上海初二期末道德考試時(shí)間與八年級(jí)考試分?jǐn)?shù)解析：2024回顧與展望

一、上海*年級(jí)地理與歷史考試的季節(jié)

地理考試通常在七年級(jí)的第二學(xué)期期末進(jìn)行，而歷史考試則在八年級(jí)的第二學(xué)期?？茖W(xué)考試則安排在九年級(jí)的*學(xué)期期末。

對(duì)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治（思想品德）、歷史這5門科目的統(tǒng)一考試和綜合測(cè)試，市教育考試院負(fù)責(zé)統(tǒng)一命題、組織考試和評(píng)卷。其中，學(xué)生可參加兩次物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，以較好的成績(jī)計(jì)分。

地理、信息科技、生命科學(xué)、科學(xué)和社會(huì)這5門科目的考試，由市教委教研室統(tǒng)一命題和制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。各區(qū)的考試和評(píng)卷工作則在統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行。*學(xué)業(yè)水平考試各科目，學(xué)生只能參加一次（物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試除外）。

上海市*學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)要求規(guī)定：

1. *學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)根據(jù)應(yīng)用情況以等第和分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。其中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、道德與法治（思想品德）、歷史、體育與健身、綜合測(cè)試（含物理、化學(xué)、跨*案例分析、物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作）為計(jì)分科目。

2. 其他科目為非計(jì)分科目，只以等第呈現(xiàn)，分為“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個(gè)等第。

3. 各科目*學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)不合格的學(xué)生將由所在*學(xué)校組織補(bǔ)考，補(bǔ)考成績(jī)僅用于*畢業(yè)。

參考來(lái)源：上海教育網(wǎng)-上海市*學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法。

二、中*期末考試的時(shí)間點(diǎn)

中*期末考試時(shí)間通常在每年的12月底至1月初進(jìn)行。具體的復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)包括做練習(xí)以訓(xùn)練應(yīng)用能力，特別是數(shù)學(xué)、物理等*的習(xí)題應(yīng)與教材基本內(nèi)容相關(guān)。

不同學(xué)校的期末考試時(shí)間可能有所不同，請(qǐng)以各校公告為準(zhǔn)。例如，河北省**階段的期末考試時(shí)間通常在1月8日至14日進(jìn)行。今年（指2024年）的期末考試安排已在11月12日至27日確定。期末考試是每學(xué)期的總結(jié)性考試，旨在評(píng)估學(xué)生對(duì)該學(xué)期知識(shí)的掌握情況。

三、關(guān)于*下冊(cè)政治期末考試卷

在今年（指當(dāng)前年份）“兩會(huì)”上，來(lái)自廣東、上海、重慶的農(nóng)民工人大代表備受矚目。他們的當(dāng)選：

1. 體現(xiàn)了社會(huì)公平，有利于維護(hù)社會(huì)公平；

2. 充分反映了人民是*的主人；

3. 是人民代表大會(huì)代表廣泛性的真實(shí)體現(xiàn)。因此選項(xiàng)為C：①③④。 農(nóng)民工當(dāng)選*人大代表并不能從根本上解決他們面臨的困難。

關(guān)于小琪在午休時(shí)間大聲朗讀英語(yǔ)的情況，她的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)楣竦臋?quán)利與義務(wù)具有合一性，不能濫用權(quán)利和自由。在我國(guó)，公民的權(quán)利和自由受法律的保護(hù)，但不得濫用。關(guān)于我國(guó)憲法規(guī)定的公民的基本義務(wù)，包括維護(hù)*各民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)*統(tǒng)一以及依法納稅等。②行使監(jiān)督權(quán)并非基本義務(wù)之一。因此正確答案為D：②③④。4、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，要求自2008年6月1日起，所有超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所實(shí)行塑料購(gòu)物袋有償使用制度，一律不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋。對(duì)于“限塑”，你所持有的態(tài)度和理由是

A.支持。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境是每個(gè)公民的義務(wù)

B.反對(duì)。因?yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)是對(duì)立的

C.反對(duì)。因?yàn)檫@給我們的生活帶來(lái)極大的不便

D.無(wú)所謂。因?yàn)椤跋匏堋笔?的事，與青少年無(wú)關(guān)

5、公安機(jī)關(guān)依照法定程序，在深夜搜查了李某住宅，公安機(jī)關(guān)的行為

A.是依法辦事，合乎法律要求 B.侵犯了李某的隱私權(quán)

C.是違法行為，要受法律制裁 D.侵犯了李某的財(cái)產(chǎn)權(quán)

6、尊老愛(ài)幼、孝敬父母是社會(huì)主義道德的基本要求，受其影響，我國(guó)憲法、婚姻法等法律中都明確規(guī)定“父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。”這說(shuō)明

①我國(guó)法律體現(xiàn)并維持社會(huì)主義道德②社會(huì)主義道德所提倡的行為都是法律所要求的行為③很多法律要求公民履行的義務(wù)，也是社會(huì)主義道德的要求④社會(huì)主義道德和法律可以互相代替

A．①②③ B．①③ C．③④ D．②③④

7、下列行為能體現(xiàn)自覺(jué)履行法定義務(wù)的是

A、“上課要遲到了，紅燈我也得闖過(guò)去”

B、“請(qǐng)不要在書桌上亂寫亂畫，我們要愛(ài)護(hù)公物”

C、“又要交稅了，讓我想想怎樣才能少交點(diǎn)”

D、“一次性木筷方便又衛(wèi)生，我喜歡用”

8、近二十年來(lái)，我國(guó)制定了一百多部法律，確保了公民各方面的權(quán)利和自由得以實(shí)現(xiàn)，這體現(xiàn)了以憲法為核心的公民權(quán)利保障體制中的

A．立法保障 B．司法保障 C．社會(huì)保障 D．政策保障

9、“救人要不惜任何手段，任何代價(jià)。”溫總理的話體現(xiàn)了對(duì)公民的（）的尊重

A．生命健康權(quán) B．名譽(yù)權(quán) C．人格尊嚴(yán)權(quán) D．人身自由權(quán)

10、假設(shè)八年級(jí)某班，甲丟了一支鋼筆，乙在同學(xué)中散布甲的鋼筆是丙偷的謠言；丙為了報(bào)復(fù)乙，啟封了乙的信件；甲和乙聯(lián)手將丙打成了輕傷。數(shù)天后甲的鋼筆在自己的家中找到了。那么乙侵犯了丙的

A．名譽(yù)權(quán)和隱私權(quán) B．隱私權(quán)和生命健康權(quán)

C．名譽(yù)權(quán)和生命健康權(quán) D．名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)和生命健康權(quán)

11、上述案例中，趙C之所以能勝訴，是因?yàn)楣褚婪ㄏ碛?/p>

A．姓名權(quán) B．生命健康權(quán) C．財(cái)產(chǎn)權(quán) D．名譽(yù)權(quán)

12、從上述安全中，我們可以得到的啟示有

①公民權(quán)利需要法律保障②法律總是維護(hù)公民個(gè)人權(quán)益③任何單位和個(gè)人都是依法辦事④當(dāng)個(gè)人合法權(quán)益受到侵害時(shí)要善于運(yùn)用法律武器維權(quán)

A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

13、胡季將呂明較胖的臉形十分夸張地畫了一幅漫畫，并以《肥豬》為名，張貼在教室里，呂明理直氣壯地對(duì)胡季進(jìn)行了交涉。這是呂明在積極維護(hù)自己的

A．名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán) B．榮譽(yù)權(quán)和姓名權(quán)

C．名譽(yù)權(quán)和肖像權(quán) D．肖像權(quán)和姓名權(quán)

14、下列行為不屬于侵犯他人隱私權(quán)的是

①小剛將一同學(xué)的作弊行為報(bào)告老師②小玲在背后散布和議論一同學(xué)的缺陷

③大春給一同學(xué)起綽號(hào)④大民把一同學(xué)的作業(yè)拿來(lái)抄襲

A．①② B．①③④ C．②③ D．②③④

15、我國(guó)法律對(duì)未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)，下列做法符合這一法律規(guī)定的是

A．某煤礦招用14歲的男孩做工 B．某*對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育

C．某學(xué)校讓學(xué)生在危房?jī)?nèi)上課 D．小商販在校門口向?qū)W生出售過(guò)期食品

16、我國(guó)公民在遵守公共準(zhǔn)則的條件下，個(gè)人私情、私事不受非法干擾。這是法律在保護(hù)公民的

A．名譽(yù)權(quán) B．榮譽(yù)權(quán) C．肖像權(quán) D．隱私權(quán)

17、下列行為屬于侵犯公民姓名權(quán)的是

A．小鵬用筆名“明天”向報(bào)社投稿 B．小輝用別人的名字寫誣告信

C．小峰按法定程序更改自己的姓名 D．小華用“愛(ài)心”的名字為災(zāi)區(qū)捐款

18、公民參加各種有益活動(dòng)，依法享有其他各種權(quán)利的基本保障是

A．肖像權(quán) B．選舉權(quán) C．人身自由權(quán) D．名譽(yù)權(quán)

19、新修訂的《*人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》指出，任何人不經(jīng)未成年人同意，不得非法查看他們的日記、信件。這項(xiàng)規(guī)定

①尊重和維護(hù)了未成年人的隱私權(quán)②有利于未成年人的健康成長(zhǎng)

③不利于樹立良好的社會(huì)道德風(fēng)尚④不利于了解未成年人的思想動(dòng)態(tài)

一、新聞報(bào)道

1. 楊某小歌星的照片風(fēng)波

近日，某膠印廠擅自將小歌星楊某的藝術(shù)照片用于廣告宣傳，引發(fā)了小歌星的強(qiáng)烈不滿和抗議。小歌星堅(jiān)決反對(duì)并采取了制止措施。

2. 逃犯照片電視公告引關(guān)注

為追捕刑事在逃犯，公安機(jī)關(guān)決定將逃犯的照片通過(guò)電視公告，以引起社會(huì)關(guān)注并協(xié)助抓捕。

3. 學(xué)校報(bào)刊的正面宣傳

某報(bào)記者在中學(xué)校園采訪時(shí)，將學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、業(yè)余生活的照片刊登在報(bào)刊上，用于正面宣傳，得到了師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

4. 見(jiàn)義智為，維護(hù)正義

14歲的小楊在放學(xué)的路上看到同學(xué)小張被幾個(gè)歹徒毆打，他勇敢地上前搏斗，雖然自己和同學(xué)都被打成重傷，但他的行為給人們帶來(lái)了深刻的啟示：在盡量保護(hù)自己的前提下，我們應(yīng)該勇于維護(hù)正義。

5. 權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性

我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這表明，公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的，也是具有一致性的。不允許只享受權(quán)利而不盡義務(wù)的特殊情況存在。

6. 陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)意義重大

根據(jù)教育部、*體育總局、共青團(tuán)中央的通知要求，“第二屆*億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑”活動(dòng)于2008年10月26日展開(kāi)。這一活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)青少年生命健康的重視，有助于促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)和身心健康。

二、簡(jiǎn)答題及答案解析

1. 李莎的行為與如何忠實(shí)履行義務(wù)

（1）李莎的行為體現(xiàn)了她履行了拾金不昧的義務(wù)，將撿到的財(cái)物及時(shí)上交并積極聯(lián)系失主。

（2）要忠實(shí)履行義務(wù)，我們應(yīng)該按照法律規(guī)定的要求去做應(yīng)該做的事情，如履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)、保護(hù)公共設(shè)施的義務(wù)等；同時(shí)也要堅(jiān)決不做法律禁止的事情，如偷盜、詐騙等違法行為。只有這樣才能真正做到忠實(shí)地履行我們的義務(wù)。

2. 公民人格尊嚴(yán)與依法維權(quán)

（1）甲同學(xué)使用自己的照片并獲得了報(bào)酬，享受了肖像權(quán)；乙同學(xué)為自己起筆名，享有了姓名權(quán)；丙同學(xué)的行為侵犯了他人名譽(yù)權(quán)；丁同學(xué)的行為侵犯了他人的隱私權(quán)。

（2）當(dāng)我們的人格尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，應(yīng)該依法維權(quán)，要求侵權(quán)人停止侵害并賠禮道歉。我們可以向老師、父母以及公安司法人員求助，必要時(shí)可提起訴訟。

3. 維護(hù)公共設(shè)施與表達(dá)意見(jiàn)的渠道

（1）小胡和小吳通過(guò)向有關(guān)*反映發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)，是在行使監(jiān)督權(quán)和建議權(quán)。

（2）在行使權(quán)利時(shí)，要注意不要侵犯他人的合法權(quán)益，要采用合法的方式和渠道表達(dá)自己的意見(jiàn)。不能采取過(guò)激行為或違法行為來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。

（3）他們可以通過(guò)寫信、打電話、網(wǎng)上留言、找人大代表反映等方式表達(dá)自己的看法。

4. 主題班會(huì)的策劃與實(shí)施

（1）為使班里恢復(fù)和諧氣氛，梅老師準(zhǔn)備舉辦主題班會(huì)。班會(huì)主題可取名為“和諧共處，共創(chuàng)美好班級(jí)”。

（2）對(duì)于情景一中的問(wèn)題，應(yīng)該選擇方案一：先跟老師說(shuō)明情況再交作業(yè)。因?yàn)樗阶阅米鳂I(yè)本交給老師是侵犯學(xué)生隱私權(quán)的行為。我們應(yīng)尊重他人隱私權(quán)和保護(hù)他人財(cái)產(chǎn)安全。我們要遵守紀(jì)律、勇于承擔(dān)責(zé)任。在情境二中應(yīng)向老師說(shuō)明事實(shí)真相并提供證人證明來(lái)維權(quán)保護(hù)自己的合法權(quán)益不被侵害而引發(fā)爭(zhēng)端造成不必要的影響及矛盾產(chǎn)生紛爭(zhēng)等現(xiàn)象發(fā)生,及時(shí)維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定與和諧氛圍!對(duì)于問(wèn)題(3)和(4)可由班主任引導(dǎo)同學(xué)們通過(guò)班會(huì)討論后提出解決方案和表達(dá)期望歌曲等具體內(nèi)容在此不作詳細(xì)展開(kāi)。

（2）我贊同方案一，因?yàn)榉桨付形唇?jīng)允許擅自翻查張明的書包，顯然侵犯了他的隱私權(quán)。書包是個(gè)人私密的象征，任何人在沒(méi)有合法依據(jù)的情況下都不應(yīng)侵犯他人的隱私領(lǐng)域。我們應(yīng)當(dāng)尊重每個(gè)人的隱私空間，維護(hù)人與人之間的信任和尊重。

（3）我會(huì)明確告訴他：你冒用我的名字是侵權(quán)行為，侵犯了我的姓名權(quán)，這是違法的。我有權(quán)追究你的法律責(zé)任。你現(xiàn)在應(yīng)該向教務(wù)主任如實(shí)匯報(bào)整個(gè)事件的經(jīng)過(guò)，承認(rèn)你的錯(cuò)誤并道歉。

（4）《相親相愛(ài)》這首歌中的歌詞“因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人”，深刻表達(dá)了我們作為班級(jí)成員之間的互相尊重的重要性。我們應(yīng)當(dāng)尊重彼此，包括尊重彼此的生命健康權(quán)、隱私權(quán)、姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)等各種權(quán)益。只有在和諧融洽的氛圍中，我們才能更愉快地學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。互相尊重是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，也是我們班級(jí)團(tuán)結(jié)發(fā)展的前提。