2025考研線下培訓班調(diào)查報告揭秘

*生假期活動調(diào)研報告

假期，對眾多學生而言，是放松身心、提升自我修養(yǎng)的絕佳時期。如何在這有限的時間里有所收獲，成為當代*生思考的問題。為了了解不同學生對假期的不同安排，我通過電子郵件向同學們發(fā)放了調(diào)查問卷，進行了一次小規(guī)模的假期生活調(diào)研，以下是對調(diào)查結(jié)果及現(xiàn)象的分析報告。

一、調(diào)查結(jié)果

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，*生的假期生活大致可分為以下五類：一、參與社會實踐；二、參加各類培訓班；三、與家人或朋友旅游；四、走親訪友，同學聚會；五、宅在家中。

（一）參與社會實踐

調(diào)研顯示，參與社會實踐的主要目的是：35%的學生為了增加收入；36%的學生想自食其力；29%的學生認為鍛煉能力比報酬更重要。實踐形式多樣，其中4%的學生選擇暑期家教；13%的學生選擇網(wǎng)吧管理員；16%的學生選擇做志愿者；9%的學生選擇促銷；5%的學生選擇在快餐廳做鐘點工；12%的學生選擇其他。社會實踐是*生接觸社會、了解社會的重要途徑，其中41%的學生選擇在與自己專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位實習，這樣既能鍛煉自己，提高專業(yè)水平，也能開闊視野，積累社會經(jīng)驗。暑假兼職打工成為許多學生的選擇，從傳統(tǒng)的家教、推銷到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工，甚至替網(wǎng)絡公司試玩游戲等，都是*生打工的選擇。有的*生在暑假里建立了自己的網(wǎng)上商店，或在學校附近開設(shè)自己的攤點，自主創(chuàng)業(yè)。

（二）參加各類培訓班

近年來，社會競爭日益激烈，加入WTO后就業(yè)形勢更加嚴峻，“知識就是力量”的理念激勵著有志學子，因此“專升本”、“出國”、“考研”成為許多*生的選擇。暑假成為這些*生備戰(zhàn)的“黃金時期”，參加各類培訓班已成為一道亮麗的風景線。暑假報名參加英語、計算機、以及與自己專業(yè)相關(guān)的培訓班的*生，大多是為了考取各類證書。掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少*生報名參加汽車培訓，為了將來找工作增加砝碼。暑假是一個充電的好機會，利用假期時間獲取更多知識、技能，無疑是一個不錯的選擇。

（三）與家人或朋友旅游

*生到大自然中去接受美的熏陶，欣賞祖國山河風光，使生活張弛有度、勞逸結(jié)合，對精神保健、生命和諧運動都有益?，F(xiàn)在，這種旅游已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分*生利用暑期欣賞各地美景，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，還能從外出經(jīng)歷中體會人生，感悟社會，同時也能體驗到出門在外的艱辛。出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，提高與人交流的能力。

（四）走親訪友，同學聚會

大多數(shù)同學會在假期參加同學聚會，如*同學、*同學、高中同學等。在我看來，同學聚會既有利又有弊，可以增進友誼，還可以一起回母?？蠢蠋煟@些都很有意義。但是，同學聚會會選擇一起聚餐，或者唱歌等需要花錢的娛樂項目，又是一筆開支。

（五）宅在家里

放假前已經(jīng)制定了周密的暑假計劃，但回到家后，睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成為部分*生在假期的主要活動。這類同學的狀態(tài)通常是上網(wǎng)上到半夜，第二天中午甚至下午才起床。沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺得無聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。

二、結(jié)果分析

通過對暑假生活調(diào)查，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，當代*生積極向上的風貌，以及獨特的思想意識和價值取向。暑假成為許多*生學習的新陣地，展現(xiàn)青春風采，施展一技之長的好機會?？傊蟛糠?生能夠根據(jù)自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假。

然而，還有一部分*生的假期生活實際上是一種無聊的、沒有意義的生活。*生在離校后，大多數(shù)回到家里與親人團聚，但實際上這種團聚可能只是我們回家的理由之一。對于屬于八零后、九零后的我們來說，與父母溝通的確較少，兩代人之間似乎存在一種無形的鴻溝。由此引發(fā)出一些*生整天過著中午睡到12點、晚上玩到12點的無聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結(jié)伴游玩，沒事打牌、上網(wǎng)、喝酒、吸煙。

對于這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思。其一，*生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，*生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧著享清閑，而不想做其他的事情。其三，我們*生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成“冷戰(zhàn)”。其四，*生們?nèi)鄙偕鐣嵺`，往往喜歡安靜的呆在家里而不敢或不想出去單獨接觸社會。

三、結(jié)論及建議

通過以上假期生活現(xiàn)象的分析，我得出以下結(jié)論：首先，在放假前先想好暑假要做的事情，做好一份計劃，無論是什么樣的計劃，重要的是一定要堅持實施。在心理上也要放棄享福的想法。有事可做才不會覺得生活無聊。其次，一定要和父母好好溝通，幫助父母做家務，減輕他們的負擔。不能一直以電腦、電視為友，它們只會令你的生活孤單，而父母是你最知心的朋友，會隨時支持你，給你*的建議。再者，一定要趁著假期多多鍛煉自己，多參加一些社會實踐，提高能力鍛煉膽量，培養(yǎng)獨立自主的能力。*，假期是用來調(diào)節(jié)和放松自己的，所以在假期應該保持健康的生活方式，這樣開學后才有足夠的精力學習。

無論選擇做什么都要切記一定要按計劃扎實地走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。合理支配假期時間，才能使我們*生的假期生活更加有意義。

為了查詢學歷和學籍。

任何平臺的賬號和密碼都屬于個人隱私，為了確保個人相關(guān)信息的安全，學信網(wǎng)密碼不需要提供給對方。如果需要驗證相關(guān)學歷和學籍信息，可以自己進入學信網(wǎng)生成《教育部學歷證書電子注冊備案表》和《教育部學籍在線驗證報告》，再交由對方驗證學籍、學歷、招生錄取等信息。

如何保護個人信息：

1、提高警惕，謹慎處理自己信息。不隨意填寫問卷調(diào)查、快遞單據(jù)，消除個人信息后再丟棄，不在公共場所隨意連接未知wifi，不貪小便宜，不在朋友圈公開自己的健康寶綠碼等重要的個人信息，謹慎上傳身份證件照片等。

2、發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時向有關(guān)*舉報。

3、學習相關(guān)法律知識，當自身信息被泄露或違法使用后，尋求司法救助，用法律武器保護自身合法權(quán)益。

1.關(guān)于*生暑期生活調(diào)查報告

----------------大二暑期社會調(diào)查

炎炎夏日，烈日當頭。暑假剛剛開始，七月初我參與了這次“關(guān)于*生暑期生活”調(diào)查，調(diào)查的主要目的是了解當代*生如何利用這短暫的時間去充實豐富自己。調(diào)查的方式為問卷調(diào)查及網(wǎng)上資料調(diào)查。

暑假，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代*生所考慮的。

邁入21世紀，又開啟了一個嶄新的紀元。當代*生作為新一代的先鋒，承載著祖國的未來，我們必須堅持馬列主義/毛澤東思想的指導，勇往直前。作為新世紀的青年學子，我們肩負著歷史的重任，要努力成為合格的*生。發(fā)揮我們的才能，增強*的實力，使*邁向強國之列，這是我們21世紀*生的偉大使命。合理安排暑假時間，充分利用機會，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當代*生的暑期生活主要分為以下四類：一是參加社會實踐兼職打工，二是埋頭苦學，參加各類培訓班，三是外出旅游度假觀光，四是成為“無聊”一族。

一、社會實踐兼職打工

*社會調(diào)查事務所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代*生打工的主要目的是：35%的*生為了增加收入，36%的*生想自食其力，29%的*生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。隨著社會的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，*生打工的形式變得豐富多彩。22%的*生選擇網(wǎng)絡公司，4%的*生選擇暑期教師，19%的*生選擇市場調(diào)研員，13%的*生選擇營銷策劃員，16%的*生選擇做志愿者，9%的*生選擇做促銷，5%的*生選擇到快餐廳做鐘點工，12%的*生選擇其他。社會實踐是*生接觸社會、了解社會的重要途徑。到企事業(yè)單位實習的*生也為數(shù)不少，這樣既能鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又能開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經(jīng)驗。暑假兼職打工賺錢是許多學生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少*生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場調(diào)研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網(wǎng)絡公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在*生打工時所選擇的職業(yè)。有的*生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管*生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，*生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，*生打工要謹防陷阱，社會也應該關(guān)注和加強對*生打工的規(guī)范和管理。

二、埋頭苦讀，繼續(xù)深造

近年來，社會競爭越來越激烈，加入WTO后就業(yè)形勢越來越嚴峻，“知識就是力量”越來越激勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為很多*生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些*生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參加各類培訓班已經(jīng)成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見，暑假報名參加英語、電腦培訓班的*生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業(yè)知識，取得多個文憑、證書更有利于找到理想的工作。此外，也有不少*生趁暑假報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少*生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和技能等。這些*生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學習的同時放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，暑假是一個充電的好機會，也是一個了解社會的良機。

三、外出旅游，飽覽風光

旅游，從個人活動、群體行為發(fā)展到當今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式。*生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時尚潮流。部分*生利用暑期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

四、“無聊”一族

在放假前早已經(jīng)制定了周密的暑假計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說成了部分*生在假期的主要活動，沒有暑假盼暑假，暑假到了又覺地無聊，短暫的兩個月就像流水一樣一去不復返。

通過對暑假生活調(diào)查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領(lǐng)略到當代*生積極向上的風貌，同時也感悟到*生們獨特的思想意識和價值取向。暑假成為很多*生學習的新陣地，展現(xiàn)青春風采，施展一技之長的好機會?？傊?，大部分*生能夠根據(jù)自己的實際情況，度過一個健康有意義的暑假。

*生兼職調(diào)查報告

調(diào)查目的：

時下，*生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是*生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵*生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。

調(diào)查對象：

*生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而*生社會實踐已成為培養(yǎng)合格*生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄*生社會實踐。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過對*生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或?qū)嵙暿欠衽c所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙曋蝎@得了什么等問題進行展開。

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多*生都認為兼職是*生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少*生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是*生從事的工作，現(xiàn)在都成為了*生們可以接受的工作。

有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%；現(xiàn)在*生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡的實習實踐（6%）外，越來越多的*生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使*里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，*生兼職以賺錢和充實自己為主要目的?，F(xiàn)在的*生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經(jīng)驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。*生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

調(diào)查結(jié)果顯示，*生在暑期生活中選擇兼職打工、繼續(xù)深造、外出旅游和成為“無聊”一族的現(xiàn)象并存。*生打工的主要目的是為了增加收入、鍛煉能力、積累經(jīng)驗等，打工形式多樣，涉及各行各業(yè)。*生在兼職打工中應注重提高自身素質(zhì)，避免上當受騙。同時，學校和社會應關(guān)注*生兼職打工現(xiàn)象，加強規(guī)范和管理。在繼續(xù)深造方面，*生普遍認為知識就是力量，積極參加各類培訓班，為將來就業(yè)做好準備。外出旅游成為*生放松身心、增長見識的好機會。然而，部分*生在暑假中度過無聊的時光。總體來看，*生在暑假生活中呈現(xiàn)出積極向上的風貌，但也存在一些問題需要關(guān)注和解決。

在近期調(diào)查中，我們注意到，*生在參與社會實踐的選擇上，并沒有人選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動”。這一現(xiàn)象反映出，與過去的*生相比，當代*生的求學經(jīng)歷、生活條件和所處的社會環(huán)境都相對優(yōu)越，他們較少經(jīng)歷挫折教育，因此，他們的意志力相對較弱，面對困難的能力也不足。他們往往對社會的要求較高，對自己的要求卻較低。當前，*生的責任意識引起了社會的廣泛關(guān)注，責任意識和誠信意識已成為不少地方選拔人才的兩個新標準。

“三下鄉(xiāng)”活動旨在支援農(nóng)村教育事業(yè)，為農(nóng)民提供指導，并使*生將所學知識與勞動實踐相結(jié)合，從群眾中學習做人做事的道理。然而，當前很多*生，尤其是來自城市的學生，由于家庭環(huán)境的優(yōu)越，父母往往不支持他們參加此類實踐活動，這使得學校通過“三下鄉(xiāng)”提高學生素質(zhì)的目標難以實現(xiàn)。

馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，這三者是緊密相連的。當代*生的價值觀以自我為中心，導致他們社會閱歷和實踐經(jīng)驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。

另一方面，調(diào)查顯示，沒有人選擇反對*生兼職、打暑期工或?qū)嵙?。大家普遍認為，只要不影響學習，積累經(jīng)驗可以為未來工作打下基礎(chǔ)。然而，對于*生來說，刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能才是*期間的主要任務。不能否認，有過打工經(jīng)歷的同學在成熟度和社會適應力方面更具優(yōu)勢，但*生在*期間的主要任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建。因此，為了打工而影響甚至放棄專業(yè)知識學習，結(jié)果往往是得不償失的。

結(jié)論與建議：

“三下鄉(xiāng)”活動作為*生社會實踐活動在新時期的深化發(fā)展，對于促進農(nóng)村兩個文明建設(shè)具有重要意義。作為一名*生，將使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務、實踐、奉獻等實際行動，將行動變?yōu)樨熑危兄谒麄冊谌松壽E上樹立更高的起點。*生的社會責任意識不僅有助于他們適應、融入社會，也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。志愿者服務將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合，利用專長服務社會，回報社會。參加各種公益活動，培養(yǎng)社會責任感，這是一種貫穿于日常生活的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制?，F(xiàn)在，*生社會實踐已成為一種普遍形式。許多學生利用業(yè)余時間到各地和各行各業(yè)進行社會實踐和社會考察，回校后認真討論總結(jié)，以自己的視角理解社會，思考未來的人生道路。