面對(duì)ESSAY的開頭，切記避免大而空的回答。許多學(xué)生會(huì)提及學(xué)校的高聲望、名氣、地理位置等因素作為選擇理由，但這可能讓學(xué)校覺得學(xué)生選校具有盲目性，而非基于自身需求。
通常，學(xué)校申請(qǐng)的Essay會(huì)要求學(xué)生描述課外活動(dòng)，如校內(nèi)外組織、體育、藝術(shù)、社區(qū)服務(wù)、宗教團(tuán)體或個(gè)人興趣。這部分主要考察學(xué)生的性格特點(diǎn)、表達(dá)能力、交流能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、分析能力、表演能力等。
接下來，學(xué)生應(yīng)展示自身受到的現(xiàn)實(shí)或虛擬人物、經(jīng)歷、事件的影響，這主要考察學(xué)生的價(jià)值觀。學(xué)校希望了解學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀，通過觀察學(xué)生所崇拜的對(duì)象，學(xué)?？梢耘袛鄬W(xué)生對(duì)是與非的分辨能力，并通過對(duì)學(xué)生影響最深的人或事來預(yù)測(cè)學(xué)生未來的成長(zhǎng)軌跡。
學(xué)生的獨(dú)特成長(zhǎng)環(huán)境，如生活、學(xué)習(xí)及文化環(huán)境也是重要的考核點(diǎn)。美國學(xué)校注重多樣性，更傾向于錄取具有獨(dú)特文化背景、教育背景或個(gè)人成長(zhǎng)背景的學(xué)生。學(xué)生的創(chuàng)作興趣與愛好也是美國學(xué)校非常重視的，學(xué)校想了解學(xué)生在非學(xué)術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)造性思維和問題解決能力。
二、商科留學(xué)申請(qǐng)ESSAY的寫作技巧
對(duì)于想申請(qǐng)國外名校商科的同學(xué)們來說，寫好商科essay是關(guān)鍵。那么如何撰寫呢？
要闡述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為什么想讀此專業(yè)。舉例說明對(duì)這個(gè)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，包括目前的發(fā)展背景、未來發(fā)展趨勢(shì)以及人才需求等。
描述在該領(lǐng)域的經(jīng)歷。這部分內(nèi)容旨在證明你具備勝任某專業(yè)學(xué)習(xí)的能力。經(jīng)歷應(yīng)與申請(qǐng)目標(biāo)項(xiàng)目相匹配，展示你在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和所具備的能力與潛質(zhì)。例如，在500強(qiáng)企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或在投資公司、證券公司的實(shí)踐經(jīng)歷都會(huì)為申請(qǐng)加分。
接下來，闡述你的長(zhǎng)短期職業(yè)目標(biāo)。畢業(yè)后希望進(jìn)入哪種行業(yè)，從事何種工作，以及職位細(xì)分等。職業(yè)目標(biāo)既要具有遠(yuǎn)見，又要切實(shí)可行。通過描述讓錄取委員會(huì)看到你的未來發(fā)展軌跡。
重要的是，ESSAY是講述自己的故事，而非通篇發(fā)表觀點(diǎn)。學(xué)生們?nèi)菀紫萑胝`區(qū)，例如整篇文章討論“失敗的意義”。實(shí)際上，觀點(diǎn)容易重疊，而每個(gè)人的故事都有其獨(dú)特的精彩之處。要根據(jù)題目要求，切題地準(zhǔn)備寫作，展現(xiàn)自己的真實(shí)故事。
在撰寫過程中，要注意故事的邏輯性和深度。一個(gè)好的故事如同引人入勝的劇本，有背景陳述、高潮迭起和引人深思的結(jié)尾。句子與句子間、段落與段落間都要有緊密的邏輯聯(lián)系，讓招生官易于掌握文章的銜接邏輯。
避免陷入流水賬的誤區(qū)，要體現(xiàn)故事的核心思想，并用自己的語言來表達(dá)原創(chuàng)獨(dú)到的觀點(diǎn)和見解。不需要刻意追求華麗的詞匯和字?jǐn)?shù)，精煉的文章更加耐人尋味，對(duì)語言的要求也更高。始終記住“Less is More”的原則。
在文章的結(jié)尾部分，可以考慮加入“What else would I like you to know？”這樣的句子，為招生官留下深刻的印象和思考的空間。26、我之所以成為今天的我，很大程度上是因?yàn)槲业男值躘名字]。[名字]出生時(shí)我四歲，他患有一種極為罕見的出生缺陷，被稱為羅伯特綜合癥。他天生沒有雙臂，不能行走或說話，還伴有許多其他嚴(yán)重的身體和心理缺陷。這對(duì)父母來說是個(gè)巨大的打擊。當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為他只能活一兩天，然而在醫(yī)院呆了幾個(gè)星期后，他健康得足以和我們回家。那時(shí)我還太小，并不真正理解正在發(fā)生什么，只是為有一個(gè)兄弟而感到興奮。
27、[名字]對(duì)我們來說是個(gè)全職工作。他整個(gè)人生都無法為自己做任何事。我和父母雖然并不富裕，但我們有一個(gè)令人驚嘆的家庭和一群支持我們的朋友。沒有他們，我們無法照顧[名字]。看到這么多人做出如此巨大的犧牲對(duì)我產(chǎn)生了巨大影響。沒有人抱怨過，沒有人猶豫過。我們只是盡力而為，我從小就親眼目睹了團(tuán)隊(duì)合作和幫助周圍的人有多么重要。包括擴(kuò)展的家人，我們因?yàn)槿绾螆F(tuán)結(jié)一致照顧[名字]而變得如此親密，這種親密關(guān)系至今仍存在。
28、[名字]最終活了大約四年，我十分感激他從我身上學(xué)到的教訓(xùn)。我的慷慨、善良、團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立精神，都直接來源于他的存在。學(xué)會(huì)處理這種程度的壓力和責(zé)任讓我成為了一個(gè)比原本要強(qiáng)大得多的人。
29、自[名字]去世后，我和家人以幫助他人為形式傳承了他的記憶。大約十年前，我們創(chuàng)建了一個(gè)名為[機(jī)構(gòu)名]的慈善機(jī)構(gòu)，目的是為我們地區(qū)的貧困兒童提供床鋪和床上用品。[名字]的一生中大部分時(shí)間都在床上度過，如果當(dāng)時(shí)我們沒有給他一個(gè)好的床，他的生活將會(huì)非常難受。截止今年，我們已經(jīng)為近[數(shù)字]名孩子提供了床墊、毛毯和填充動(dòng)物玩具，而且每年我們都能幫助越來越多的孩子。
30、自創(chuàng)建[機(jī)構(gòu)名]以來，這種服務(wù)的想法一直是我生活的重要組成部分。隨著我長(zhǎng)大，我想開始探索新的服務(wù)機(jī)會(huì)。不得不說，[城市名]是一個(gè)很好的起點(diǎn)。這座城市給我留下了深刻的印象。這里的人要么愛它要么恨它，但無論怎樣，[城市名]都是能定義一個(gè)人的地方。[城市名]是位處于逆境的英雄，充滿了尚未實(shí)現(xiàn)的可能性。生活在這個(gè)地方讓我見識(shí)到了錯(cuò)失機(jī)會(huì)的痛苦（更不用說我們的運(yùn)動(dòng)隊(duì)了），也正因?yàn)槿绱耍也拍苋绱松钊氲貐⑴c到社區(qū)中。我與許多非常聰明、有動(dòng)力的人一起工作過，我們一起做了很多產(chǎn)生積極影響的事情。[我在][機(jī)構(gòu)名]的工作讓我能夠?yàn)楫?dāng)?shù)氐男⌒头菭I(yíng)利組織籌集超過[數(shù)字]，而我在[另一機(jī)構(gòu)名]的工作則以更直接、以服務(wù)為基礎(chǔ)的方式進(jìn)行了補(bǔ)充。通過[機(jī)構(gòu)名]成為一位大哥讓我能夠以更專注的方式產(chǎn)生持久而持續(xù)的影響。
這個(gè)過去的夏天，我首次參加了某項(xiàng)活動(dòng)，它徹底改變了我的生活。如果你對(duì)這個(gè)還不太熟悉，這是一項(xiàng)需要先進(jìn)行數(shù)英里游泳，接著是數(shù)英里自行車騎行，*再進(jìn)行數(shù)英里跑步的極限挑戰(zhàn)。我從未嘗試過任何形式的鐵人三項(xiàng)比賽，但在之前的一年里，我曾親眼目睹我的朋友參加了同樣的比賽。那一幕我永遠(yuǎn)無法忘記：一個(gè)四肢癱瘓者在他的輪椅中爬上了*一個(gè)也是最陡峭的山坡，他汗流浹背，喘著粗氣，并完成了比賽。我相信在場(chǎng)的每一個(gè)人都被他的堅(jiān)韌所感動(dòng)。所以我決定報(bào)名參加。
為這場(chǎng)比賽進(jìn)行的訓(xùn)練需要大量的時(shí)間投入，大部分時(shí)間你需要獨(dú)自面對(duì)自己的思考（比賽期間不允許聽音樂，所以訓(xùn)練也是如此）。每周的日程安排是：騎行八小時(shí)，跑步五小時(shí)，游泳兩小時(shí)，持續(xù)七個(gè)月，這對(duì)精神來說是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)，你的思維將會(huì)達(dá)到新的高度。我開始深入思考，并真正理解了我所做的選擇以及它們產(chǎn)生的影響。我思考我在生活中的位置，我為什么在這里，以及我在路上會(huì)做出哪些不同的選擇。我思考的是我對(duì)未來的期望，不僅僅是職業(yè)方面，還有為了幸福所需要做出的選擇。我從這次經(jīng)歷中并沒有改變太多觀點(diǎn)，但我感到我已經(jīng)獲得了一種新的清晰度，我對(duì)我的生活目標(biāo)更加自信，我可以驕傲和堅(jiān)定地追求它們。
現(xiàn)在，我已經(jīng)準(zhǔn)備好迎接生活的下一階段，并對(duì)未來充滿期待。
接下來，我們談?wù)劤鰢魧W(xué)Essay寫作。出國留學(xué)時(shí)，常常會(huì)要求寫Essay。那么什么是Essay？為什么要寫Essay？是否有規(guī)定的題目？Essay的中文意思是短文、散文，英文意思是analytic或interpretive literary composition。由此可見，這個(gè)Essay相當(dāng)于我們高中申請(qǐng)者熟悉的作文。
對(duì)于*規(guī)定的topic，可以簡(jiǎn)單歸納為幾類：回憶類，描述你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，包括學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人興趣愛好等；自省類，談?wù)剬?duì)你影響深刻的人物或事件；憧憬類，描繪作為學(xué)校一員的貢獻(xiàn)或畢業(yè)后的目標(biāo)。本科申請(qǐng)的命題小essay大體上就是圍繞這四個(gè)類別。如果高中生在撰寫時(shí)存在困難，建議他們回顧自己近幾年的學(xué)生生涯和未來的發(fā)展方向。好的Essay是真情實(shí)感的流露，是經(jīng)過思考、自省和推敲的產(chǎn)物。
申請(qǐng)委員會(huì)面對(duì)眾多的申請(qǐng)材料，也希望看到充滿個(gè)性、與眾不同的文書。選擇的素材和內(nèi)容不必多么轟轟烈烈或刻骨銘心，關(guān)鍵在于從小處著眼，讓文章在情理之中卻在意料之外。不必刻意迎合所謂招生官和所申請(qǐng)學(xué)校的喜好，寫出自己的真實(shí)感受和想法才是最重要的。
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