張先生是一位64歲的退休人士，他的兒子曾就讀于清華*并已赴美國(guó)留學(xué)，獲得了雙碩士學(xué)位，并持有美國(guó)綠卡。張先生認(rèn)為留學(xué)并不像人們想象中那樣美好，他的兒子也有同樣的感受。那么，為何不選擇留在國(guó)內(nèi)呢？接下來(lái)讓我們一起探究原因。
“以往我兒子在美國(guó)的學(xué)習(xí)情況，他總是報(bào)喜不報(bào)憂，讓我誤以為他那邊一切都很好。但前不久我親自去了一趟美國(guó)，才發(fā)現(xiàn)并非如此。”張先生對(duì)記者說(shuō)道。他的兒子在十年前從清華*畢業(yè)后前往加州伯克利*繼續(xù)深造。畢業(yè)后進(jìn)入了一家*大公司工作，但后來(lái)因金融危機(jī)再次失業(yè)。即使再次進(jìn)入學(xué)校攻讀金融碩士，也難逃經(jīng)濟(jì)危機(jī)的波及。
留學(xué)生的收入普遍偏低，但美國(guó)的消費(fèi)水平卻很高。以張先生的兒子為例，他的年薪在稅后只有約6.5萬(wàn)美元，但在美國(guó)的生活成本卻很高。比如，一個(gè)月的房租和水電費(fèi)就高達(dá)3000美元，加上生活費(fèi)后，每月幾乎沒(méi)有剩余。一旦失業(yè)或收入減少，生活將變得非常困難。
美國(guó)的教育雖然先進(jìn)，但留學(xué)費(fèi)用高昂，一般家庭難以承受。盡管美國(guó)的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)活動(dòng)能力，但高昂的學(xué)費(fèi)和生活成本讓許多家庭望而卻步。美國(guó)的就業(yè)市場(chǎng)也不容樂(lè)觀，許多*生畢業(yè)后難以找到滿意的工作。
張先生發(fā)現(xiàn)美國(guó)的物價(jià)非常高。一頓普通的餐食如牛排和咖啡等費(fèi)用高昂，遠(yuǎn)超國(guó)內(nèi)的價(jià)格。而醫(yī)療費(fèi)用更是昂貴，一次感冒的掛號(hào)費(fèi)就高達(dá)200美元。這些因素都使得在美國(guó)的生活成本居高不下。
張先生觀察到美國(guó)社會(huì)的多元文化環(huán)境以及人與人之間的平等觀念，使許多留學(xué)生雖然獲得了更好的教育機(jī)會(huì)和生活條件，但內(nèi)心卻感到與家人、朋友之間的共同語(yǔ)言減少。一些留學(xué)生甚至在獲得綠卡后仍選擇不加入美國(guó)國(guó)籍。
從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，國(guó)內(nèi)的發(fā)展機(jī)會(huì)也在逐漸增多。張先生認(rèn)為，國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)正在高速發(fā)展，機(jī)會(huì)比美國(guó)更多。許多清華*的同學(xué)在國(guó)內(nèi)已經(jīng)取得了很好的發(fā)展，成為社會(huì)的主流精英。而留在國(guó)外并不一定意味著就能得到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
二、出國(guó)留學(xué)后是否可以不回國(guó)？
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，答案是肯定的。您在出國(guó)留學(xué)后可以選擇不回國(guó)，而是留在留學(xué)國(guó)工作或繼續(xù)深造。這需要您持有有效的簽證或居留許可。一種常見的方式是在留學(xué)國(guó)找到工作并申請(qǐng)工作簽證。例如，計(jì)算機(jī)科學(xué)和電子工程專業(yè)的學(xué)生在像美國(guó)這樣的*相對(duì)容易找到工作。教授漢語(yǔ)也是許多留學(xué)生獲取簽證和居留許可的一種方式。
是否回國(guó)還是留在國(guó)外是一個(gè)個(gè)人的選擇。這取決于每個(gè)人的具體情況和目標(biāo)。有些人可能希望在國(guó)外獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)來(lái)提升自己；而有些人可能覺得回國(guó)能更好地利用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為*和家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。最終的選擇應(yīng)該是基于每個(gè)人的個(gè)人情況和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的考量。
無(wú)論是選擇不留學(xué)、不回國(guó)還是留在國(guó)外繼續(xù)發(fā)展，都應(yīng)該是一個(gè)根據(jù)自身情況進(jìn)行理性選擇的過(guò)程。而我們應(yīng)該對(duì)每一種選擇保持開放和理解的態(tài)度，從中獲取更多的啟示和啟發(fā)。三、關(guān)于在美國(guó)留學(xué)為何選擇不回國(guó)的一些考慮
在美國(guó)留學(xué)，學(xué)生們會(huì)體驗(yàn)到許多與國(guó)內(nèi)不同的文化和生活方式。以下是一些關(guān)于在美國(guó)留學(xué)不選擇回國(guó)的原因分析：
美國(guó)的社交文化中，人們樂(lè)于助人和交往。例如，在美國(guó)拍照，常常會(huì)有陌生人主動(dòng)詢問(wèn)是否需要幫忙拍照，并在拍攝后詢問(wèn)是否滿意。這種友善的行為讓人感到溫暖。而在*，類似的情況較為少見，人們可能因防備心理而較少主動(dòng)幫助陌生人。
美國(guó)的信用體系較為完善，人們之間普遍存在著較高的信任度。無(wú)論是鄰里、商家還是學(xué)校，彼此間的信任讓人們的生活更加輕松。例如，在美國(guó)的校園圖書館，紙張隨意放置供學(xué)生復(fù)印，無(wú)需擔(dān)心浪費(fèi)或損失，因?yàn)榇蠹視?huì)自覺按需取用。這種信任感也體現(xiàn)在日常生活的許多方面，如自助打印、個(gè)人物品存放等。
美國(guó)的許多機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的個(gè)人陳述和申請(qǐng)材料高度信任。在申請(qǐng)過(guò)程中，無(wú)需額外證明個(gè)人陳述中的內(nèi)容真實(shí)性，只需按照要求提供相關(guān)資料即可。這種信任讓學(xué)生無(wú)需過(guò)分擔(dān)心材料審核的繁瑣流程。
美國(guó)學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷也讓人感受到溫暖。比如，在某些學(xué)校自習(xí)時(shí)，如果攜帶了瓶裝飲料或食物，看門的同學(xué)會(huì)友善地提醒不能帶入，并會(huì)提供安全的容器供學(xué)生使用。這種細(xì)致入微的關(guān)懷讓學(xué)生感受到學(xué)校的關(guān)心與尊重。
在*，許多公共場(chǎng)所如大廈或公司門口會(huì)備有雨傘供人們使用，但在歸還時(shí)可能需要憑證或上鎖。而在美國(guó)，雨傘隨意放置供人取用，因?yàn)橄嘈湃藗儠?huì)自覺歸還。這種信任讓人感受到社會(huì)的溫暖與和諧。
在美國(guó)生活中，路不拾遺的現(xiàn)象讓人對(duì)誠(chéng)信有了更深的感觸。例如，在考試結(jié)束后，學(xué)生可能會(huì)忘記帶走自己的傘，但回來(lái)時(shí)傘仍然在原地。這種誠(chéng)信行為讓人感受到社會(huì)的良好風(fēng)氣。在丟失物品時(shí)，美國(guó)的失物招領(lǐng)處為人們提供了找回失物的機(jī)會(huì)。人們普遍不會(huì)隨意撿拾他人遺失的物品，而是會(huì)將其歸還或送到失物招領(lǐng)處。這種誠(chéng)信行為也體現(xiàn)在日常生活中的許多細(xì)節(jié)上。
19、在遇到問(wèn)題時(shí)，我曾向酒店經(jīng)理反映，他們服務(wù)態(tài)度令我印象深刻。雖然價(jià)格上并沒(méi)有太大的差異，但我仍決定寫信表達(dá)我的疑慮，希望能夠了解他們的服務(wù)質(zhì)量。我寫了封信給經(jīng)理描述情況，令我意外的是，當(dāng)天就收到了經(jīng)理的回信。他們真誠(chéng)地道歉，承認(rèn)這是他們的失誤，并強(qiáng)調(diào)不會(huì)讓客戶承擔(dān)任何責(zé)任。多收的錢款很快退還給我，這種對(duì)客戶的信任和關(guān)注讓我深感贊賞。這也值得其他服務(wù)行業(yè)學(xué)習(xí)。
20、美國(guó)的某些考試允許學(xué)生在開卷形式下進(jìn)行。老師規(guī)定好時(shí)間，學(xué)生們只要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將試卷交到老師辦公室外的信箱即可。這個(gè)信箱沒(méi)有門，只是由一些格子組成。學(xué)生們?cè)诮痪頃r(shí)都非常自覺，不會(huì)窺探其他同學(xué)的答案。在考試方面，美國(guó)人非常重視信用問(wèn)題。如果你因?yàn)槠渌蚩荚嚦煽?jī)不佳，或者認(rèn)為老師給出的成績(jī)不公平，你可以與老師溝通，尋求重新評(píng)分的可能性。
21、一旦在考試中作弊被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，后果通常是失去學(xué)位證和開除學(xué)籍。例如，如果一名學(xué)生提前完成了考試并知道了考題，他們絕對(duì)不會(huì)透露給后續(xù)考試的學(xué)生，即使是好朋友也不會(huì)。在*，關(guān)于機(jī)考經(jīng)驗(yàn)、面試經(jīng)驗(yàn)的帖子在網(wǎng)上數(shù)量眾多，而相比之下，美國(guó)人撰寫的類似帖子較少。這反映了觀念上的差異。*人撰寫這樣的帖子，有的人出于善意，希望分享經(jīng)驗(yàn)幫助他人少走彎路。在美國(guó)人眼中，這是關(guān)乎道德信用的大問(wèn)題，必須嚴(yán)格遵循。
22、在美國(guó)租車旅游非常方便。在還車時(shí)，我再次感受到了美國(guó)信用體系的完善。有一次我和父親一起還車，早上十點(diǎn)多時(shí)辦公室尚未開放，我們將車停在了指定位置，無(wú)需任何證明。雖然有些擔(dān)心車輛被損壞或丟失等問(wèn)題，但最終放心下來(lái)。下午打電話確認(rèn)，一切正常，還車手續(xù)已經(jīng)辦好。
23、在教學(xué)樓內(nèi)經(jīng)常能看到一些大盒子，里面堆滿了書籍，供同學(xué)們免費(fèi)取用。盒子上寫著大大的“免費(fèi)”字樣。同學(xué)們按需取書，不會(huì)貪便宜拿走所有書籍。
24、還有一次在校園內(nèi)看到學(xué)生通過(guò)賣蛋糕進(jìn)行募捐。在美國(guó)，這種義賣活動(dòng)很常見。學(xué)生可以自由選擇捐贈(zèng)金額和領(lǐng)取的蛋糕數(shù)量，不會(huì)為了挑選更大的蛋糕而糾結(jié)。
25、在公寓的洗衣房里，有一個(gè)書架上擺滿了各類圖書，供大家在等待洗衣時(shí)閱讀。我看到一本很好的書，想借閱回去。宿舍管理員告訴我可以借閱，這個(gè)書架上的書就是為了讓不再需要的人能夠借閱，而不是被丟棄在垃圾箱里。美國(guó)的書非常昂貴，能夠循環(huán)閱讀是非常好的事情。我對(duì)這種循環(huán)利用的方式和美國(guó)的善良美好深感感動(dòng)。
26、請(qǐng)不要誤解我，認(rèn)為我不愛國(guó)而只提及美國(guó)生活中的信用和信任例子。正因?yàn)槲疑類畚业?，才更加關(guān)注其他*做得好的地方。我希望我們可以謙虛學(xué)習(xí)，讓*人的生活變得更加輕松美好！
27、世界的美好始于善良的人的主動(dòng)付出。當(dāng)有人從他人的付出中受益并感受到溫暖時(shí)，會(huì)有更多的人愿意主動(dòng)付出。這樣，社會(huì)就會(huì)逐漸進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)，而不是依賴一兩個(gè)英雄或政策在短時(shí)間內(nèi)改變或解決問(wèn)題。
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