2025年福州新東方音樂史考研培訓(xùn)班揭秘

1、首先，*音樂史并非考研的專業(yè)，而是隸屬于音樂學(xué)或音樂與舞蹈學(xué)的研究方向。一些招生單位將*音樂史細(xì)分為*古代音樂史、*近現(xiàn)代音樂史等多個(gè)研究方向，具體信息需查閱招生單位發(fā)布的專業(yè)目錄。

2、眾多優(yōu)質(zhì)招生單位值得關(guān)注，例如中央音樂、*音樂、*戲曲、*藝術(shù)研究院等?？赏ㄟ^研招網(wǎng)查閱相關(guān)專業(yè)目錄了解詳情。

3、考試科目包括英語、政治以及兩門專業(yè)課。專業(yè)課內(nèi)容因招生單位和研究方向而異，具體信息請(qǐng)查閱研招網(wǎng)或招生單位公布的專業(yè)目錄。

*古代音樂史部分

考生需掌握自遠(yuǎn)古至清末的*古代音樂史，包括音樂文化史實(shí)、音樂文化現(xiàn)象、音樂種類、風(fēng)格流派、音樂形態(tài)和傳承方式，以及音樂文化交流等領(lǐng)域。需對(duì)人物、事件、文獻(xiàn)、樂器、樂譜、音樂史學(xué)研究狀況、音樂史學(xué)研究成果、音樂文物考古等方面有具體清晰的認(rèn)識(shí)。

一、遠(yuǎn)古、夏、商時(shí)期

1、舊、新石器時(shí)代社會(huì)、文化的人類學(xué)和考古學(xué)一般知識(shí)。

2、古代音樂文獻(xiàn)所記載的原始音樂活動(dòng)、遠(yuǎn)古時(shí)期的音樂傳說及其與*音樂起源、氏族社會(huì)音樂文化、原始音樂形態(tài)和審美等問題的關(guān)系。

3、部分巖畫從圖像學(xué)的角度所反映出的遠(yuǎn)古時(shí)期樂舞表現(xiàn)形式和音樂審美文化功能。

4、關(guān)于這一時(shí)期的出土和傳世樂器，以及如何依據(jù)這些樂器的材質(zhì)、結(jié)構(gòu)性能來比較和判斷這一時(shí)期的音樂形態(tài)及觀念。

5、金屬樂器的出現(xiàn)及其意義。

二、西周、東周（春秋、戰(zhàn)國(guó)）時(shí)期

1、西周禮樂制度中音樂使用形式的具體規(guī)定，以及禮樂制度建立的背景和意義。

2、儒家音樂思想、墨家音樂思想、道家音樂思想。

3、這一時(shí)期的樂律理論（十二律、旋宮、三分損益法、隔八相生法）。

4、曾侯乙編鐘的音樂特點(diǎn)，以及此套編鐘出土的重要意義。

5、《詩經(jīng)》和《楚辭》的音樂（結(jié)構(gòu)）特點(diǎn)。

6、周代的“采風(fēng)制度”。

7、有關(guān)這一時(shí)期的樂器、音樂文獻(xiàn)及史料。

三、漢、三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期

1、漢代“樂府”的主要職能，以及李延年的音樂貢獻(xiàn)。

2、漢代“俗樂”的主要內(nèi)容（提示：鼓吹樂、相和歌、百戲）以及表現(xiàn)形式的多樣化（提示：徒歌與但歌、相和歌與相和大曲）。

3、清商樂的興起與發(fā)展。

4、三國(guó)、兩晉、南北朝時(shí)期的音樂文化交流與融合（提示；羌笛、胡笳、箜篌、篳篥、曲項(xiàng)琵琶、五弦琵琶）。

5、稽康、阮籍的音樂思想。

6、京房、何承天、荀勖在樂律學(xué)方面的探索及成就。

7、這一時(shí)期的古琴音樂狀況（提示：琴曲《廣陵散》、《碣石調(diào)幽蘭》、琴歌《胡笳十八拍》、琴譜）。

8、文人音樂家的出現(xiàn)及發(fā)明。

四、隋唐時(shí)期

1、隋唐時(shí)期的宮廷燕樂。

2、唐代主要音樂機(jī)構(gòu)的音樂職能。

3、“八十四調(diào)”理論的由來，以及“八十四調(diào)”與“燕樂二十八調(diào)”（或“俗樂二十八調(diào)”）間的關(guān)系（提示：“為調(diào)式”、“之調(diào)式”、“四宮七調(diào)弝、“七調(diào)四宮”）。

4、唐代的“大曲”與“法曲”的各自特點(diǎn)。

5、唐代民間俗樂的主要形式（提示：“曲子”、“變文”）。

6、唐代的樂器及器樂（包括樂譜、記譜法、樂器、器樂家等）。

7、唐代的音樂文化交流。

8、這一時(shí)期的有關(guān)音樂文獻(xiàn)。

五、宋、遼、金、元時(shí)期

1、宋代市民音樂。

2、宋、元時(shí)期的說唱音樂（提示：鼓子詞、諸宮調(diào)、陶真、貨郎兒）。

3、宋、元雜劇的特點(diǎn)。

4、宋、元時(shí)期的重要音樂理論著作。

5、宋代詞樂及姜夔的音樂創(chuàng)作。

6、宋、元琴人、琴派及琴曲（題示：郭沔、浙派、《瀟湘水云》等）。

7、宋、元時(shí)期的器樂藝術(shù)。

8、宋、元時(shí)期律學(xué)的新發(fā)展。（題示：王樸、蔡元定等）

9、宋代燕樂二十八調(diào)的特點(diǎn)。

10、燕樂半字譜（俗字譜）的讀法和特點(diǎn)。

六、明、清時(shí)期

1、明、清時(shí)期的戲曲藝術(shù)中*代表性的聲腔和劇種及其音樂特點(diǎn)。

2、明、清時(shí)期說唱藝術(shù)的特點(diǎn)。

3、魏良輔在改革昆山腔方面的貢獻(xiàn)。

4、京劇的形成及特點(diǎn)。

5、梆子腔的形成與特色。

6、明、清時(shí)期的樂器及器樂（提示：弦索十三套、福建南音、西安鼓樂、北京智化寺音樂等）。

7、明、清時(shí)期的古琴流派及代表性琴曲。

8、明、清時(shí)期的樂譜及文獻(xiàn)。

9、明、清時(shí)期的律學(xué)研究與創(chuàng)新。

10、明、清時(shí)期的宮庭音樂。

11、有關(guān)的唱論和琴論。

12、工尺譜的讀法和特點(diǎn)。

對(duì)音樂史學(xué)研究的歷史和現(xiàn)狀、音樂史學(xué)的研究方法及成果等方面亦需多加研究和思考，并參考哲學(xué)及社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中的各種成果來開拓眼界，以便增強(qiáng)解析和問答的能力。

*近代音樂史部分

一、課程的性質(zhì)和設(shè)置目的

*音樂史近代部分是*音樂碩士研究生公共課考試的主要內(nèi)容之一?？荚囍攸c(diǎn)考查考生對(duì)1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)至1949年*人民共和國(guó)成立這一歷史時(shí)期音樂文化生成和演變的史實(shí)、輝煌成就以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等方面的認(rèn)知理解能力。要求考生對(duì)*近代歷史上所發(fā)生的各音樂文化現(xiàn)象有較清晰、具體的認(rèn)知，并熟記硬背各時(shí)期不同的一些重要概念，為獲取專業(yè)所需要的信息及進(jìn)一步提高音樂水平和學(xué)歷層次打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、課程的基本內(nèi)容

1、*傳統(tǒng)音樂于近代演變發(fā)展的基本特征

（1）深入掌握民歌、說唱音樂、戲曲音樂、民族器樂于近代演變發(fā)展的基本特征。

（2）了解民間主要表演藝術(shù)家及其歷史生平、代表作品及藝術(shù)風(fēng)格。

（3）熟知近代出現(xiàn)的各種主要傳統(tǒng)音樂體裁樣式及流派。

（4）了解傳統(tǒng)音樂傳承中形成發(fā)展起來的各主要會(huì)、社、團(tuán)、科、班等機(jī)構(gòu)。

2、近代音樂思潮

（1）了解西方音樂傳入的基本途徑（宗教音樂、軍樂、樂歌運(yùn)動(dòng)對(duì)近代音樂文化發(fā)展的影響）；關(guān)注西方傳教士們的宗教音樂活動(dòng)，以及*近代歐式軍樂隊(duì)建立的政治基礎(chǔ)和文化背景。

（2）了解晚清皇室、教育界、學(xué)術(shù)界、商界等人士對(duì)西方音樂文化最初的感性認(rèn)知以及對(duì)西方音樂文化的輸入介紹。

（3）掌握樂歌運(yùn)動(dòng)及其歷史意義的文化含義。熟記樂歌運(yùn)動(dòng)中各主要音樂家及其音樂實(shí)踐活動(dòng)；并熟練地聽辯其主要代表作品之藝術(shù)上的風(fēng)格特點(diǎn)；思考該思潮運(yùn)動(dòng)歷史意義之所在。

（4）了解在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)影響下所形成的“新”的音樂文化思潮；掌握該時(shí)期于歐美學(xué)成歸來的主要音樂家及其為發(fā)展*新的音樂文化，將西方音樂理論技巧運(yùn)用于*音樂實(shí)踐中的藝術(shù)創(chuàng)造性活動(dòng)；掌握“新音樂”、“*樂派”、“民族化”、“民族之聲”、“*民族性的國(guó)樂”、“東西調(diào)和”、“復(fù)興雅樂”、“全盤西化”等文化概念；關(guān)注該時(shí)期音樂家們重要的音樂思想。

（5）熟知30年代抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)和“左翼音樂”運(yùn)動(dòng)的基本概念、內(nèi)容及歷史意義。掌握左翼音樂家及所賦予新含義的“新音樂”、“救亡歌曲”、“國(guó)防音樂”、“戰(zhàn)時(shí)音樂”等文化概念，關(guān)注該時(shí)期的音樂家及其音樂思想，以及與前后不同時(shí)期和不同流派的音樂家們音樂思想的區(qū)別。

（6）了解30年代前后以上海國(guó)立音專為中心的音樂教育、音樂表演、音樂創(chuàng)作、音樂出版等音樂實(shí)踐活動(dòng)；關(guān)注該時(shí)期幾位主要的音樂家及他們的創(chuàng)作和幾所重要的教育機(jī)構(gòu)以及影響*的幾種音樂刊物。

（7）了解40年代延安音樂家及以“民歌研究會(huì)”等團(tuán)體為中心，領(lǐng)導(dǎo)和掀起的，對(duì)民歌進(jìn)行搜集、整理、研究、討論的主要音樂理論實(shí)踐活動(dòng)；以及之后所引發(fā)的“新秧歌運(yùn)動(dòng)”和“新秧歌劇”、“新歌劇”的誕生。

3、音樂教育

（1）理清普通音樂教育于*近代興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。了解樂歌興起的歷史、政治、社會(huì)、文化等背景；掌握主要幾位普通音樂教育家們的歷史生平及其音樂教育活動(dòng)。

（2）理清社會(huì)音樂教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。掌握社會(huì)音樂教育發(fā)展的基本特點(diǎn)以及相關(guān)的文化概念，了解幾位主要社會(huì)音樂教育家們的歷史生成背景及其音樂教育活動(dòng)。

（3）理清師范音樂教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。掌握其文化生成的基礎(chǔ)和背景，熟悉主要音樂教育家、教育思想、教育機(jī)構(gòu)、教育內(nèi)容以及相關(guān)的文化事項(xiàng)。

（4）理清專業(yè)音樂教育興起和發(fā)展的基本脈絡(luò)。了解專業(yè)音樂教育建立的基礎(chǔ)與必要性，熟知專業(yè)音樂教育的主要代表人物、教育思想、教育機(jī)構(gòu)以及教育成果。

4、音樂作品的創(chuàng)作

（1）聲樂作品創(chuàng)作。了解*近代聲樂作品出現(xiàn)、發(fā)展的基本特征，它與傳統(tǒng)音樂有何不同？提高對(duì)各時(shí)期新出現(xiàn)的各聲樂體裁分類及藝術(shù)風(fēng)格的認(rèn)知能力；在對(duì)作曲家歷史生平、創(chuàng)作特征了解的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)對(duì)個(gè)別作品的鑒賞分析能力。

（2）器樂作品的創(chuàng)作。了解近代樂器音樂與器樂作品發(fā)展的基本脈絡(luò)，提高對(duì)各時(shí)期新出現(xiàn)的各器樂體裁分類及藝術(shù)風(fēng)格的認(rèn)知能力；在對(duì)作曲家歷史生平、創(chuàng)作特征了解的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)對(duì)個(gè)別作品的鑒賞分析能力。

西方音樂史部分

一、復(fù)習(xí)指南及要求：

碩士研究生《西方音樂史》公共課入學(xué)考試，要求考生對(duì)本科階段已學(xué)過的此門課的基本內(nèi)容有較為清楚的掌握。它包括：重要的基本概念；音樂體裁；各不同時(shí)期音樂發(fā)展的一般狀況及作為整個(gè)時(shí)期音樂創(chuàng)作的風(fēng)格特點(diǎn)和取得的藝術(shù)成就（如巴洛克時(shí)期、古典主義時(shí)期等）；各不同時(shí)期具體作曲家創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)及成就；對(duì)作曲家的代表性音樂作品的理解等主要方面。為便于考生的復(fù)習(xí)，特規(guī)定以下考生所需復(fù)習(xí)重點(diǎn)的具體要求和綱要：

1、古希臘、羅馬音樂

（1）古希臘、羅馬時(shí)期音樂發(fā)展的時(shí)間跨度及音樂發(fā)展的一般概況。

（2）古希臘音樂的藝術(shù)特點(diǎn)：主要包括希臘人對(duì)音樂的理解和認(rèn)識(shí)；音樂的存在和發(fā)展方式；音樂體裁和音階調(diào)式。

（3）古希臘的主要三件樂器。

（4）古希臘的音樂美學(xué)：赫拉克里特、畢達(dá)格拉斯、柏拉圖和亞里斯多德的主要音樂美學(xué)觀點(diǎn)。

（5）古羅馬音樂的來源和特征。

2、中世紀(jì)的音樂文化

（1）時(shí)間跨度及音樂發(fā)展的一般狀況。

（2）教會(huì)音樂。概念：格里高利圣詠。格里高利圣詠的藝術(shù)特征。

（3）世俗音樂。騎士歌曲；游吟詩人。騎士歌曲的藝術(shù)特征主要作曲家。

（4）復(fù)調(diào)音樂。概念：奧爾加農(nóng)（Organum）；“古藝術(shù)”（Old Arts）；“新藝術(shù)”（Arts Nova）；狄斯康特（Discantus）；孔杜克圖斯（Conductus）；經(jīng)文歌（Motet）。中世紀(jì)復(fù)調(diào)音樂發(fā)展的幾個(gè)階段?！皧W爾加農(nóng)”、“古藝術(shù)”、“新藝術(shù)”音樂的藝術(shù)特征及其主要作曲家。

（5）中世紀(jì)的音樂調(diào)式。音樂理論家圭多（Guido,約997－1050）的六聲音階及唱名體系。

3、文藝復(fù)興時(shí)期的音樂

（1）尼德蘭樂派（又稱為勃隆第樂派或弗蘭德樂派）三代作曲家創(chuàng)作的藝術(shù)特征。

（2）馬丁·路德的新教圣詠。

（3）意大利的羅馬樂派、威尼斯樂派、牧歌（Madrigal）的藝術(shù)特征。

（4）法國(guó)歌謠曲的藝術(shù)特點(diǎn)（France Chanson）。

（5）文藝復(fù)興時(shí)期器樂音樂發(fā)展的一般狀況。

4、巴洛克時(shí)期的音樂文化

（1）意大利音樂。巴洛克時(shí)期意大利歌劇發(fā)展的一般狀況。弗羅倫薩樂派、威尼斯樂派、那波里樂派歌劇創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征、作曲家及其主要作品。那波里歌劇樂派對(duì)歌劇藝術(shù)的主要貢獻(xiàn)。意大利器樂音樂的發(fā)展，主要音樂體裁。

（2）法國(guó)歌劇的代表人物及其創(chuàng)作的風(fēng)格特征，主要作品。法國(guó)古鋼琴音樂創(chuàng)作的藝術(shù)特色，主要代表人物。D·斯卡拉蒂的古鋼琴音樂創(chuàng)作。

（3）英國(guó)音樂：普塞爾及其歌劇《迪朵與伊尼》。亨德爾的歌劇和器樂創(chuàng)作的一般狀況，主要作品。亨德爾清唱?jiǎng)〉闹饕髌?，?chuàng)作的歷史意義、藝術(shù)特征及貢獻(xiàn)。

（4）在十七世紀(jì)，德國(guó)音樂發(fā)展歷程中，涌現(xiàn)出一批杰出的作曲家。巴赫的音樂作品豐富多樣，分為不同的類別，包括教堂音樂、室內(nèi)樂等。巴赫的音樂歷史內(nèi)涵深厚，風(fēng)格獨(dú)特，對(duì)后世音樂產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，拉莫的《和聲論》與巴赫的《十二平均律》也是該時(shí)期音樂理論的代表作。

5、古典主義音樂

（1）意大利喜歌劇、法國(guó)喜歌劇、德國(guó)歌唱?jiǎng)。ㄓ址Q德國(guó)喜歌劇）具有鮮明的藝術(shù)特色，如意大利喜歌劇的輕松幽默，法國(guó)喜歌劇的典雅精致，德國(guó)歌唱?jiǎng)〉膰?yán)肅莊重。這些歌劇的作曲家及其作品在古典主義音樂中占有重要地位。

（2）曼海姆樂派、北德樂派（又稱柏林樂派）在古典主義音樂發(fā)展史上貢獻(xiàn)顯著，為后來的音樂創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

（3）格魯克歌劇改革旨在提高歌劇的藝術(shù)性，其改革的主要原因和內(nèi)容包括音樂與戲劇的緊密結(jié)合，強(qiáng)調(diào)音樂表現(xiàn)力。主要歌劇作品如《奧菲歐與尤麗狄絲》等，風(fēng)格特點(diǎn)為音樂與戲劇的和諧統(tǒng)一。

（4）維也納古典樂派創(chuàng)作的一般特征是和諧、典雅，海頓音樂創(chuàng)作的時(shí)期劃分為古典時(shí)期、過渡時(shí)期和浪漫時(shí)期。不同時(shí)期的主要音樂作品有交響曲、四重奏等。海頓交響曲、四重奏創(chuàng)作的主要內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格特征為強(qiáng)調(diào)和聲、旋律的優(yōu)美。

（5）莫扎特創(chuàng)作時(shí)期的劃分及其主要作品包括歌劇、交響曲、鋼琴協(xié)奏曲等。莫扎特歌劇創(chuàng)作的藝術(shù)特征為旋律優(yōu)美、和聲豐富，器樂創(chuàng)作的藝術(shù)特征為旋律簡(jiǎn)潔、和聲清新。

（6）貝多芬創(chuàng)作的三個(gè)時(shí)期及其主要作品為早期、中期和晚期。貝多芬器樂創(chuàng)作的歷史內(nèi)容和風(fēng)格特征為創(chuàng)新、激情。貝多芬交響曲創(chuàng)作的歷史地位和成就為推動(dòng)古典音樂向浪漫音樂過渡。

6、浪漫主義音樂

德國(guó)：

（1）韋伯的主要歌劇作品如《自由射手》等，藝術(shù)特征為音樂與戲劇緊密結(jié)合。舒伯特的主要音樂作品包括藝術(shù)歌曲和器樂作品，藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的主要內(nèi)容為抒情、敘事。舒曼的主要音樂作品包括鋼琴音樂、藝術(shù)歌曲和器樂作品。

（2）門德爾松的鋼琴及樂隊(duì)作品的藝術(shù)特征為旋律優(yōu)美、和聲豐富。勃拉姆斯音樂創(chuàng)作的藝術(shù)特征為深沉、嚴(yán)謹(jǐn)。瓦格納創(chuàng)作時(shí)期的劃分及其主要作品包括歌劇、交響曲等。

（3）安東·布魯克納交響曲創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征為嚴(yán)謹(jǐn)、深沉。沃爾夫藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的主要特點(diǎn)為抒情、敘事。雷格爾音樂創(chuàng)作的一般狀況和代表性主要作品。

（4）瓦格納歌劇改革的主要原因和內(nèi)容為音樂與戲劇的緊密結(jié)合。瓦格納歌?。穭。┑娘L(fēng)格特征為音樂與戲劇的和諧統(tǒng)一。

法國(guó)：

（1）法國(guó)歷史大歌劇的主要作曲家、作品、風(fēng)格特征。柏遼茲的標(biāo)題交響曲創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征和作品。

（2）浪漫主義時(shí)期法國(guó)喜歌劇、抒情歌劇的主要藝術(shù)特點(diǎn)及其主要作曲家。比才的主要音樂作品和歌劇《卡門》的藝術(shù)特色。

（3）圣桑、弗蘭克、肖松、丹弟、福列音樂創(chuàng)作的一般狀況。

意大利：

（1）意大利謠唱歌劇的主要作曲家（羅西尼、貝里尼、多尼采蒂）、作品及創(chuàng)作的藝術(shù)特征。

（2）威爾弟創(chuàng)作時(shí)期的劃分及三個(gè)時(shí)期的主要代表作品。威爾弟歌劇創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)、影響及其歷史地位。

其他*：

（1）肖邦創(chuàng)作時(shí)期的劃分及作品體裁的分類。肖邦鋼琴創(chuàng)作的舞曲體裁、前奏曲、練習(xí)曲、敘事曲、諧謔曲、奏鳴曲、協(xié)奏曲的藝術(shù)特色。

（2）李斯特標(biāo)題交響詩的藝術(shù)主張及創(chuàng)作的藝術(shù)特色，主要代表性作品。李斯特鋼琴創(chuàng)作的主要藝術(shù)特點(diǎn)。

（3）民族主義音樂創(chuàng)作的一般特征。

（4）俄羅斯民族樂派：格林卡的主要音樂作品、藝術(shù)主張、主要特點(diǎn)及對(duì)俄羅斯音樂發(fā)展的影響。

（5）捷克及北歐民族樂派：斯美塔納的歌劇創(chuàng)作及交響詩創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色，兩種體裁的主要作品。

（6）印象主義音樂：印象主義音樂的一般藝術(shù)特征。德彪西音樂創(chuàng)作的時(shí)期劃分和總的風(fēng)格特征。

（7）拉威爾音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特色，代表性作品。杜卡音樂創(chuàng)作的一般狀況。

7、1945年以前的現(xiàn)代西方音樂。

（1）20世紀(jì)上半葉音樂藝術(shù)的總的發(fā)展特征。20世紀(jì)民族主義音樂的一般藝術(shù)特點(diǎn)，與19世紀(jì)的民族主義音樂在創(chuàng)作上的異同，與20世紀(jì)現(xiàn)代主義音樂之間的關(guān)系。

（2）巴托克音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特征，主要作品。其音樂活動(dòng)（創(chuàng)作、收集民歌）對(duì)匈牙利音樂的歷史貢獻(xiàn)。

（3）新古典主義音樂的藝術(shù)主張，音樂創(chuàng)作的基本特征，在20世紀(jì)發(fā)展的一般狀況。

（4）斯特拉文斯基音樂創(chuàng)作的時(shí)期劃分，不同時(shí)期的代表性作品。斯特拉文斯基音樂創(chuàng)作的主要特點(diǎn)，及對(duì)20世紀(jì)音樂的影響。

（5）表現(xiàn)主義音樂產(chǎn)生的主要?dú)v史原因和浪漫主義音樂的關(guān)系。表現(xiàn)主義音樂的主要美學(xué)觀點(diǎn)和藝術(shù)特征。

（6）勛伯格音樂創(chuàng)作的時(shí)期劃分，主要內(nèi)容和藝術(shù)特征，其不同時(shí)期的主要代表性作品。

（7）布里頓音樂創(chuàng)作的主要藝術(shù)特點(diǎn)，及主要作品。微分音音樂的主要作曲家和主要音樂作品。

1、本綱所述的核心作曲家的標(biāo)志性作品，考生需不僅熟悉作品的名稱，還需對(duì)作品的音效、內(nèi)容表達(dá)及其藝術(shù)特色有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。

2、文藝復(fù)興之后的作曲家的原名及生平年代，可以在相關(guān)文獻(xiàn)中進(jìn)行查閱。

3、本考試大綱所設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)，是音樂院校非音樂學(xué)系的本科生應(yīng)達(dá)到的教學(xué)水平。

1. 貝多芬

(1770.12.16~1827.3.26) 享有“樂圣”之稱，德國(guó)杰出的音樂家，維也納古典樂派的代表人物之一。他不僅是古典主義風(fēng)格的集*者，也是浪漫主義風(fēng)格的開創(chuàng)者。

[作品風(fēng)格]

貝多芬的創(chuàng)作構(gòu)思宏大、形象壯觀、情感深沉，對(duì)比鮮明，因此他傾向于采用并擴(kuò)展奏鳴曲式。由于創(chuàng)作形象豐富多樣，奏鳴曲式被廣泛運(yùn)用在他的各個(gè)作品中。

[代表作品]

9首編號(hào)交響曲（從*至第九交響曲，第十交響曲未完成），35首鋼琴奏鳴曲（如第8號(hào)《悲愴》奏鳴曲、第14號(hào)《月光》奏鳴曲等），10部小提琴奏鳴曲（包括F大調(diào)第五小提琴奏鳴曲“春天”、作品24號(hào)等），16首弦樂四重奏（如F大調(diào)弦樂四重奏OP.18之一等）。1部歌劇《費(fèi)黛里奧》，2部彌撒（如D大調(diào)《莊嚴(yán)彌撒曲》OP.123等），1部清唱?jiǎng)　痘皆陂蠙焐缴稀罚?部康塔塔（如《悼念約瑟夫皇帝》康塔塔等）。此外，還有大量室內(nèi)樂、藝術(shù)歌曲和舞曲。

2. 莫扎特

(1756.1.27~1791.12.5) 享有“音樂神童”之稱，古典主義時(shí)期的奧地利作曲家，維也納古典樂派的代表人物之一。

[作品風(fēng)格]

莫扎特的音樂體現(xiàn)了古典主義時(shí)期的風(fēng)格，完善了多種音樂體裁形式，與海頓一起確立了維也納古典樂派。在他的35年生涯中，創(chuàng)作了600余部（首）不同體裁與形式的作品，包括歌劇、交響曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲、四重奏和其他重奏、重唱作品，大量的器樂小品、獨(dú)奏曲等，幾乎涵蓋了當(dāng)時(shí)所有的音樂體裁。

[代表作品]

歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》、《唐·璜》、《魔笛》等；交響樂《降E調(diào)第39號(hào)交響曲》、《帝王》、《G小調(diào)第40號(hào)交響曲》、《C大調(diào)第41號(hào)交響曲》、《丘比特》等；協(xié)奏曲《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲第四號(hào)》、《降B大調(diào)小提琴協(xié)奏曲第五號(hào)》、《C大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲第21號(hào)》、《A大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲第23號(hào)》等；鋼琴小品《小星星》、《土耳其進(jìn)行曲》（實(shí)際上是A大調(diào)奏鳴曲的第三樂章）、《小奏鳴曲》等；未完成的作品《安魂曲》。

3. 李斯特

(1811.10.22-1886.7.31) 被譽(yù)為“鋼琴之王”，匈牙利著名的作曲家、鋼琴家、指揮家，浪漫主義前期最杰出的代表人物之一。

[作品風(fēng)格]

李斯特將鋼琴技巧發(fā)展到了無與倫比的程度，極大地豐富了鋼琴的表現(xiàn)力，在鋼琴上創(chuàng)造了管弦樂的效果，并創(chuàng)立了背譜演奏法。

[代表作品]

交響詩《前奏曲》、《馬捷帕》等；三部《旅行歲月》鋼琴曲集；《華麗足尖舞》、《鐘》、《十二首超技練習(xí)曲》、《六首帕格尼尼大練習(xí)曲》等；歌劇幻想曲《唐璜的回憶》（改編自莫扎特）、《弄臣》（改編自威爾第）等。

4. 柴可夫斯基

(1840.5.7-1893.11.6) 出生于伏特金斯克市，俄羅斯浪漫樂派作曲家。

[作品風(fēng)格]

柴可夫斯基的創(chuàng)作幾乎涵蓋了所有的音樂體裁和形式，其中交響樂創(chuàng)作占有重要地位。他繼承了格林卡以來俄羅斯音樂的發(fā)展成就，同時(shí)吸取了西歐音樂文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，將高度的專業(yè)技巧與俄羅斯民族音樂傳統(tǒng)有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造出具有戲劇性沖突和濃郁民族風(fēng)格的作品。

[代表作品]

6部交響曲（第1至第6交響曲）、1部標(biāo)題交響曲《曼弗雷德》、11部歌劇《葉甫蓋尼·奧涅金》、《黑桃皇后》等、3部舞劇《天鵝湖》、《睡美人》、《胡桃夾子》、器樂協(xié)奏曲《降b小調(diào)*鋼琴協(xié)奏曲》、《D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲》等、管弦樂作品《羅密歐與朱麗葉幻想序曲》、《意大利隨想曲》等、其他作品《四季》等鋼琴曲。