北京擁有豐富的資源，同時，這里的高校在考研流程和事項上也頗具特色。然而，在選擇考研輔導(dǎo)時，師資力量是關(guān)鍵因素，師資力量雄厚，課程體系完善。有些輔導(dǎo)班實際上采用其他考研機(jī)構(gòu)的課程和書籍，因此，我們建議您直接選擇總部，我們擁有自己的教研團(tuán)隊、課程體系和豐富的資料。端午體驗營即將舉行，歡迎有時間的朋友來參加，深入了解。
準(zhǔn)備考研，網(wǎng)絡(luò)上的考研班真的有效嗎？
作為一名二戰(zhàn)考生，這個問題我必須回答！
本科畢業(yè)于河南理工*，研究生就讀于北京航空航天*。
我共花費了15個月的時間，對比過許多線上線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，遭遇了不少困境……結(jié)合我的經(jīng)歷和其他研友的經(jīng)驗，我將與大家探討考研報班是否有效，何時需要報班，以及輔導(dǎo)班的類型。
一、報班是否有效
簡單來說，那些一開始就告訴你報班有效的，多半是在報班后考上的；而那些一開始就告訴你沒用的，多半是報了班沒考上的。所以，這些結(jié)論都過于主觀！
報班是否有效取決于兩方面：一是機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)如何，二是報班后自己的配合度。
首先談?wù)剻C(jī)構(gòu)的服務(wù)（服務(wù)當(dāng)然包括課程內(nèi)容，但這里我主要說課程之外的）。
1、服務(wù)質(zhì)量與價格有關(guān)系，但不一定成正比
有些機(jī)構(gòu)，收費在同類課程中較高，但問課時回復(fù)及時，等到報了班上課后，問問題回復(fù)速度慢，有時需要提醒幾次才回復(fù)。特別是包含一對一答疑的網(wǎng)課，回復(fù)是否及時非常關(guān)鍵，如果問題得不到及時解決，會影響到后面的學(xué)習(xí)。而線下大班課，一下課問問題的人太多，老師還沒回復(fù)完又得趕去上下一堂課，之后就要等到第二次上課才能見到老師了。
2、會追蹤學(xué)習(xí)效果和進(jìn)度的班效果更好
這點說起來比較抽象，我用自己的經(jīng)歷來說吧。一戰(zhàn)那陣，學(xué)到后期，我覺得該記的我都記住了，題目類型也總結(jié)了，錯題也復(fù)習(xí)了，應(yīng)該學(xué)習(xí)效果還不錯，然而*考試結(jié)果不理想。一部分原因是我對自己的復(fù)習(xí)效果過于自信了，以為自己復(fù)習(xí)得很好，其實不然。
二戰(zhàn)時報了個有督學(xué)服務(wù)的班，班里老師三天一小測，一周一大測，沒有過關(guān)的話就會被攔下直到學(xué)好這一塊才能繼續(xù)學(xué)習(xí)下一階段內(nèi)容，這樣就能保證每個階段的問題都能很好的解決掉，不會有所遺漏。
3、調(diào)整心態(tài)和制定計劃應(yīng)該是重要的增值服務(wù)
如果周圍沒有人考研，考試內(nèi)容難度又大，心態(tài)就很容易崩。要么是想放棄考研，要么是看到別人進(jìn)度比自己快，心慌。有備考經(jīng)歷的同學(xué)都知道，好的心態(tài)能促進(jìn)學(xué)習(xí)效率。我曾經(jīng)也是看到群里別人復(fù)習(xí)進(jìn)度快而著急焦慮，跟老師聊了聊，心情好多了，更重要的是老師及時幫我調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃，我心里更有底了。
再談?wù)勛约旱呐浜隙取?/p>
1、自己不上進(jìn)，報再貴的班也沒用
不管是什么vip一對一，還是名師班，要是自己不上進(jìn)，就算老師天天求你學(xué)習(xí)做練習(xí)也沒用，沒考上再甩鍋給輔導(dǎo)班。所以，報班前，先問問自己，是否真的下定決心要考研。我覺得缺乏自制力不是報班的決定性因素，而是有了決心，有了一定的自制力，想要一戰(zhàn)考上目標(biāo)學(xué)校，才更需要報班。
2、不信任老師，隔三差五想著換老師
這點主要針對打算報一對一的，還是用我自己的經(jīng)歷來說吧。復(fù)習(xí)了一段時間之后，我看別人進(jìn)度比我快，就開始懷疑老師制定的規(guī)劃不合理，想要加快進(jìn)度。當(dāng)時老師沒有直接否定我，而是先讓我做了測試，測試結(jié)果表明我確實不適合那么快地進(jìn)入到下一個階段的學(xué)習(xí)。后來跟著老師的安排一步一個腳印，效果比我自己憑感覺來得好。要知道，一個靠譜的機(jī)構(gòu)，他們的老師都是有長期輔導(dǎo)經(jīng)驗的，他們的經(jīng)驗比你的直覺更可靠。
二、是否需要報班？
看完報班的效果，先冷靜下，再判斷下是否自己真的需要報班。
1、如果報考學(xué)校專業(yè)競爭不激烈，自己公共課基礎(chǔ)也可以，那么，無論公共課還是專業(yè)課都不需要；
2、如果數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)不好且缺乏自制力可以考慮報班或網(wǎng)課視頻；
3、如果專業(yè)課基礎(chǔ)一般或報考學(xué)校專業(yè)競爭大，或跨考，那么，要么自己找學(xué)長，要么報一個專業(yè)課的班，*是一對一輔導(dǎo)那種，因為小班你是在和競爭對手一起學(xué)習(xí)。
4、結(jié)論就是，如果基礎(chǔ)一般或較差，甚至跨專業(yè)，那報班是有必要的。
考研畢竟是選拔賽，除了前幾名，其他的都注定做炮灰，雖然每年的整體報錄比是4:1，但這是平均下來的數(shù)據(jù)，好一些院校專業(yè)初試復(fù)試都到了5:5的程度。而且備考的時間有限、競爭激烈的現(xiàn)狀就意味著，你必須善于通過借力，*化自己的備考效率；負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)和老師，的的確確常年在研究如何提高備考效率、考點頻率、出題方向等，每年押題數(shù)據(jù)擺在那兒，這也是不爭的事實。
輔導(dǎo)班的類型，各自的優(yōu)劣勢給大家匯個總，供參考
自己用了兩年才考上，甚至有些慚愧，本一向鐘愛潛水，誰知今天一下子說這么多，也不知道對你有沒有用。
學(xué)習(xí)上占*，每個同學(xué)都可以做到。之所以你占不了*，主要有兩個原因：*、生活方式、學(xué)習(xí)方法不正確，第二、沒有堅強(qiáng)的毅力。在這里面毅力是*重要的，學(xué)習(xí)方法生活方式是第二重要的。在現(xiàn)實生活中，全*仍有70％以上的占*的學(xué)生雖然占了*，但他們并不是毅力最強(qiáng)的，或者說學(xué)習(xí)方法生活方式不是*的。他們也許今天是*，明天就不是了。也就是說，你如果按占*的方法去學(xué)習(xí)、去鍛煉，一般都會超過現(xiàn)有的*。
輝煌的*是不是要經(jīng)過艱苦的努力才能得到呢？說它艱苦是因為“培養(yǎng)堅強(qiáng)的毅力”是世上最艱苦的工作，只有你具有了堅強(qiáng)的毅力才可能成為*，當(dāng)然正確的生活方式和學(xué)習(xí)方法也是特別重要的。在這里什么是堅強(qiáng)的毅力呢，只要你能按下面幾點要求去做，而且每天都做記錄，持之以恒，每天都不間斷地堅持一個學(xué)期、一年、三年，那么你的毅力就足以達(dá)到占*的要求了。在這項鍛煉中就怕你中間有間斷，風(fēng)雨、心情、疾病、家務(wù)等等都不是你中斷鍛煉的理由。你要記住，學(xué)好學(xué)業(yè)是你學(xué)生生活中最重要的，沒有什么工作的重要性會超過它。除了堅強(qiáng)的毅力，正確的學(xué)習(xí)方法和生活方式也是很重要的。
*人人可以占，原來占*的同學(xué)也不一定就比你更聰明多少，腦細(xì)胞也不一定比你多。愛迪生不是說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”嗎？！所以你*要過心理關(guān)，就是說：要堅信你一定能成功，一定會超過現(xiàn)有的*，包括現(xiàn)在是*的你自已。
第二、你要天天鍛煉。沒有一個健康的身體，你什么事也做不好，即使偶爾做好了，也不能長久。每天30分鐘左右的鍛煉一定要天天堅持。鍛煉的形式多種多樣，跑步、打乒乓球、打籃球、俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)等等都可以。有些同學(xué)好面子，見到別人不跑步，怕自己跑別人看見了不好意思，那就錯了，真正不好意思的是辛苦了幾年考不上*，是上了幾年*還要下崗。如果將來自已養(yǎng)活不了自己，那才是真正不好意思的。
第三、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。每次上課前，一定要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好，把不好理解的、不會的內(nèi)容做好標(biāo)記，在老師講到該處時認(rèn)真聽講。如果老師講了以后還不會，一定要再問老師，直到明白為止。當(dāng)一個問題問了兩遍三遍還不會時，一般的同學(xué)就不好意思問了，千萬別這樣，老師們最喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。上課時要認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，做好筆記。做筆記時一定要清楚，因為筆記的價值比課本還大，將來的復(fù)習(xí)主要靠它。
在課余時間，首要任務(wù)是先熟練掌握課堂筆記和課本中的知識點，對必須記憶的內(nèi)容務(wù)必爛熟于心。這樣做能顯著提升你完成作業(yè)的效率，正如俗語所說：“磨刀不誤砍柴工”。在完成作業(yè)時，應(yīng)獨立思考，遇到難題再向同學(xué)或老師求助。提問時，不要只問結(jié)果，而應(yīng)探究“這道題是如何解題的？”“為何采用這種解題方法？”。
第四點，正確對待錯誤與失敗。若在課堂上未能掌握某些知識，或練習(xí)時出錯，或考試成績不理想，切勿抱怨或氣餒，而應(yīng)正視這一現(xiàn)實。知識掌握不足并不可怕，把相關(guān)知識記錄在《備忘錄》中，詢問同學(xué)和老師，并將正確的解釋或結(jié)果記錄在其他頁面上。對待錯誤題同樣如此，考試失利不外乎是錯題較多，正確的做法是將原題抄到《備忘錄》中，學(xué)會正確做法后，將其與結(jié)果記錄在其他頁面上，并注明解題注意事項。將答案或解釋寫在其他頁上，是為了在下次查閱知識點或錯誤題目時，能夠再次動腦思考，檢驗知識點的理解和解釋，以及練習(xí)解題方法。錯誤與失敗并不可怕，只要你正視它們，它們都能成為你成功的動力。
第五點，記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度。你的學(xué)習(xí)必須有一本賬本，記錄何時做得好，何時做錯了題（注意：賬本上只記錄“今天錯題為《備忘錄》××頁×題”）。記錄何時學(xué)習(xí)英語，何時學(xué)習(xí)物理等。把你生活中鍛煉、學(xué)習(xí)的每一分每一秒都記錄在賬本上，把每次作業(yè)和考試中的正確題數(shù)、錯誤題數(shù)和錯誤題號（《備忘錄》上的頁號題號）一一記錄。把你每天學(xué)會的知識點都記錄在賬本上，以便明天、后天檢查自己是否真正掌握了這些知識點。賬本上記錄了過去幾天知識點，你一定要學(xué)會并能熟練掌握。
賬本記錄的是你學(xué)習(xí)、鍛煉中的每一個細(xì)節(jié)。這樣記錄下來，在校生活中，每天約有一頁32開紙的記錄量，不在校時可能有兩頁32開紙的記錄量。在星期和假期里千萬不能間斷。把你的賬一天天積累起來，這就是你所走過的*條道路。
雖然素質(zhì)教育時代學(xué)校不再排名次，但出類拔萃是我們努力的目標(biāo)，是我們考入更高一級學(xué)校的必要條件，也是我們走向社會后，做好每一件工作的資本。同學(xué)們，去爭取*吧。如果你一年年按上面的要求去做，你一定能占據(jù)*。
如果大家都這樣去做，即使你無法占據(jù)*，你也將是*出類拔萃的學(xué)生，因為*大多數(shù)同學(xué)沒有這樣的毅力，沒有這樣好的學(xué)習(xí)方法和生活方式。同學(xué)們，為美好的明天奮斗吧?。?！
我爸爸是文科生，數(shù)學(xué)還算可以。他告訴我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，只要你按照我說的去做，一定能提高成績！不過前提是你一定要肯下功夫，肯在上面多花時間！首先，好好閱讀教材，搞懂每個知識點，不懂就問老師。其次，好好完成練習(xí)冊，*能有兩到三本練習(xí)冊，完成后認(rèn)真對答案，把做錯的劃出來，認(rèn)真思考，實在想不明白就去請教同學(xué)和老師。有問題一定要搞懂，絕對不能拖！問題只會越拖越多，不要抱僥幸心理！第三，把所有做錯的地方和不懂的地方都整理到一個本子上（就像你說的那種稍微難一點的題目），好好記住解題方法，忘了就拿出來看看。有了新問題就再整理到這個本子上?，F(xiàn)在的考試，就那么幾種題型，所以如果你能這樣反復(fù)地把做錯的部分整理并弄明白，慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，考試上出的題目完全就是那么幾種，那時候你做起這些題目來已經(jīng)完全得心應(yīng)手了，想不考滿分都難?。」?，多多的練習(xí)把...
中山名師中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師楊明球
著名社會活動家，聯(lián)合國教科文組織總干事埃德加·富爾在其所著《學(xué)會生存》一書中指出：未來的文盲不單是指那些不識字的人，而是更廣泛地指那些不會學(xué)習(xí)的人，微軟公司總裁比爾·蓋茨也說：在未來的世界，財富將首先依賴于人們的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，……對于那些擁有學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的人來說，新時代是一個充滿機(jī)遇與希望的世界，這兩位著名人物的話告訴我們，隨著二十一世紀(jì)信息時代的來臨，學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力將成為人們賴以生存和發(fā)展的最重要條件，現(xiàn)在的中學(xué)生，將要在二十一世紀(jì)大顯身手，為了迎接二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)，我們既要不斷提高自己的科學(xué)知識水平，又要逐步學(xué)會學(xué)習(xí)和研究的方法，提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。
數(shù)學(xué)是中學(xué)課程中最重要的*之一。學(xué)好數(shù)學(xué)是廣大同學(xué)十分關(guān)心的問題。那么究竟怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？
首先要有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。兩千多年前的孔子就說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@里的“好”與“樂”就是愿意學(xué)、喜歡學(xué)，就是學(xué)習(xí)興趣，世界*的偉大科學(xué)家、相對論學(xué)說的創(chuàng)立者愛因斯坦也說過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要動機(jī)是工作中的樂趣?！睂W(xué)習(xí)的樂趣是學(xué)習(xí)的主動性和積極性，我們經(jīng)?？吹揭恍┩瑢W(xué)，為了弄清一個數(shù)學(xué)概念長時間埋頭閱讀和思考；為了解答一道數(shù)學(xué)習(xí)題而廢寢忘食。這首先是因為他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和研究感興趣，很難想象，對數(shù)學(xué)毫無興趣，見了數(shù)學(xué)題就頭痛的人能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣首先要認(rèn)識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，數(shù)學(xué)被稱為科學(xué)的皇后，它是學(xué)習(xí)科學(xué)知識和應(yīng)用科學(xué)知識必的工具?？梢哉f，沒有數(shù)學(xué)，也就不可能學(xué)好其他*；其次必須有鉆研的精神，有非學(xué)好不可的韌勁，在深入鉆研的過程中，就可以領(lǐng)略數(shù)學(xué)的奧妙，體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)獲取成功的喜悅。長久下去，自然會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，并激發(fā)出學(xué)好數(shù)學(xué)的高度自覺性和積極性。
有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，要學(xué)好數(shù)學(xué)，還要注意學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
知識是能力的基礎(chǔ)，要切實抓好基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)包括概念學(xué)習(xí)，定理公式學(xué)習(xí)以及解題學(xué)習(xí)三個方面。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，要善于抓住它的本質(zhì)屬性，也就是區(qū)別于這個概念和其他概念的屬性；學(xué)習(xí)定理公式，要緊緊抓住定理方向的內(nèi)在聯(lián)系，抓住定理公式適用的范圍及題型，做到得心應(yīng)手地應(yīng)用這些定理公式，數(shù)學(xué)解題實際上是在熟練掌握概念與定理公式的基礎(chǔ)上解決矛盾，完成從“未知”向“已知”的轉(zhuǎn)化。要著重學(xué)習(xí)各種轉(zhuǎn)化方式，培養(yǎng)轉(zhuǎn)化的能力?？偠灾?，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識中，要注意把握知識的整體精髓，悟其中的規(guī)律和實質(zhì)，形成一個緊密聯(lián)系的整體認(rèn)識體系，以促進(jìn)各種形式間的相互遷移和轉(zhuǎn)化。同時，還要注意知識形成過程無處不隱含著人們在教學(xué)活動中解決問題的途徑、手段和策略，無處不以數(shù)學(xué)思想、方法為指南，而這也是我們學(xué)習(xí)知識時最希望要學(xué)到的東西。
數(shù)學(xué)思想方法是知識、技能轉(zhuǎn)化為能力的橋梁，是數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)中強(qiáng)有力的支柱，在中學(xué)數(shù)學(xué)課本里滲透了函數(shù)的思想，方程的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，邏輯劃分的思想，等價轉(zhuǎn)化的思想，類比歸納的思想，介紹了配方法、消元法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學(xué)歸納法等，在學(xué)好數(shù)學(xué)知識的同時，要下大力氣理解這些思想和方法的原理和依據(jù)，并通過大量的練習(xí)，掌握運用這些思想和方法解決數(shù)學(xué)問題的步驟和技巧。
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要特別重視運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)社會化的趨勢，使得“大眾數(shù)學(xué)”的口號席卷整個世界，有人認(rèn)為未來的工作崗位是為已經(jīng)作好數(shù)學(xué)準(zhǔn)備的人才提供的，這里所說的“已經(jīng)作好了數(shù)學(xué)準(zhǔn)備”并不僅指懂得了數(shù)學(xué)理論，更重要的是學(xué)會了數(shù)學(xué)思想，學(xué)會了將數(shù)學(xué)知識靈活運用于解決現(xiàn)實問題中。培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，首先要養(yǎng)成將實際問題數(shù)學(xué)化的習(xí)慣；其次，要掌握將實際問題數(shù)學(xué)化的一般方法，即建立數(shù)學(xué)模型的方法，同時，還要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與其他*的聯(lián)系，除與傳統(tǒng)*如物理、化學(xué)聯(lián)系外，可適當(dāng)了解數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工業(yè)等方面的應(yīng)用。
如果我們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，既扎扎實實地學(xué)好了數(shù)學(xué)知識和技能，又牢固地掌握了數(shù)學(xué)思想和方法，而且能靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和技能解決實際問題，那么，我們就走在了一條數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的大道上。
如何學(xué)好數(shù)學(xué)1
數(shù)學(xué)是必考科目之一，故從*開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：
一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。
在課堂上接受新知識、培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力是關(guān)鍵，因此我們必須高度重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋找合適的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，要緊跟老師的思路，積極預(yù)測接下來的步驟，并對比自己的解題思路與老師的講解有何不同。務(wù)必抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)，確保沒有遺留問題。在做習(xí)題之前，首先要回顧老師講解的知識點，正確掌握公式的推理過程，盡量避免在理解不清楚時立即翻書。要獨立、認(rèn)真地完成作業(yè)，勤于思考，不應(yīng)養(yǎng)成不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于那些思路不清晰、一時難以解答的問題，應(yīng)冷靜分析題目，盡量自行解決。在每個學(xué)習(xí)階段，都要進(jìn)行歸納總結(jié)，將知識點、線、面結(jié)合起來，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。
其次，適當(dāng)多做題，培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是必不可少的，熟悉掌握各種題型的解題思路。初期應(yīng)從基礎(chǔ)題開始，以課本習(xí)題為基礎(chǔ)，反復(fù)練習(xí)，打牢基礎(chǔ)。之后，可以找一些課外習(xí)題，以拓寬思路，提高分析和解決問題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于易錯題，可以準(zhǔn)備錯題集，記錄自己的解題思路和正確解題過程，通過對比找出錯誤所在，及時改正。平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，保持高度集中的精力，使大腦保持興奮，思維敏捷，進(jìn)入*狀態(tài)，以便在考試中能靈活運用。實踐證明，關(guān)鍵時候的解題習(xí)慣與平時的練習(xí)相似。如果平時解題隨意、粗心、大意，往往在大考中暴露無遺，因此，平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣至關(guān)重要。
再者，調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。首先，應(yīng)將主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個方面，因為每次考試中基礎(chǔ)性題目占比*。對于難題和綜合性較強(qiáng)的題目，可以作為一種調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時候都保持鎮(zhèn)定，思路清晰，克服浮躁情緒。尤其是對自己要有信心，鼓勵自己，相信自己是最強(qiáng)大的。
在考試前要做好準(zhǔn)備，練習(xí)常規(guī)題目，展開思路，但要注意，在保證正確率的前提下提高解題速度。對于基礎(chǔ)題，要有十二分的把握拿全分；對于難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
綜上所述，學(xué)好數(shù)學(xué)需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，了解數(shù)學(xué)*的特點，進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地。高中生學(xué)好數(shù)學(xué)需要解決兩個問題：一是認(rèn)識問題，二是方法問題。有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)是為了應(yīng)付升學(xué)考試，有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)好數(shù)學(xué)是為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)打好基礎(chǔ)，這些觀點都有一定道理，但不夠全面。實際上，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更重要的是接受數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)精神的熏陶，提高自身的思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，這樣將終生受益。有些高一同學(xué)認(rèn)為*畢業(yè)后還有三年時間，可以先放松一下，等高二、高三再努力也不遲。然而，高中數(shù)學(xué)教學(xué)安排是在兩年內(nèi)完成三年的課程，高三全年進(jìn)行總復(fù)習(xí)，教學(xué)進(jìn)度安排得非常緊湊。高中數(shù)學(xué)中最重要的、也是最難的內(nèi)容（如函數(shù)、立體幾何）都放在高*學(xué)習(xí)，這些內(nèi)容一旦學(xué)不好，整個高中數(shù)學(xué)就很難學(xué)好。因此，一開始就要抓緊，哪怕在潛意識里稍有松懈的念頭，都會削弱學(xué)習(xí)毅力，影響學(xué)習(xí)效果。
至于學(xué)習(xí)方法，每位同學(xué)可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、智力特點選擇適合自己的方法。以下是一些建議：
1. 重視數(shù)學(xué)概念的理解。高一數(shù)學(xué)與*數(shù)學(xué)*的區(qū)別是概念多且抽象，解題方法通常來自概念本身。學(xué)習(xí)概念時，僅僅知道字面含義是不夠的，還需理解其深層次的含義，并掌握各種等價的表達(dá)方式。
2. 學(xué)習(xí)立體幾何時，要有較好的空間想象能力。培養(yǎng)空間想象能力的辦法有二：一是勤畫圖；二是自制模型輔助想象，如利用四直角三棱錐的模型對照習(xí)題多看、多想。但最終要達(dá)到不依賴模型也能想象的境界。
3. 學(xué)習(xí)解析幾何時，切忌只計算不畫圖，正確的做法是邊畫圖邊計算，在畫圖中尋求計算途徑。
4. 在個人鉆研的基礎(chǔ)上，邀請幾個程度相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一起討論，這也是一種好的學(xué)習(xí)方法。這樣做?？梢园褑栴}解決得更加透徹，對大家都有益。
