這個話題，我想分享一下我的個人見解。
1、大苗
觀看大苗的視頻后，我深感早該從內(nèi)科課程開始跟隨他學習。他的講解記憶效果顯著，往往通過生動的描述或與本能相關(guān)的內(nèi)容（如男女之事或重口味的話題）來加深印象。大苗的獨特之處在于編撰口訣和故事，目的 solely 為了幫助記憶知識點（盡管他的口訣和故事與醫(yī)學關(guān)聯(lián)不大）。許多人表示，在看過大苗的講解后，做題時遇到相關(guān)知識點往往能迅速回憶起他講述的故事或編撰的口訣。看來，形象記憶比邏輯記憶的效果更為顯著。大苗*的優(yōu)勢在于高效記憶知識點，且不易遺忘。
2、阿虎醫(yī)考
阿虎醫(yī)考的主要優(yōu)勢在于課程體系全面，課程設(shè)置合理，每個階段都有針對性的課程。例如，*輪課程涵蓋考綱考點和實踐技能，第二輪課程則側(cè)重于歷年考頻考點和重難點。我認為這一階段的課程尤為關(guān)鍵。此外，考前課程由于時間限制，我并未深入觀看。阿虎醫(yī)考的服務也很到位，我有疑問可直接向老師咨詢，或?qū)︻}目答案有疑問時也能得到及時解答。剛開始時，老師催促看書做題讓我感到不耐煩，但后來我意識到，復習確實需要堅持不懈。
3、賀銀成
我內(nèi)科和外科都是通過賀銀成的視頻學習的。老賀給我留下深刻印象的是，他講解了許多臨床實際病例，以優(yōu)秀的臨床教師風格，通過病例幫助理解。即使你不是那個科的醫(yī)生，也能大致感受到該科工作的氛圍。老賀的知識點講解思路清晰，從病因到臨床表現(xiàn)，再到診斷和治療，推導過程講解得非常透徹，使人能夠掌握記憶知識點的思路。他的講題特點是將知識點與題目中的關(guān)鍵詞形成條件反射（如COPD與“咳嗽咳痰N年”）。在串講過程中，他會指出哪些是考點，并提供真題示例，這與單純閱讀書籍有很大的區(qū)別，因此觀看視頻教學效果更佳。
1、徐州醫(yī)科*
徐州醫(yī)科*麻醉，前身為國內(nèi)首創(chuàng)的徐州醫(yī)麻醉學系，創(chuàng)立了*個麻醉學本科專業(yè)，編寫了*套麻醉學專業(yè)教材和*本臨床醫(yī)學專業(yè)用《麻醉學》教材，構(gòu)建了有*特色的麻醉學教育體系，兩度獲得*教學成果獎，被譽為*麻醉學人才的搖籃，始終引領(lǐng)和示范*麻醉學專業(yè)人才培養(yǎng)。
2015年獲批江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期A類項目。徐州醫(yī)科*麻醉學專業(yè)2019年評選為麻醉學一流專業(yè)建設(shè)點。2019年，教育部批準麻醉學5+3本碩連讀。
2、哈爾濱醫(yī)科*
哈爾濱醫(yī)科*麻醉學專業(yè)建立于1987年，是*首批設(shè)立麻醉學專業(yè)的院校之一。麻醉*早在1990年被評為博士點，1995年成立首批麻醉*博士后流動站，是黑龍江省重點專業(yè)、*特色專業(yè)、*臨床重點?？?，2014年成為**批住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地。
麻醉學專業(yè)經(jīng)過不懈努力與發(fā)展，參照國際專業(yè)發(fā)展方向及培養(yǎng)目標，成為培養(yǎng)以本科教育為基礎(chǔ)、研究生教育為重點、麻醉醫(yī)學繼續(xù)教育為延伸，通過加強科學研究解決麻醉醫(yī)學重大問題的教學、科研基地。
3、中南*
中南*由原中南工業(yè)*、長沙鐵道、湖南醫(yī)科*于2000年合并組建而成，是985*。得益于醫(yī)科*的基因，中南*的醫(yī)學實力尤其顯著，尤其是麻醉學。中南*湘雅醫(yī)麻醉學系建立于1988年，是國內(nèi)*建立的麻醉學系。麻醉*具有碩士、士授予權(quán)，是士后流動站。臨床麻醉學獲*精品課程及*優(yōu)秀教材二等獎，臨床麻醉獲兩個*臨床重點?？啤?/p>
麻醉學專業(yè)為湖南省高等院校重點專業(yè)和特色專業(yè)。中南*實行大類招生，麻醉專業(yè)在臨床醫(yī)學與醫(yī)學技術(shù)類（5年制）中，大二時分專業(yè)。
4、*醫(yī)科*
*醫(yī)科*麻醉*始建于1958年，是*麻醉學專業(yè)住院醫(yī)生培訓基地、小兒麻醉?？婆嘤柣?。學校于1978年被國務院學位委員會批準為*首批碩士點，1990年率先被國務院學位委員會批準為同類*中的首批博士點，2008年成為遼寧省高等學校的麻醉學重點*，2009年獲教育部批準招收5年制麻醉學本科生，2012年首批進入*臨床重點?？平ㄔO(shè)*。
5、天津醫(yī)科*
天津醫(yī)科*的麻醉學專業(yè)自1990年開始招生，是國內(nèi)較早創(chuàng)建的麻醉學專業(yè)之一，實行五年制。天津醫(yī)科*的麻醉學專業(yè)在學界享有一定聲望，與已故的王源昶教授密不可分。他是*現(xiàn)代麻醉學的奠基人，也被公認為胸外按壓心肺復蘇的世界*人。
經(jīng)過多年的發(fā)展，學校的麻醉學專業(yè)成為*麻醉醫(yī)師協(xié)會副會長和麻醉高等教育協(xié)會副理事長單位。此外，該專業(yè)是《臨床麻醉學》教材的主編單位。
以上內(nèi)容參考：百度百科-徐州醫(yī)科*、百度百科-哈爾濱醫(yī)科*、百度百科-中南*、百度百科-*醫(yī)科*、百度百科-天津醫(yī)科*
麻醉學考研學校排名：1、哈爾濱醫(yī)科*。 2、*醫(yī)科*。 3、溫州醫(yī)科*。
1、哈爾濱醫(yī)科*。
1949年4月由原哈爾濱醫(yī)科*和原興山（現(xiàn)鶴崗市）*醫(yī)科**、二分校組建而成。2000年5月，雞西煤炭醫(yī)學高等?？茖W校并入。2015年10月24日，哈爾濱醫(yī)科*正式被教育部、*衛(wèi)生和計劃生育委員會、黑龍江省人民*批準為部委省共建*。
麻醉學的學制為5年，畢業(yè)獲得醫(yī)學學士學位。麻醉學專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和麻醉學等方面的基本理論知識和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監(jiān)測治療病房(ICU)、藥物依賴戒斷及疼痛診療等領(lǐng)域從事臨床麻醉、急救和復蘇、術(shù)后監(jiān)測、生理機能調(diào)控等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。
核心專業(yè)課：人體解剖學、生理學、藥理學、內(nèi)科學、外科學、臨床麻醉學、急救醫(yī)學、疼痛診療學、麻醉藥理學、麻醉設(shè)備學、麻醉生理學、麻醉解剖學等。
2、*醫(yī)科*。
*醫(yī)科*位于遼寧省沈陽市，是*共產(chǎn)黨最早創(chuàng)建的院校，是*以學校名義走完紅軍二萬五千里長征全程并在長征中繼續(xù)辦學的院校，是我國最早進行西醫(yī)學式教育的院校之一。
*醫(yī)科*麻醉學教研室始建于1958年，為*臨床重點?？平ㄔO(shè)*和遼寧省教育廳重點*，遼寧省*提升計劃中的一流特色*，*首批博士和碩士學位授予點，遼寧省臨床麻醉質(zhì)控中心*單位，*住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地麻醉科專業(yè)基地、*住院醫(yī)師規(guī)范化培訓重點專業(yè)基地、*小兒麻醉?？婆嘤柣?。
3、溫州醫(yī)科*。
學制五年。培養(yǎng)從事臨床麻醉、重癥監(jiān)護治療和疼痛診療等工作的醫(yī)學高級專門人才。培養(yǎng)目標：通過學習，要求學生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、麻醉學基本理論知識及臨床麻醉的操作技能，受到麻醉、疼痛診治、重癥監(jiān)測治療、急救與生命復蘇的基本訓練。
具有常見手術(shù)的麻醉處理、并發(fā)癥防治以及危重病癥的監(jiān)測、判斷與治療的基本能力；熟悉*衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；具有獨立獲取知識、分析解決問題的能力及良好的人際交往能力；掌握一門外國語，能較順利地閱讀本專業(yè)外文書刊；具備開展麻醉科學研究的初步能力。
主要課程有人體解剖學、生理學、生物化學、微生物與免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、內(nèi)科學、外科學、兒科學、婦產(chǎn)科學、麻醉解剖學、麻醉藥理學、臨床麻醉學、麻醉設(shè)備學、疼痛治療學、危重病醫(yī)學等。
學生完成教學計劃中規(guī)定的所有課程，并取得規(guī)定的學分后，將獲得畢業(yè)資格。對于符合學位授予標準的學生，將授予“醫(yī)學學士學位”。畢業(yè)生的主要就業(yè)方向包括在各級醫(yī)療機構(gòu)中從事臨床麻醉、急救復蘇、重癥監(jiān)護治療以及疼痛診療等工作，同時也有機會在醫(yī)校擔任教學和科研工作，或者選擇繼續(xù)深造，攻讀更高層次的研究生學位。
