2025太原聲樂(lè)_音樂(lè)考研機(jī)構(gòu)盤點(diǎn)

太原市第十八屆學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)月

師生聲樂(lè)比賽復(fù)賽須知

復(fù)賽時(shí)間 4月27日— 29日

簽到時(shí)間：上午7：40，下午1：30

比賽時(shí)間：上午8：00，下午2：00

比賽地點(diǎn)：太原市青少年活動(dòng)中心

一賽場(chǎng)：舞蹈廳

二賽場(chǎng)：影視廳二、憑蓋有復(fù)賽章的參賽證到指定賽場(chǎng)參賽，比賽以簽到先后為序。

三、參賽選手要按照復(fù)賽日程規(guī)定的時(shí)間參加比賽，如有特殊情況需要變動(dòng)，應(yīng)提前向大賽辦公室提出申請(qǐng)，由大賽辦公室視情況處理。

四、參賽曲目健康向上，限唱曲目一首，不得超過(guò)5分鐘，比賽中評(píng)委可根據(jù)情況示意停止演唱，但不影響比賽成績(jī)。

五、參賽時(shí)要備好（倒好）伴奏帶或光盤并做好標(biāo)記交賽場(chǎng)工作人員（賽場(chǎng)備有DVD機(jī)和鋼琴）。

六、凡參加復(fù)賽者將分別獲一、二、三等及優(yōu)秀獎(jiǎng)，名單將載入紀(jì)念冊(cè)。證書(shū)及紀(jì)念冊(cè)于5月8日至10日憑參賽證在太原市青少年活動(dòng)中心領(lǐng)取。

七、大賽將選出*歌手參加匯報(bào)展演，演出時(shí)間、地點(diǎn)待定。

八、其他有關(guān)事項(xiàng)請(qǐng)參看初賽日程表中的《參賽須知》并密切注意賽場(chǎng)門前的公告。

謝謝合作

太原市青少年活動(dòng)中心大賽辦公室 2008年4月

（市漪汾橋東市少兒科技城四層）

語(yǔ)眾不同少兒聲樂(lè)，可以復(fù)制到瀏覽器，搜索一下。

太原語(yǔ)眾不同少兒部的專業(yè)老師介紹：六歲以下的孩子，他們的聲帶和喉頭還不到成人的一半，胸腔很小，呼吸較淺，通常會(huì)自覺(jué)地采用頭腔共鳴，因此他們的聲音聽(tīng)起來(lái)響亮而通透，這樣的“童聲”是最甜美的。因此，老師沒(méi)有必要也不應(yīng)該在這個(gè)階段對(duì)孩子進(jìn)行氣息、發(fā)聲位置這樣過(guò)于專業(yè)和枯燥的訓(xùn)練，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子還沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，很容易產(chǎn)生倦怠或者被困難嚇到。我認(rèn)為，在這個(gè)階段最適合的方法是讓孩子多欣賞音樂(lè)，學(xué)唱一些兒歌以培養(yǎng)樂(lè)感讓其自然發(fā)展以便為今后的聲樂(lè)學(xué)習(xí)打下良好的興趣基礎(chǔ)，畢竟，“興趣是*的老師”。從七歲開(kāi)始，老師們就可以逐步加入一些歌唱技巧的訓(xùn)練。因?yàn)榻?jīng)過(guò)一年左右的興趣培養(yǎng)后，孩子們開(kāi)始對(duì)聲音有了一定的辨別能力，能基本控制好歌唱器官，對(duì)作品也有一定的理解與表現(xiàn)能力，在這個(gè)時(shí)候加入技巧訓(xùn)練才可以得到比較理想的學(xué)習(xí)效果。

如果你的目標(biāo)是考入川音，建議你直接前往四川，尋找當(dāng)?shù)氐穆晿?lè)老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣不僅可以更深入地了解川音的教學(xué)特色，也能大大提高你的入學(xué)幾率。

太原作為省會(huì)城市，也有不少優(yōu)秀的聲樂(lè)老師。山西*的路暢老師就頗受好評(píng)。我曾有幸參加過(guò)他的課程，他不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且善于激發(fā)學(xué)生的潛能。他的課堂氛圍輕松愉快，能夠讓學(xué)生在享受音樂(lè)的同時(shí)，不斷提升自己的演唱技巧。

當(dāng)然，除了山西*外，太原還有很多其他優(yōu)秀的聲樂(lè)老師。比如太原師范的張老師，他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的聲樂(lè)知識(shí)。還有山西師范*的李老師，他擅長(zhǎng)聲樂(lè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)于提高學(xué)生的演唱水平有著獨(dú)到的方法。

總體來(lái)說(shuō)，無(wú)論你選擇哪位老師，最重要的是找到一個(gè)能夠激發(fā)你潛能、愿意耐心指導(dǎo)你的老師。在太原，有很多優(yōu)秀的聲樂(lè)老師，你可以根據(jù)自己的需求和喜好，選擇適合自己的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

另外，我也建議你在選擇老師時(shí)，多參考其他學(xué)生的評(píng)價(jià)，了解老師的教學(xué)風(fēng)格和方法。同時(shí)，可以預(yù)約一些試聽(tīng)課程，親自感受一下老師的授課方式是否適合你。只有找到合適的老師，你才能更好地提升自己的聲樂(lè)水平，為考入川音打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。