課程要廣,但沒有那么深。 A-Level課程內(nèi)容較多,主要是讓學(xué)生在進入*前盡可能多地了解該*及相關(guān)知識,以便學(xué)生選擇自己未來的專業(yè)方向。 在英國,學(xué)生一般在16歲或稍大一點開始學(xué)習(xí)A-Level課程,選修課三到四門。大多數(shù)英國學(xué)生需要兩年時間,許多*高中生完成三門課程。通常只需要一年左右的時間。 完成課程后,學(xué)生根據(jù)選修課程和考試成績申請英國*。英國*也主要根據(jù)學(xué)生的A-Level成績錄取。因此,A-Level通常被稱為“英國高考”。
A-Level有70多門課程,包括英語語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理化學(xué)生物,會計經(jīng)濟,歷史地理藝術(shù)與設(shè)計、外語(英語作為外語)、商務(wù)、計算機等,每門課程的學(xué)習(xí)期限一般為兩年,就學(xué)位而言,分為兩個階段,即每門課程分為AS和A2。通俗地說AS相當(dāng)于基礎(chǔ)課,A2相當(dāng)于進階課。大多數(shù)學(xué)生在*學(xué)年的AS階段選擇四門課程,第二年根據(jù)所學(xué)的四門AS課程選擇三門課程進入A2階段。但是在培諾教育A-Level中心,很多*學(xué)生一起學(xué)習(xí)AS和A2。 最短的記錄是三個月,最長的超過兩年多一點。
一是學(xué)生有充分的選擇自由,學(xué)生可以自由選擇70多門課程。有趣的是,學(xué)生選擇的A-Level課程可能與他們未來申請的*專業(yè)并不完全對應(yīng)。比如想申請*經(jīng)濟學(xué),A-Level階段不一定要學(xué)經(jīng)濟學(xué)。當(dāng)然,這種自由是相對的。有的學(xué)校對專業(yè)成績還是有要求的,越是名牌*,要求就越高。在*,學(xué)生基本上沒有選擇課程的權(quán)利。目前,文理科的非*性要求越來越受到重視。*高中生必須同時學(xué)習(xí)九門課程,這導(dǎo)致*學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間更多。時間幾乎是英國學(xué)生的幾倍。其次,A-Level課程內(nèi)容與國內(nèi)高中相差不遠。這主要體現(xiàn)在A-Level課程涉及的教材比*高中教材更多。
A-Level對知識考核的要求不是很高。歷年的考題都是關(guān)于基礎(chǔ)知識和基本原理的掌握,沒有偏題、怪題。相比之下,*的試題陷阱比較多,試題復(fù)習(xí)已經(jīng)成為高考學(xué)生必須掌握的一項主要技能。與*高考相比,A-Level已經(jīng)是相當(dāng)成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試了。一年三考(1月、6月、10月)的難度相當(dāng),對同一知識點的考察方法也沒有很大的變化,所以A-Level考試不會出現(xiàn)考題的現(xiàn)象 *高考中經(jīng)常出現(xiàn)的就是易年難年。
看了以上A-level課程難不難,Alevel難還是難,Alevel申請美國優(yōu)勢,Alevel申請美國的劣勢,A-Level的課程深度,A-Level課程設(shè)置,A-Level的兩大不同,A-Level考試與的區(qū)別的詳細講述,是否覺得這一切都是必然的呢?武漢alevel培訓(xùn)推薦
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