根據(jù)《2012年**生就業(yè)報(bào)告藍(lán)皮書》的數(shù)據(jù)，管理學(xué)*碩士畢業(yè)生就業(yè)率位列前三，同時(shí)，該專業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)也位居前列。近年來，管理學(xué)成為考研的熱門專業(yè)，尤其是行政管理、工商管理等專業(yè)，一直是跨專業(yè)考生的熱門選擇。這主要是因?yàn)楣芾韺W(xué)能夠充分利用跨專業(yè)考生的已有專業(yè)優(yōu)勢(shì)，如外語類跨專業(yè)考管理可在外企從事管理，工科類跨考管理可進(jìn)入相關(guān)行業(yè)公司，新聞?lì)惪缈伎晒芾砻襟w、醫(yī)學(xué)類跨考可管理醫(yī)院等。即便是看似冷門的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、圖書情報(bào)學(xué)等方向，也有眾多固定接收單位。擁有管理學(xué)的背景，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)通常優(yōu)于基礎(chǔ)性*。
一、管理科學(xué)與工程（*代號(hào)：1201）
重視考生的專業(yè)背景
許多人認(rèn)為管理科學(xué)與工程是管理學(xué)的基石，但事實(shí)并非如此。管理科學(xué)與工程涵蓋工業(yè)管理、工程項(xiàng)目管理、物流管理、科技管理等多個(gè)領(lǐng)域，幾乎涵蓋了現(xiàn)代所有工科管理領(lǐng)域。因此，這個(gè)*特別強(qiáng)調(diào)考生的專業(yè)背景，考生需自行了解報(bào)考院校該*的側(cè)重點(diǎn)、實(shí)力背景等因素。報(bào)考管理科學(xué)與工程不一定要選擇名校，那些有特殊行業(yè)背景和*建樹的院校更容易助人成才，例如北京郵電*的信息管理與信息系統(tǒng)、天津*的工業(yè)工程、西南交通*的項(xiàng)目管理等。
畢業(yè)生在決策運(yùn)營(yíng)方面有優(yōu)勢(shì)
學(xué)習(xí)管理科學(xué)與工程的學(xué)子常展現(xiàn)出與眾不同的氣度，因此有人戲稱這個(gè)*的學(xué)生“最適合做老總”。由于該*涉及較多的數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生在決策、機(jī)會(huì)選擇、計(jì)劃運(yùn)營(yíng)等方面更具理性和統(tǒng)籌性。畢業(yè)后，他們通常在企業(yè)中從事戰(zhàn)略開發(fā)、市場(chǎng)分析、項(xiàng)目評(píng)估等工作，或在研究*進(jìn)行研究，也有的從事具體項(xiàng)目的運(yùn)作，如工程管理、大型成套設(shè)備的制造、裝備與銷售等。
工科學(xué)生能夠得到加分
管理科學(xué)與工程非常歡迎其他專業(yè)的考生報(bào)考。然而，文科考生很難適應(yīng)高難度的數(shù)學(xué)以及學(xué)習(xí)中遇到的復(fù)雜問題分析。而工科考生因具備一定的專業(yè)素養(yǎng)，報(bào)考管理科學(xué)與工程，在復(fù)試時(shí)能得到一定的加分。因此，建筑、土木、電子、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的考生具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
二、工商管理（*代號(hào)：1202）
考查數(shù)學(xué)（三）和經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)較多
工商管理是管理學(xué)大類中與現(xiàn)代企業(yè)結(jié)合最緊密的一個(gè)一級(jí)*。會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)解決公司財(cái)務(wù)問題，技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)解釋新科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的角色問題，企業(yè)管理專業(yè)解決企業(yè)的組織構(gòu)成問題，現(xiàn)代公司管理的三大部分，全都包含在工商管理這個(gè)一級(jí)*內(nèi)。
由于上述專業(yè)都需要運(yùn)用數(shù)學(xué)的分析手段進(jìn)行研究，因此工商管理需要考查數(shù)學(xué)（三）的內(nèi)容。技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理以及企業(yè)管理中的企業(yè)組織學(xué)、企業(yè)決策學(xué)等專業(yè)方向?qū)?shù)學(xué)的要求更高，需要考生做好準(zhǔn)備。文科生報(bào)考這些對(duì)數(shù)學(xué)要求較高的專業(yè)時(shí)，一定要把握住時(shí)代發(fā)展的方向，在時(shí)政方面做足文章，善于聯(lián)系實(shí)踐，對(duì)熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行理性分析，才能贏得導(dǎo)師的青睞。
而旅游管理則以人文見長(zhǎng)，在考查管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，側(cè)重對(duì)考生地理、歷史和經(jīng)濟(jì)知識(shí)的考查。有些學(xué)校旅游管理專業(yè)歡迎小語種考生報(bào)考。
工商管理碩士MBA另外招考，要求考生有3~5年的工作經(jīng)驗(yàn)，一般不接收應(yīng)屆畢業(yè)生。
畢業(yè)生多從事管理工作
會(huì)計(jì)學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理、企業(yè)管理三個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生，基本都到企業(yè)從事實(shí)際管理工作。工商管理類專業(yè)習(xí)慣采用的案例教學(xué)法，非常能夠體現(xiàn)企業(yè)對(duì)實(shí)際工作的要求。而旅游管理的研究生，畢業(yè)后更多去酒店或旅游區(qū)從事管理工作而非人們通常認(rèn)為的導(dǎo)游，因?yàn)閷?dǎo)游、旅行社經(jīng)理等職位更要求經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷。
所有專業(yè)均可報(bào)考
工商管理對(duì)考生的本科專業(yè)沒有太大的限制，本科學(xué)經(jīng)濟(jì)、管理的學(xué)生能考，學(xué)計(jì)算機(jī)、電子的也可以跨*報(bào)考，文科類的經(jīng)過一系列的數(shù)學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練以后也可以報(bào)考。而旅游管理和企業(yè)管理的市場(chǎng)營(yíng)銷方向等服務(wù)經(jīng)濟(jì)性強(qiáng)的專業(yè)，與文科更為接近，文科類學(xué)生善于溝通的優(yōu)勢(shì)能夠很明顯地體現(xiàn)出來。
三、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理（*代號(hào)：1203）
注重實(shí)踐調(diào)查
農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理研究生的許多課程，要求學(xué)生深入農(nóng)村、林場(chǎng)獲取*手材料。建議有意報(bào)考農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理碩士研究生的同學(xué)，在大三、大四的實(shí)習(xí)報(bào)告或論文中，要注重實(shí)踐調(diào)查。開設(shè)這一專業(yè)的學(xué)校分為兩類：一類是農(nóng)林類院校，一類是經(jīng)濟(jì)管理*較為發(fā)達(dá)的綜合性高校。農(nóng)林類院校更重視學(xué)生對(duì)于農(nóng)林問題的理解，而綜合性高校對(duì)學(xué)生經(jīng)濟(jì)、管理基礎(chǔ)知識(shí)的要求更高，因此在應(yīng)試時(shí)要區(qū)別對(duì)待、有準(zhǔn)備地進(jìn)行復(fù)習(xí)。*農(nóng)業(yè)*、東北林業(yè)*、北京林業(yè)*和*人民*、西北農(nóng)林*的農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，都是非常值得推薦的，也是歷年的報(bào)考熱門。
公務(wù)員、農(nóng)林貿(mào)易公司
相較于管理學(xué)下的其他一級(jí)*，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理的報(bào)考熱度要小得多。這主要是因?yàn)榇蠹覍?duì)“農(nóng)林”就業(yè)的偏見依然存在。實(shí)際上，無論是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理還是林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理，在各地的農(nóng)林*都很受歡迎，只不過畢業(yè)后需要再參加公務(wù)員考試才能被正式納入編制。在一些農(nóng)林貿(mào)易公司，從事管理工作不僅待遇豐厚，而且有很強(qiáng)的專業(yè)壟斷性——從事農(nóng)林經(jīng)濟(jì)的人才較少，高等學(xué)歷層次的人才更少。另外，也有不少農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理人才從事農(nóng)林機(jī)械貿(mào)易、農(nóng)林產(chǎn)品貿(mào)易等方面的工作。
農(nóng)、林相關(guān)專業(yè)可報(bào)考
一般報(bào)考這些專業(yè)的考生都來自開設(shè)農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理的高校，且多為農(nóng)業(yè)、林業(yè)高校。如果具有農(nóng)學(xué)、林學(xué)的專業(yè)知識(shí)，容易得到導(dǎo)師的青睞。
四、公共管理（專業(yè)代號(hào)：1204）
注重對(duì)公共事務(wù)的分析能力
公共管理是一門經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)科學(xué)三者有機(jī)結(jié)合的科學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)公共事務(wù)的分析、管理能力。公共管理對(duì)數(shù)學(xué)的要求沒有工商管理和管理科學(xué)那么高，但是需要針對(duì)不同專業(yè)加試不同的科目。行政管理需要有政治學(xué)基礎(chǔ)，醫(yī)療管理一般只接受本科是醫(yī)學(xué)的學(xué)生，教育經(jīng)濟(jì)與管理要求學(xué)生本科階段必須修滿一定學(xué)分的經(jīng)濟(jì)、管理課程，土地資源管理要求考察土地測(cè)量、土地資源利用的有關(guān)知識(shí)，社會(huì)保障要考察社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。
從事社會(huì)保障和行政管理工作
行政管理專業(yè)的研究生畢業(yè)后多選擇考公務(wù)員或者在事業(yè)單位從事行政管理工作，也有的在外資企業(yè)從事人力資源工作。社會(huì)保障和行政管理類似，主要服務(wù)于*機(jī)構(gòu)，也需要通過公務(wù)員考試，也有許多人在人力資源公司、獵頭公司尋找機(jī)會(huì)。社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)主要服務(wù)于大型醫(yī)院，此專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)比較穩(wěn)定，不過近幾年也有飽和的趨勢(shì)。土地資源管理看似是為*培養(yǎng)土地管理人才，其實(shí)更多人進(jìn)入了房地產(chǎn)公司從事土地購(gòu)買、土地管理、房產(chǎn)管理等工作，如果再具有測(cè)量、法律等方面的知識(shí)，將更受用人單位的青睞。
相關(guān)專業(yè)均可報(bào)考
一般情況下，政治學(xué)、國(guó)際政治、思想政治教育等專業(yè)報(bào)考行政管理，醫(yī)學(xué)報(bào)考社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理，經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)報(bào)考教育經(jīng)濟(jì)管理，土地資源、測(cè)繪科學(xué)、房地產(chǎn)管理等專業(yè)報(bào)考土地資源管理。
五、圖書館、情報(bào)與檔案管理（*代號(hào)：1205）
需仔細(xì)研究不同院校的特點(diǎn)
圖書館學(xué)：融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的學(xué)術(shù)領(lǐng)域
圖書館學(xué)，這一古老而充滿活力的*，涵蓋了文學(xué)、出版、電子信息等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。在我國(guó)，武漢*、北京*、南京*等頂尖高校依然高度重視學(xué)生的圖書館學(xué)理論基礎(chǔ)，如文字學(xué)、目錄學(xué)等。武漢*的圖書館與情報(bào)學(xué)在學(xué)界獨(dú)樹一幟，現(xiàn)已發(fā)展成為信息管理，其研究領(lǐng)域已從傳統(tǒng)的編目、解碼拓展至電子圖書館、電子信息檢索等多個(gè)前沿領(lǐng)域。
與此同時(shí)，清華*、東南*、同濟(jì)*等新興高校則將數(shù)字技術(shù)、信息科學(xué)在現(xiàn)代資源庫(kù)中的應(yīng)用視為重要發(fā)展方向。因此，考生在報(bào)考時(shí)，需深入了解各院校的學(xué)術(shù)風(fēng)格和考查重點(diǎn)。
信息收集與管理：多樣化的就業(yè)方向
圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，最直接的就業(yè)去向是各地、各高校的圖書館、檔案館。然而，隨著行業(yè)的發(fā)展，越來越多的畢業(yè)生選擇在**、大型企業(yè)從事信息收集和管理工作。目前，圖書館學(xué)等專業(yè)的本科生數(shù)量增長(zhǎng)有限，研究生教育則更注重培養(yǎng)具備高分析能力的專業(yè)人才。具備網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的畢業(yè)生，在地區(qū)文獻(xiàn)資源共享網(wǎng)絡(luò)、*資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、電子圖書館建設(shè)等領(lǐng)域擁有廣闊的發(fā)展空間。
理工科知識(shí)：跨*發(fā)展的關(guān)鍵
圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)專業(yè)的學(xué)生在報(bào)考時(shí)，應(yīng)具備一定的理工科知識(shí)。盡管本專業(yè)學(xué)生考取的比例較高，但也有部分中文、歷史專業(yè)的學(xué)生跨專業(yè)報(bào)考。理工科院校的圖書館、檔案、情報(bào)學(xué)專業(yè)通常要求考生具備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、信息管理等方面的知識(shí)。
研究所與高校：各具特色的學(xué)術(shù)環(huán)境
在我國(guó)，研究所與高校在學(xué)術(shù)環(huán)境、資源配備、科研氛圍等方面存在一定差異。
1. 師生比：研究所的師生比通常高于高校，導(dǎo)師數(shù)量接近甚至超過研究生數(shù)量。某些研究所導(dǎo)師可選范圍較廣，并非每人每年都帶學(xué)生。
2. 文獻(xiàn)資源：研究所的文獻(xiàn)資源總量小于高校，但人均占有量較高。高校每年投入大量資金購(gòu)買電子資源，而研究所的資源范圍更窄，更具針對(duì)性。
3. 教育與科研氛圍：高校擁有良好的教育與科研氛圍，而研究所則更注重科研與工作氛圍。研究所的學(xué)術(shù)活動(dòng)往往更具專業(yè)性和針對(duì)性，而高校則提供多樣化的學(xué)術(shù)報(bào)告。
4. 個(gè)性認(rèn)知：研究所注重個(gè)性認(rèn)知的培養(yǎng)，而高校則更注重通識(shí)認(rèn)知。研究所的業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)、網(wǎng)站欄目設(shè)置各具特色，為學(xué)生提供更多個(gè)性化認(rèn)知的機(jī)會(huì)。
總之，考生在報(bào)考時(shí)，應(yīng)綜合考慮各院校的學(xué)術(shù)風(fēng)格、資源配備、科研氛圍等因素，選擇最適合自己的發(fā)展平臺(tái)。
