對(duì)于眾多人而言，考研是一條充滿希望的路徑。若考研順利，未來(lái)的職業(yè)生涯和生活質(zhì)量都將顯著提升。然而，考研同樣充滿挑戰(zhàn)，成功率并不高。因此，我愿意投入三年的時(shí)間去考研。我之所以做出這樣的決定，是因?yàn)檫@樣的安排能讓我有充足的時(shí)間準(zhǔn)備，我的精力和體力能夠承受，且對(duì)其他選擇的影響最小。
1. 三年時(shí)間足以讓我為考研做好全面準(zhǔn)備。
考研的難度不容小覷，需要充分的準(zhǔn)備。時(shí)間過(guò)于倉(cāng)促，是無(wú)法達(dá)到這一目標(biāo)的。三年的時(shí)光，足以讓我為考研做好充分準(zhǔn)備，這也是我愿意投入的時(shí)間。我計(jì)劃在這三年里全力以赴，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)考研的夢(mèng)想。
2. 我的精力和體力能夠支撐三年的備考和考研過(guò)程。
考研是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，對(duì)體力和精力都有極大的消耗。對(duì)我來(lái)說(shuō)，能夠承受如此消耗的時(shí)間僅限于三年。若時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，我的體力和精力將難以維持，繼續(xù)堅(jiān)持也無(wú)意義。因此，我選擇用三年時(shí)間準(zhǔn)備考研。
3. 用三年時(shí)間考研，對(duì)我做其他選擇的影響最小。
考研的前景雖然美好，但若未能如愿，我必須做出其他選擇。若在考研上投入過(guò)多時(shí)間，就會(huì)影響到我的其他選擇。因此，我選擇用三年時(shí)間準(zhǔn)備考研。這樣既能確保我有足夠的時(shí)間做準(zhǔn)備，又不會(huì)影響我的其他選擇，綜合考慮，這對(duì)我是最有利的，所以我選擇了用三年時(shí)間準(zhǔn)備考研。
此外，考研的好處頗多，以下四個(gè)方面是決定是否考研的關(guān)鍵：
1. 尋找更好的工作機(jī)會(huì)
擁有碩士研究生學(xué)歷后，在求職方面將擁有更大的優(yōu)勢(shì)，有助于找到薪資待遇更高、工作環(huán)境更好的工作。在當(dāng)前學(xué)歷貶值的大背景下，絕大多數(shù)優(yōu)質(zhì)的工作崗位和一些大中型企業(yè)在招聘時(shí)，研究生學(xué)歷已成為基本條件之一。因此，考研的*好處就是能找到更好的工作，這是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好處。
2. 獲得更深厚的專業(yè)知識(shí)
通過(guò)三年的碩士研究生學(xué)習(xí)，我將具備較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)習(xí)能力和科研能力，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)專業(yè)的理解。研究生學(xué)習(xí)是本科學(xué)習(xí)之上的層次，具有創(chuàng)新性和研究性，在學(xué)習(xí)方式、理念、內(nèi)容上與本科學(xué)習(xí)存在較大差異。三年的培養(yǎng)教育，將使我具備比本科生更廣泛的知識(shí)體系和更強(qiáng)的能力，從而更好地從事本專業(yè)相關(guān)工作。
3. 結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友
資源是人生的一大財(cái)富，研究生同學(xué)更是如此，將為我的未來(lái)發(fā)展提供積極的幫助。在考研期間和讀研期間結(jié)識(shí)的朋友，都是社會(huì)的精英人士。研究生畢業(yè)后，大家都會(huì)在各自的崗位上展現(xiàn)才華，成為社會(huì)的成功人士和各領(lǐng)域的佼佼者。若能與這些同學(xué)相識(shí)，成為朋友，無(wú)論在職業(yè)發(fā)展道路還是人生軌跡上，都將受益匪淺。
4. 擁有更多職業(yè)選擇
研究生畢業(yè)后，既可以從事教*研相關(guān)工作，也可以直接考取公務(wù)員，還可以自主創(chuàng)業(yè)或進(jìn)企業(yè)工作。相對(duì)于本科畢業(yè)生，研究生畢業(yè)后有更多的職業(yè)選擇。無(wú)論是在教*研工作還是考公務(wù)員上，研究生學(xué)歷都有很大優(yōu)勢(shì)。更多的職業(yè)選擇意味著我將面臨更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，更有可能成為社會(huì)成功人士。
首先，教育行業(yè)是一個(gè)龐大的行業(yè)，其發(fā)展前景不容置疑。在女性和孩子身上，家長(zhǎng)最愿意投入的便是教育和培養(yǎng)。因此，教育行業(yè)的前景廣闊，關(guān)鍵在于如何抓住機(jī)遇。
教育培訓(xùn)行業(yè)：
教育培訓(xùn)行業(yè)可細(xì)分為針對(duì)中*生的教學(xué)輔導(dǎo)（中高考輔導(dǎo)、奧數(shù)、特長(zhǎng)班等）和針對(duì)*生或成人的職業(yè)技能（計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)）及考試培訓(xùn)（出國(guó)留學(xué)、四六級(jí)、考研）。
總之，每個(gè)子行業(yè)都有其獨(dú)特的特點(diǎn)。
教育培訓(xùn)行業(yè)中針對(duì)中*生的教學(xué)輔導(dǎo)，如新東方、學(xué)而思、卓越教育等*機(jī)構(gòu)；如果是創(chuàng)業(yè)，則往往從周邊開(kāi)始（如小區(qū)、區(qū)域）。在生意街上，我朋友就是從那里找到的，生意一直不錯(cuò)，利潤(rùn)相當(dāng)可觀！
早/幼教教育（2-6歲）：*3-5歲幼兒人數(shù)不低于1500萬(wàn)。2-6歲兒童/幼兒人數(shù)應(yīng)不低于3000萬(wàn)?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”，而近年來(lái)，這個(gè)起跑線已有提前到2歲左右的趨勢(shì)。與之相關(guān)的行業(yè)、產(chǎn)業(yè)也迅速發(fā)展壯大，簡(jiǎn)單歸納如下：
益智類(lèi)玩具：提高孩子的動(dòng)手能力、觀察能力和（大腦四肢）協(xié)調(diào)能力；
影像制品類(lèi)：以洪恩教育為代表的廠商都在研發(fā)制造各類(lèi)有聲+動(dòng)畫(huà)圖書(shū)音像制品；
教育電子類(lèi)：早期步步高、諾亞舟等教育電子廠商對(duì)學(xué)前兒童的關(guān)注和投入不足，近年來(lái)都開(kāi)始研發(fā)/制造符合兒童習(xí)慣和特點(diǎn)的點(diǎn)讀筆、點(diǎn)讀機(jī)，步步高更是啟用了“小天才寶貝電腦”這樣一個(gè)全新的品牌來(lái)切入該領(lǐng)域；
早教機(jī)構(gòu)類(lèi)：此類(lèi)機(jī)構(gòu)不同于幼兒園，新東方分別針對(duì)0-2歲、2-3歲開(kāi)通了體能綜合、音樂(lè)英語(yǔ)、舞蹈和廚藝等培訓(xùn)課程；
私立幼兒園：孩子入園難已成為多數(shù)城市普遍存在的問(wèn)題，私立幼兒園將成為公立幼兒園的重要補(bǔ)充；
教育應(yīng)用類(lèi)：越來(lái)越多的家長(zhǎng)都為孩子購(gòu)買(mǎi)了或準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)ipad等平板電腦設(shè)備，因此appstore中教育類(lèi)應(yīng)用將受到更熱烈的追捧和歡迎；
游樂(lè)相關(guān)類(lèi)：小區(qū)附近的廣場(chǎng)每天都有一個(gè)移動(dòng)的充氣游戲設(shè)備，據(jù)說(shuō)周一到周五每天能收入千元，周末節(jié)假日更是翻倍。同時(shí)還有輪滑教練，每天都有二三十個(gè)孩子跟兩三個(gè)教練學(xué)習(xí)，收入未知。
九年義務(wù)教育（6-15歲）：*在校學(xué)生人數(shù)為9940萬(wàn)。據(jù)此估計(jì)九年義務(wù)教育在校學(xué)生人數(shù)不低于1.2億。如此龐大的市場(chǎng)，無(wú)論在哪個(gè)具體行業(yè)，前幾名都能分到很多。在此簡(jiǎn)單歸納如下：
網(wǎng)絡(luò)學(xué)校：一些機(jī)構(gòu)通過(guò)邀請(qǐng)所謂的“名校名師”錄制視頻，或者直接借用他人視頻并添加自家LOGO，隨后在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)網(wǎng)校，以此收取學(xué)費(fèi)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：例如新東方、學(xué)而思、學(xué)大等大型綜合培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在*多個(gè)城市設(shè)立分部和教學(xué)機(jī)構(gòu)，同時(shí)提供九科外的興趣和技能課程。即便是小型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或家教，只要口碑良好、師資力量強(qiáng)大，同樣可以經(jīng)營(yíng)得很好。
培訓(xùn)學(xué)校：這類(lèi)機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)較為單一，通常只在單個(gè)城市經(jīng)營(yíng)或覆蓋的城市較少，提供如美術(shù)繪畫(huà)、聲樂(lè)練耳、舞蹈武術(shù)、跆拳道等細(xì)分培訓(xùn)項(xiàng)目。
私立學(xué)校：由于公立學(xué)校無(wú)法滿足家長(zhǎng)對(duì)子女教育的期望，私立（貴族）學(xué)校便應(yīng)運(yùn)而生。
教育電子類(lèi)：早期的小霸王、文曲星、快易典以及后來(lái)的步步高、諾亞舟等教育電子廠商，在早教機(jī)、點(diǎn)讀筆、點(diǎn)讀機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、詞典機(jī)、學(xué)生電腦、學(xué)生平板電腦等細(xì)分產(chǎn)品領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)，分割著數(shù)百億的市場(chǎng)份額，同時(shí)也創(chuàng)造了數(shù)萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位。
教學(xué)儀器類(lèi)：*數(shù)十萬(wàn)家中*校都需要相應(yīng)的教學(xué)儀器，從直尺圓規(guī)量角器地球儀到游標(biāo)卡尺天平陀螺試管燒杯，再到顯微鏡地圖掛圖等，每個(gè)學(xué)校都會(huì)根據(jù)自身經(jīng)費(fèi)來(lái)配備這些教學(xué)儀器。萬(wàn)科地產(chǎn)的王石早年就是從事這一行業(yè)起家的。這些技術(shù)含量不高的產(chǎn)品通常通過(guò)行政手段下發(fā)執(zhí)行，如果沒(méi)有后臺(tái)支持，就別想了。
教學(xué)設(shè)備類(lèi)：與教學(xué)儀器相比，教學(xué)設(shè)備的體積更大，單價(jià)更高。例如多媒體課堂、語(yǔ)音教室、微機(jī)教室、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、打印機(jī)掃描儀、電子白板、投影儀等教學(xué)輔助設(shè)備。
教輔市場(chǎng)類(lèi)：盡管圖書(shū)行業(yè)并不賺錢(qián)，但教輔市場(chǎng)卻因*的人口紅利而成為一個(gè)例外。以一座普通500萬(wàn)人口的城市為例，九年制在校生即使只有10%的話，也有50萬(wàn)的規(guī)模。每人每學(xué)期訂購(gòu)1套教輔圖書(shū)，每套按100元計(jì)算，市場(chǎng)規(guī)模就有5000萬(wàn)。不過(guò)，這個(gè)行業(yè)需要搞定教育*領(lǐng)導(dǎo)和新華書(shū)店系統(tǒng)。
試題資源類(lèi)：目前許多網(wǎng)站和機(jī)構(gòu)都在做試題和資源儲(chǔ)備，其中中學(xué)*網(wǎng)做得較好。它通過(guò)*各地老師自主上傳（需支付費(fèi)用）和與學(xué)校合作兩種方式，積累了大量試題資源。學(xué)生用戶若想使用這些資源，則需付費(fèi)。
教育信息化：在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的區(qū)域，中*?；径技哟罅诵畔⑾到y(tǒng)建設(shè)的投入。從*校的官方網(wǎng)站和論壇，到大型的試題庫(kù)、教案（學(xué)案）庫(kù)、九科教學(xué)平臺(tái)、數(shù)字化校園系統(tǒng)、在線考試與培訓(xùn)系統(tǒng)、異地互動(dòng)教研系統(tǒng)等，有用或無(wú)用的系統(tǒng)和項(xiàng)目都紛紛上馬。雖然這些系統(tǒng)不一定好用，但價(jià)格肯定不菲。國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域做得較久的是東師理想，其產(chǎn)品（系統(tǒng)）。
教育云學(xué)習(xí)：目前教育行業(yè)的熱點(diǎn)之一是云學(xué)習(xí)，該概念最早由諾亞舟教育電子提出。在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，云學(xué)習(xí)+電子書(shū)包將搭載*“十二五”教育發(fā)展綱要的便車(chē)，走進(jìn)*各地中*校的教室，甚至可能取代現(xiàn)在的紙質(zhì)圖書(shū)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
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