中國(guó)中學(xué)生留學(xué)海外數(shù)量統(tǒng)計(jì)及趨勢(shì)分析

《高中生留學(xué)趨勢(shì)及其影響》報(bào)告發(fā)布，高中生留學(xué)人數(shù)占留學(xué)生總數(shù)比重持續(xù)增加。據(jù)*數(shù)據(jù)顯示，僅XXXX年，我國(guó)高中生留學(xué)人數(shù)就已占到留學(xué)生總數(shù)的XX%，這與*教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)相呼應(yīng)。教育國(guó)際化的趨勢(shì)已然明朗，高中及以下學(xué)歷的低齡留學(xué)生也在逐年攀升。這類年輕留學(xué)生的主要?jiǎng)右虬春脟?guó)外教育質(zhì)量、規(guī)避競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考以及尋求國(guó)際化發(fā)展的機(jī)會(huì)。專家提醒，低齡留學(xué)也存在諸多風(fēng)險(xiǎn)，包括高昂的費(fèi)用、語(yǔ)言障礙、價(jià)值觀形成受影響等問題。隨著全球經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)，留學(xué)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，留學(xué)的盲目性和隨意性也愈發(fā)凸顯。“海歸”就業(yè)市場(chǎng)也在發(fā)生變化，薪資水平逐漸趨于理性，就業(yè)難度增加。學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇留學(xué)時(shí)需更加謹(jǐn)慎，要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行全面考量。深圳等一線城市四大名校的高中生選擇留學(xué)的人數(shù)逐年增加，其中尖子生留學(xué)的趨勢(shì)尤為明顯。這反映了人才的全球化流動(dòng)趨勢(shì)，也倒逼國(guó)內(nèi)*加快改革步伐。留學(xué)市場(chǎng)亂象叢生，學(xué)生和家長(zhǎng)需提高警惕，理性選擇留學(xué)道路。目前深圳四大名校高中生的出國(guó)途徑也日趨多樣化，不僅有直接的留學(xué)中介服務(wù)，也有學(xué)校的國(guó)際課程和國(guó)際交流項(xiàng)目。在全球化背景下，海外留學(xué)越來(lái)越成為年輕學(xué)子規(guī)劃自己未來(lái)道路的一種重要選擇。但同時(shí)需要認(rèn)清的是這并非一條坦途而是一場(chǎng)慎重的選擇和挑戰(zhàn)之旅。只有通過理性思考充分準(zhǔn)備并勇于面對(duì)挑戰(zhàn)的學(xué)子才能順利度過這場(chǎng)人生的歷練旅程開啟更加廣闊的人生之路。深*國(guó)際課程體系發(fā)展迅猛，學(xué)生申請(qǐng)數(shù)量逐年增長(zhǎng)。高青表示，目前申請(qǐng)進(jìn)入深*際體系的學(xué)生每年增長(zhǎng)趨勢(shì)明顯，已占全校高一新生數(shù)量的重要比例。

尖子生留學(xué)的背后是教育選擇的多元化。夏宇洋是深*際課程體系的高三學(xué)生，被多所世界名校錄取并最終選擇斯坦福*就讀。他原本在*中表現(xiàn)出色，進(jìn)入深圳中學(xué)榮譽(yù)課程體系，但選擇轉(zhuǎn)入國(guó)際課程體系為申請(qǐng)國(guó)外*做準(zhǔn)備。

深圳中學(xué)的李老師表示，通過國(guó)際課程體系申請(qǐng)出國(guó)是學(xué)生的主要途徑，出國(guó)班中的學(xué)生占年級(jí)尖子學(xué)生層的三分之一，且這一趨勢(shì)還在增長(zhǎng)。深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的謝老師也有相似感受，出國(guó)的學(xué)生分兩類，一類是成績(jī)優(yōu)秀可考進(jìn)名校的，另一類是成績(jī)一般考不到理想*的。

為何尖子生選擇留學(xué)?夏宇洋表示期待國(guó)外高校的教育環(huán)境，他認(rèn)為國(guó)內(nèi)*教育存在一些問題，學(xué)生和家長(zhǎng)失望于學(xué)不到真正有用的東西。深圳教育界資深人士也表達(dá)了類似觀點(diǎn)。

深圳中學(xué)國(guó)際課程體系的鈕志紅老師認(rèn)為，一些家長(zhǎng)認(rèn)為美國(guó)的本科及本科以上教育非常優(yōu)秀，選擇出國(guó)的學(xué)生必須非常努力學(xué)習(xí)，而課程選擇很自主，教育更加人性化。

華南師范*教育科院長(zhǎng)盧曉中認(rèn)為，國(guó)內(nèi)*存在的問題值得反思，應(yīng)倒逼國(guó)內(nèi)*加快改革，提高教學(xué)質(zhì)量。留學(xué)專家估算，深圳高三畢業(yè)生每年出國(guó)留學(xué)人數(shù)在增長(zhǎng)，留學(xué)生家庭投入巨大。但長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，隨著人才全球流動(dòng)的趨勢(shì)，這種現(xiàn)象反映了學(xué)生有更多選擇機(jī)會(huì)。

在全球化背景下，人才培養(yǎng)的概念更加寬泛。河北石家莊的劉麗女士選擇讓女兒去新加坡留學(xué)，因?yàn)樗J(rèn)為國(guó)內(nèi)高中教育應(yīng)試化嚴(yán)重，難以保障孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。女兒參與新加坡的公費(fèi)留學(xué)計(jì)劃已經(jīng)一年，成長(zhǎng)獨(dú)立，適應(yīng)新的環(huán)境和生活方式?！靶×魧W(xué)生”也需要適應(yīng)全英文教學(xué)和不同的評(píng)價(jià)體系。多數(shù)留學(xué)生畢業(yè)后會(huì)選擇留在國(guó)外工作或繼續(xù)深造。劉麗介紹，有些孩子回國(guó)后由于找不到合適的工作仍想出國(guó)工作。劉麗介紹，新加坡留學(xué)生的家長(zhǎng)群里流傳著一個(gè)叫“獅城貝貝”的女孩的博客。貝貝已經(jīng)在新加坡留學(xué)六年，從*到*。在她的博客里，詳細(xì)記錄了她六年來(lái)的留學(xué)經(jīng)歷和感悟。她寫道：“四年，我們從懵懂的青春年華成長(zhǎng)為年輕人，從父母庇護(hù)下的小雞蛻變?yōu)樽杂砂肯璧碾r鷹。走出國(guó)門，我們的視野逐漸開闊，我們的舞臺(tái)不再是*、高考，而是哈佛、耶魯?shù)仁澜珥敿鈱W(xué)府?！边@是貝貝在《留學(xué)四年祭》中的話。她提到，還有五天就是他們這一屆SM1同學(xué)四周年紀(jì)念日，這也意味著他們的新加坡留學(xué)生涯即將結(jié)束。等待他們的可能是續(xù)約，也可能是全新的歐美留學(xué)之旅。劉麗表示：“孩子的未來(lái)還是要尊重孩子的意見，最終還是要讓她接受更高層次的教育。”

隨著全球化的趨勢(shì)和*經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的*家庭選擇讓孩子出國(guó)留學(xué)。據(jù)美國(guó)國(guó)土的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，*前往美國(guó)讀中學(xué)的人數(shù)在五年內(nèi)增長(zhǎng)了100倍。除了美國(guó)，還有許多*留學(xué)生選擇前往加拿大、歐洲各國(guó)和澳大利亞等地的中學(xué)留學(xué)。

語(yǔ)言問題是留學(xué)的*大關(guān)。北京新東方學(xué)校國(guó)外北美考試部高中生留學(xué)項(xiàng)目經(jīng)理朱麗建議家長(zhǎng)要理性對(duì)待留學(xué)低齡化趨勢(shì)，首先需要解決孩子的語(yǔ)言問題，讓孩子能順利適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)和生活。她表示：“留學(xué)需要孩子的自主性，他們需要養(yǎng)成良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解國(guó)外的文化和社會(huì)常識(shí)?！贬槍?duì)不同的學(xué)生類型和需求，朱麗老師給出了不同的建議。她認(rèn)為每一個(gè)學(xué)生都有留學(xué)的機(jī)會(huì)和可能，目的都是為了更好的未來(lái)。出國(guó)留學(xué)前需要準(zhǔn)備語(yǔ)言培訓(xùn)、了解國(guó)外的文化和社會(huì)常識(shí)、做好心理準(zhǔn)備等。朱麗老師指出，低齡學(xué)生在語(yǔ)言培訓(xùn)方面面臨的*問題是閱讀量不足和詞匯匱乏。以中文為例，許多*孩子四五歲時(shí)就能用諸如“過期”、“冰箱”等詞匯準(zhǔn)確描述事物，但如果用英文表達(dá)同樣的概念，可能需要高中生甚至本科生的水平。這意味著我們的學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)上需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力才能達(dá)到與美國(guó)本土學(xué)生相當(dāng)?shù)乃?。?duì)于有志于留學(xué)美國(guó)的學(xué)生來(lái)說，早期積累詞匯、多聽多讀是非常必要的，否則后期學(xué)習(xí)會(huì)變得更加困難。

朱麗老師進(jìn)一步分析，如果語(yǔ)言基礎(chǔ)不扎實(shí)的孩子出國(guó)留學(xué)，很可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上、無(wú)法與老師同學(xué)交流而陷入困境。如果沒有家長(zhǎng)或親人在身邊提供支持和幫助，這種困境可能會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)，孩子的自信心也會(huì)受到極大打擊，*可能導(dǎo)致孩子自我放棄。這種情況在留學(xué)生中并不少見。

在教育*和家長(zhǎng)的思考中，*與全球化研究中心主任、哈佛*肯尼迪資深研究員王輝耀博士指出，近年來(lái)留學(xué)呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：高中生直接出國(guó)讀本科的人數(shù)增加、出國(guó)讀中學(xué)的人數(shù)大幅增長(zhǎng)以及高考棄考人數(shù)上升。

根據(jù)美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)2009年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，*赴美本科生的數(shù)量多年來(lái)一直保持在每年9000人左右。而在2009年，這一數(shù)字增至2.6萬(wàn)，是前一年的兩倍。自2010年以來(lái)，北京、上海、南京等城市選擇出國(guó)留學(xué)而放棄高考的學(xué)生數(shù)量以每年20%的速度遞增。這些現(xiàn)象反映出我國(guó)留學(xué)的低齡化趨勢(shì)。

調(diào)查顯示，高中生留學(xué)的目的地主要集中在美、加、澳、英四國(guó)，這四個(gè)*吸引了超過85%的被調(diào)查高中生的目光。主要留學(xué)原因包括接受更好的教育、增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力以及尋求國(guó)外就業(yè)和長(zhǎng)期居住的機(jī)會(huì)。除此之外，逃離國(guó)內(nèi)升學(xué)壓力、聽從家人建議、受周圍同學(xué)影響也是留學(xué)的重要原因。

對(duì)于低齡化留學(xué)現(xiàn)象的原因，環(huán)球雅思留學(xué)服務(wù)中心市場(chǎng)部負(fù)責(zé)人任建龍表示，這主要是由于*的經(jīng)濟(jì)發(fā)展使得更多家庭具備了送孩子出國(guó)留學(xué)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。留學(xué)市場(chǎng)的繁榮和家長(zhǎng)留學(xué)意識(shí)的普及也使得部分家庭開始在世界范圍內(nèi)為孩子選擇學(xué)校。中外國(guó)際教育政策的有利發(fā)展和簽證政策的放寬也為低齡留學(xué)提供了更多機(jī)會(huì)。部分*為了緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，將教育行業(yè)作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展并轉(zhuǎn)向*投資，同時(shí)中等收入家庭為了實(shí)現(xiàn)移民愿望也會(huì)選擇先送孩子出國(guó)。

對(duì)此現(xiàn)象，*人大代表、湖北省統(tǒng)計(jì)局副局長(zhǎng)葉青建議，考慮送孩子出國(guó)的家長(zhǎng)要保持理性，既要尊重孩子的愿望，也要考慮家庭的承受能力，避免盲目跟風(fēng)，確保孩子能在安全的*的正規(guī)*接受更好的教育。而21世紀(jì)教育研究院理事長(zhǎng)兼院長(zhǎng)、北京理工*教授楊東平認(rèn)為，越來(lái)越多的家長(zhǎng)不滿于國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育但缺乏選擇性，只好選擇將孩子送往國(guó)外。這構(gòu)成了新一輪留學(xué)高潮和低齡留學(xué)熱潮的主要原因之一。