《中國(guó)首富的海外求學(xué)之旅：留學(xué)資金揭秘》

當(dāng)今主流的留學(xué)*分別為：澳大利亞、加拿大、韓國(guó)、荷蘭、德國(guó)、日本、北歐*、新加坡、新西蘭以及瑞士。

*留學(xué)生偏好選擇商科專業(yè)，尤其是在澳洲，許多學(xué)生被其廣闊的就業(yè)前景所吸引。對(duì)于有意向赴澳洲攻讀商科的學(xué)生，他們需要了解，本科入學(xué)方式多樣，部分學(xué)校認(rèn)可*高考成績(jī)，若成績(jī)未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，還可通過(guò)其他途徑申請(qǐng)。研究生申請(qǐng)則主要基于學(xué)校的平均分要求。

加拿大商科專業(yè)的留學(xué)費(fèi)用相對(duì)較低，但其教學(xué)質(zhì)量同樣優(yōu)秀。其中，多所*如布魯克*、康考迪亞*等均享有國(guó)際聲譽(yù)。

韓國(guó)教育水平發(fā)達(dá)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)學(xué)、商學(xué)等領(lǐng)域亞洲領(lǐng)先，且留學(xué)費(fèi)用低廉，僅為日本的三分之一。韓國(guó)擁有許多世界著名*，文憑含金量高，受到世界各國(guó)的認(rèn)可。

荷蘭以其商科專業(yè)聞名于世，如阿姆斯特丹商的國(guó)際商業(yè)管理、國(guó)際金融等專業(yè)享有國(guó)際聲譽(yù)。法學(xué)、建筑學(xué)、藝術(shù)等專業(yè)也是荷蘭的招牌專業(yè)。

德國(guó)的*收費(fèi)政策并非*統(tǒng)一制定，而是由各聯(lián)邦州根據(jù)實(shí)際情況自行制定。相較其他英聯(lián)邦*，德國(guó)的學(xué)費(fèi)仍然較低廉。

日本是許多*學(xué)生的*留學(xué)地之一。除了經(jīng)濟(jì)、金融發(fā)達(dá)的優(yōu)勢(shì)外，日本的文化傳統(tǒng)與*的相近，同時(shí)提供了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，高含金量的文憑以及廣闊的就業(yè)前景。

北歐*如瑞典等，作為教育強(qiáng)國(guó)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)，其英語(yǔ)授課的研究生課程以及高福利、免學(xué)費(fèi)政策吸引了越來(lái)越多的*學(xué)生。

新加坡作為亞洲的教育強(qiáng)國(guó)，其公立*備受追捧。私立*也為留學(xué)生提供了容易攻讀的途徑。其為留學(xué)生提供高至80%的貸款政策也增加了其吸引力。

新加坡獨(dú)特的雙語(yǔ)環(huán)境以及中西方結(jié)合的教學(xué)模式吸引了眾多學(xué)生。其生活費(fèi)用較低，與*的北京、上海等大城市相近，且生活消費(fèi)和治安情況都十分良好。

對(duì)于低齡留學(xué)生而言，新加坡是一個(gè)理想的留學(xué)目的地。其母子陪讀政策使得學(xué)生和家長(zhǎng)能夠更安心地學(xué)習(xí)和生活。

*值得一提的是瑞士。隨著留學(xué)市場(chǎng)的不斷擴(kuò)大，瑞士這樣的小語(yǔ)種*也逐漸得到了學(xué)生的認(rèn)可。瑞士留學(xué)的優(yōu)勢(shì)包括教育質(zhì)量高、就業(yè)前景好等。

對(duì)于計(jì)劃赴瑞士留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，瑞士的留學(xué)簽證是通過(guò)在瑞士的外事警察局申請(qǐng)的返簽證。瑞士非常歡迎*學(xué)生前來(lái)留學(xué)。

想要赴瑞士留學(xué)，按照學(xué)校規(guī)定提供10-15萬(wàn)人民幣的資金證明，并交納半年或一年的學(xué)費(fèi)，即可辦理入學(xué)申請(qǐng)和出境手續(xù)。這一過(guò)程中，無(wú)需提供資金歷吏存期證明，也無(wú)需辦理繁瑣的擔(dān)保手續(xù)。

雖然瑞士的正規(guī)學(xué)校有著嚴(yán)格的要求，托福分?jǐn)?shù)至少需要500分以上，但針對(duì)許多國(guó)際學(xué)生，學(xué)校特別開(kāi)設(shè)了外語(yǔ)強(qiáng)化課程，時(shí)長(zhǎng)一般為3-9個(gè)月。這一課程為外語(yǔ)水平不高的學(xué)生提供了赴瑞士留學(xué)的快速通道。

瑞士經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人均財(cái)富居全球首位，人民享有高水平的生活和福利保障。瑞士武裝中立的歷史悠久，自1815年以來(lái)從未卷入過(guò)國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)，為留學(xué)生提供了一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。

世界上有200多個(gè)國(guó)際組織將總部設(shè)在瑞士，例如國(guó)際奧委會(huì)、WTO總部、聯(lián)合國(guó)歐洲總部等。每年，瑞士都會(huì)舉辦大量的國(guó)際會(huì)議，為留學(xué)生提供了眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

瑞士的自然景色壯麗，有世界金融帝國(guó)和制表王國(guó)的美譽(yù)。旅游和酒店業(yè)也非常發(fā)達(dá)。首都伯爾尼及大城市如日內(nèi)瓦、蘇黎世、盧塞恩都享有世界聲譽(yù)。

瑞士的社會(huì)環(huán)境安定，幾乎無(wú)刑事犯罪現(xiàn)象，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。多語(yǔ)種的語(yǔ)言環(huán)境為學(xué)習(xí)第二門(mén)或第三門(mén)外語(yǔ)提供了有利條件。

瑞士的官方語(yǔ)言是法語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)和羅曼語(yǔ)，但在工商業(yè)及旅游業(yè)方面，英語(yǔ)是通用語(yǔ)言。

對(duì)于留學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)，瑞士的專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出，專業(yè)開(kāi)設(shè)齊全。例如新西蘭的奧克蘭*，是國(guó)內(nèi)211*在校學(xué)生獲得雅思6分成績(jī)并完成大一課程后可以直接錄取的部分專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)府。其文學(xué)、商科、工程和醫(yī)學(xué)等專業(yè)都有很高的要求。

奧克蘭*是*批獲得*外交部和駐外使領(lǐng)事館認(rèn)可的正規(guī)學(xué)府。由于其嚴(yán)格的錄取和畢業(yè)政策，奧克蘭*的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)大，歸國(guó)后也受到了本國(guó)雇主的認(rèn)可。

像維多利亞*等在新西蘭的其他優(yōu)秀學(xué)府也吸引了許多留學(xué)生。這些學(xué)校與全球許多**保持著合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的交流機(jī)會(huì)。作為擁有近4萬(wàn)學(xué)生的*之一，這些學(xué)校提供了全套的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)設(shè)施，包括圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、娛樂(lè)中心等，并為學(xué)生提供各種咨詢服務(wù)。

關(guān)于何時(shí)出國(guó)留學(xué)*，這是一個(gè)需要衡量多方面因素的問(wèn)題。除了孩子自身的情況外，還要考慮期望留學(xué)的*的教育制度等因素。目前，到國(guó)外讀高中的學(xué)生越來(lái)越多，尤其是*以后的學(xué)生。在*結(jié)束時(shí)出國(guó)留學(xué)是相對(duì)火熱的階段，因?yàn)檫@是一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始，也是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)。同時(shí)考慮到語(yǔ)言、文化等方面的適應(yīng)問(wèn)題以及青春期學(xué)生的特殊性等因素，建議家長(zhǎng)在考慮出國(guó)留學(xué)的時(shí)間安排時(shí)應(yīng)該慎重權(quán)衡利弊得失做出決策以給孩子*的教育體驗(yàn)和學(xué)習(xí)環(huán)境同時(shí)也要考慮留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)和個(gè)人發(fā)展等方面因素來(lái)做出*的決策為孩子未來(lái)的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。關(guān)于國(guó)內(nèi)外求學(xué)的思考

對(duì)于高中畢業(yè)生而言，赴海外攻讀本科是一個(gè)值得考慮的選項(xiàng)。若孩子未來(lái)希望在國(guó)內(nèi)發(fā)展，且能進(jìn)入國(guó)內(nèi)一流*深造，那么選擇留在國(guó)內(nèi)讀*也是一個(gè)明智的決策。當(dāng)孩子對(duì)未來(lái)國(guó)外發(fā)展抱有憧憬時(shí)，高中畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)將更符合他們的期望，因?yàn)樵谖幕斫夂腿诤仙希麄儗⒕哂懈玫谋憩F(xiàn)和適應(yīng)能力。

*畢業(yè)后赴海外繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)，同樣是值得推薦的選擇。雖然他們的“心”已深深烙上了*的印記，但他們?cè)趪?guó)外文化的學(xué)習(xí)和語(yǔ)言掌握上，或許錯(cuò)過(guò)了*時(shí)機(jī)。*學(xué)生在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，尤其是與美國(guó)學(xué)生相比，其優(yōu)勢(shì)往往不在于英語(yǔ)和西方文化，而在于中文和*文化的深厚底蘊(yùn)。這使他們?cè)谏暾?qǐng)國(guó)外名校時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力，如哈佛*的本科錄取率雖為5%，但到了研究生階段，錄取概率有所上升。

值得注意的是，若決定在本科畢業(yè)后選擇出國(guó)留學(xué)，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)充分利用*的資源和政策。如今，每年*公派留學(xué)的人數(shù)已超過(guò)2.6萬(wàn)人。若未來(lái)有回國(guó)發(fā)展的打算，何不申請(qǐng)*資助呢？

通常來(lái)說(shuō)，申請(qǐng)國(guó)外院校的研究生時(shí)，除了語(yǔ)言要求外，平均成績(jī)績(jī)點(diǎn)和科研能力如論文等也是決定申請(qǐng)結(jié)果的重要因素。這些條件反映了學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和研究能力。

三、*歷史上的澳洲留學(xué)名人

在*歷史上，確實(shí)有前往澳大利亞留學(xué)的名人。

1、對(duì)于認(rèn)為澳洲教育水平不高的觀點(diǎn)，我們需要更多了解。在2006年的*首富中，有從澳洲歸國(guó)的成功人士。雖然日本和英國(guó)的留學(xué)回國(guó)者眾多，但這并不意味著澳洲的教育就一定遜色。事實(shí)上，澳洲的優(yōu)質(zhì)教育資源吸引了大量留學(xué)生，其中包括許多日本留學(xué)生，但澳洲卻沒(méi)有日本留學(xué)生。

2、讓我們來(lái)列舉一些具有代表性的澳洲留學(xué)歸國(guó)名人。

3、施正榮博士是其中一例。他曾在新南威爾士*深造并獲得博士學(xué)位，其導(dǎo)師是諾貝爾獎(jiǎng)得主。他是無(wú)錫尚德集團(tuán)的董事長(zhǎng)，擁有全球*的太陽(yáng)能電池生產(chǎn)基地。他的個(gè)人資產(chǎn)豐厚，擁有十項(xiàng)*進(jìn)的太陽(yáng)能電池專利，并在06年一度成為*首富。

4、另外一位值得一提的人物是香港金融局的局長(zhǎng)任志剛。他是麥考瑞*應(yīng)用金融碩士的畢業(yè)生。這些名人的成功經(jīng)歷都證明了澳洲留學(xué)的價(jià)值與意義。

無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外求學(xué)，都有其獨(dú)特的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)。關(guān)鍵在于個(gè)人的興趣、目標(biāo)和實(shí)際情況。歷史上的成功案例也為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。