全球留學趨勢解析：2024年出國留學人數一覽表

隨著全球化的推進和文化的交流，留學已經成為了越來越多學生的選擇。特別是在一些發(fā)達*和地區(qū)，如美國、英國、澳大利亞、加拿大等，留學生數量持續(xù)增長。

環(huán)境的影響也是一個重要因素。受到疫情的影響，很多學生轉向線上學習，并發(fā)現自身在學術上的潛力更大。這可能會使得一些學生在2024年選擇出國留學以進一步提升自己的技能和知識。

對于個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，出國留學也是一種很好的機會。留學不僅可以開闊學生的眼界，接觸不同的文化，還能讓學生學習到先進的科學知識和技能，增強自身的競爭力。很多*和地區(qū)都為留學生提供了豐富的實習和就業(yè)機會，這也吸引了很多學生選擇出國留學。

留學有助于個人的成長。留學意味著離開熟悉的環(huán)境，面對新的挑戰(zhàn)和機遇。在這個過程中，留學生需要獨立處理生活中的各種問題，如學習、社交、生活等。這種經歷有助于培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，增強他們的適應能力和應對挑戰(zhàn)的能力。留學還可以幫助學生開闊視野，了解不同的文化、價值觀和生活方式，從而促進個人成長和發(fā)展。

留學對職業(yè)發(fā)展具有積極的影響。留學可以提供更優(yōu)質的教育資源，使學生獲得更廣泛的知識和技能，增強自身的競爭力。留學生還可以在留學*積累豐富的實習和工作經驗，這些經驗可以在回國后為職業(yè)發(fā)展提供有力的支持。留學生在求職過程中，往往能夠獲得更多的機會和更好的待遇，因為他們在跨文化交流、團隊協作、國際視野等方面具有優(yōu)勢。

第三，留學有助于促進文化交流。留學生來自不同的*、地區(qū)和文化背景，他們在一起學習和生活的過程中，可以相互了解、尊重和借鑒彼此的文化。這種文化交流有助于促進不同*之間的了解和友誼，推動世界文化的多元化發(fā)展。

第四，留學可以提供獨特的教育體驗。留學生在留學*接受教育，可以接觸到不同于本土教育的教學模式和方法。這種教育體驗可以激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和批判性思維能力。

二、*每年留學人數

我國出國留學人員總數為70.35萬人，較上一年度增加4.14萬人，增長6.25%

1978至2019年度，各類出國留學人員累計達656.06萬人，其中165.62萬人正在國外進行相關階段的學習或研究;490.44萬人已完成。

留學對于大部分家庭來說是從很早就開始規(guī)劃的，它是長期的，很多家庭并沒有因為疫情選擇放棄這個長期的計劃。因為從長遠考慮，留學帶來的回報是很大的。

國內考研內卷嚴重，學生考慮留學。據估計23年國內考研人數可能突破520萬人，每年只有更多，錄取率更小。經濟條件允許的情況下，出國留學成為了很多學生的另一條*之路。其中18歲申請者為主力，共12510人，比2020年增加了33%。自2016年到2021年，*18歲申請者平均年增長率為31%，人數增長300%。

其中具備研究生招生資格的院校達225所?！笆濉逼陂g，高校共培養(yǎng)港澳臺學生約4.5萬人，持續(xù)做好在內地（大陸）高校就讀的港澳臺畢業(yè)生就業(yè)服務工作。師生雙向交流方面，2016至2019年，教育部“內地與港澳高等學校師生交流計劃”累計資助近1800個項目，惠及5.6萬人次。

三、歷年出國留學人數 2021

2021年度我國出國留學人員總數為66.21萬人。其中，*公派3.02萬人，單位公派3.56萬人，自費留學59.63萬人。出國留學人數逐年增加，當前社會就業(yè)壓力巨大，不僅本科畢業(yè)生找工作競爭壓力大，就連許多研究生找工作都非常困難。面對更強的就業(yè)競爭力，留學生的就業(yè)優(yōu)勢得以凸顯。

國內的教學目前還是以教科書為主，課堂比較沉悶，學生也不能獲得充分展示自己的機會。相比之下，國外的教學內容則更注重實踐，學習內容與工作實踐的聯系要更加緊密。

四、每年出國留學的人數

沒有詳細數據，但是數量每年都在上升中

2007年，*出國留學人數超過15萬人，創(chuàng)歷史新高。

有關專家預測，2008年*出國留學人數有望突破20萬大關。

自2002年以來，*公民出國留學人數每年都超過10萬人。2005年度，我國各類出國留學人員總數為11.85萬人，其中自費留學人數為10.65萬人。

2005年度，各類出國留學人員的總數為11.85萬人，其*家公派3979人，單位公派8078人，自費留學10.65萬人。2005年度各類留學回國人員總數為3.5萬人，其*家公派3008人，單位公派4770人，自費留學2.72萬人