一、2021公務(wù)員考試申論寫提綱需要格式前面要空兩格嗎
1、申論寫提綱確實(shí)需要格式前面空兩格。以下是一個(gè)參考范文：2、一、標(biāo)題：關(guān)于推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)的會(huì)議講話提綱3、二、建設(shè)背景：當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)獲得顯著發(fā)展，人們?cè)诙燃俜绞缴希絹碓街匾曄硎荛e適。這種觀念體現(xiàn)了社會(huì)成熟自信、文明進(jìn)步的后工業(yè)時(shí)代幸福導(dǎo)向型生活。未來，人們將擁有更加多樣化的選擇。4、三、建設(shè)意義：(一)充分利用我市豐富的旅游文化資源，以休閑生活為賣點(diǎn)吸引游客；(二)打造旅游生活城市，讓游客和市民享受現(xiàn)代化便利條件，過上健康閑適的幸福生活。5、四、具體措施：(一)成立工作專組，明確職責(zé)，通過“調(diào)查研究”“咨詢論證”“規(guī)劃建議”為市委、市*出謀劃策。(二)深入調(diào)查研究，提出“打造休閑生活旅游城市，提高居民幸福感”的構(gòu)想，重點(diǎn)圍繞我市旅游資源，加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè)，將現(xiàn)代化理念與傳統(tǒng)生活方式相結(jié)合，打造“四季如春、休閑養(yǎng)生”的休閑生活旅游城市。(三)倡導(dǎo)休閑生活要全面細(xì)致，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，尊重公眾的自由選擇權(quán)，引導(dǎo)公眾自覺響應(yīng)。6、講話稿的格式通常包括標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象和正文三個(gè)部分。標(biāo)題可寫為講話稿；也可寫成關(guān)于+內(nèi)容+講話稿或者在+會(huì)議+講話稿。發(fā)文對(duì)象需要另起一行頂格書寫，然后冒號(hào)占一格。如果是公共場(chǎng)合的會(huì)議，發(fā)文對(duì)象一般寫為各位與會(huì)人員或各位參會(huì)代表等；如果是學(xué)校講話，則寫為各位老師、同學(xué)；如果是向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，則寫為各位領(lǐng)導(dǎo)等。正文部分開始空兩格書寫，包括開頭、主體和結(jié)尾三部分。開頭可寫講話的背景、自我介紹、目的等；主體依據(jù)材料書寫；結(jié)尾可用“謝謝大家”等禮貌用語收尾。7、倡議書的格式與講話稿類似，但在正文結(jié)束后需另起一行寫上發(fā)文單位和發(fā)文日期。發(fā)文單位一般根據(jù)題干和材料確定，如XX辦公室或XX學(xué)校等；發(fā)文日期寫為XX年XX月XX日，建議兩個(gè)XX占一格，以增加美觀。另外，還有一種常見題型是報(bào)告提綱，其基本格式包括標(biāo)題和正文兩部分。標(biāo)題和正文前面需加上序數(shù)詞，頂格書寫或空兩格書寫，強(qiáng)調(diào)提綱的要點(diǎn)，不涉及語言的優(yōu)美表達(dá)。
二、公務(wù)員考試匯報(bào)材料如何寫
1、一：要認(rèn)真學(xué)習(xí)“定調(diào)子”。2、學(xué)習(xí)是撰寫公務(wù)員考試匯報(bào)材料的前提，為的是充實(shí)頭腦、厚積薄發(fā)。3、一是善于學(xué)習(xí)上級(jí)精神。上級(jí)精神具有很強(qiáng)的方向性，只有吃準(zhǔn)摸透，才能保證匯報(bào)材料的方向不偏。一方面，掌握各級(jí)政策規(guī)定。寫公務(wù)員考試材料時(shí)必須緊貼這些政策、規(guī)定、要求，絕不能跑偏了、唱反調(diào)。4、領(lǐng)導(dǎo)意圖把握的準(zhǔn)，撰寫的公務(wù)員考試材料才能對(duì)上路子、獲得認(rèn)可。5、公務(wù)員考試寫材料，如果是新手，就要多進(jìn)行“模仿練習(xí)”，如寫工作總結(jié)，可參考往年起草的總結(jié)，學(xué)習(xí)其寫作方法，然后依葫蘆畫瓢，這樣上手就很快，不至于“丈二和尚摸不著頭腦”。另外，平時(shí)要注意收集資料，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把總結(jié)、通知、經(jīng)驗(yàn)做法、調(diào)研報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話等資料收集起來，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，提高寫作能力。6、“讀書破萬卷，下筆如有神”。只要堅(jiān)持公務(wù)員考試多寫多練多思考，相信大家離成為一名優(yōu)秀的筆桿子不遠(yuǎn)了！加油，堅(jiān)持便是成功的出路！更多關(guān)于公務(wù)員考試的備考技巧、備考干貨、新聞資訊等內(nèi)容，小編會(huì)持續(xù)更新。
三、公務(wù)員考試調(diào)研報(bào)告提綱怎么寫
公務(wù)員考試調(diào)研報(bào)告提綱寫作如下：1、（一）要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在調(diào)查報(bào)告中所占的地位和作用。2、看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。3、（二）從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來的。5、一塊毛料寸寸寶貴，臺(tái)不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。6、為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。7、所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己調(diào)查報(bào)告的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。8、（三）要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。9、初學(xué)撰寫調(diào)查報(bào)告的人常犯的毛病，是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn)，而缺乏切實(shí)有力的論據(jù)；有的材料一大堆，論點(diǎn)不明確；有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系，這樣的調(diào)查報(bào)告都是不合乎要求的，是沒有說服力的。10、為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。11、下面再簡(jiǎn)單闡述一下編寫調(diào)查報(bào)告提綱的方法：3】考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來論述總論點(diǎn)，這是調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)的骨架4】大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后，再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn)，直到段一級(jí)，寫出段的論點(diǎn)句；5】依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用；12、在編寫調(diào)查報(bào)告提綱時(shí)還要注意：*，編寫調(diào)查報(bào)告提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。13、即用簡(jiǎn)要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。14、這種寫法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。15、調(diào)查報(bào)告提綱一般不能采用這種方法編寫。17、即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。18、這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。19、調(diào)查報(bào)告的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。20、第二，提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。21、一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適；二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。22、先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理；各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。23、然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。24、第三，調(diào)查報(bào)告寫作一般要求提綱擬到以下層次前言一、 2、 3、二、 2、 3、 4、三、 2、 3、。
四、調(diào)研報(bào)告編制規(guī)范及范例
1、調(diào)研報(bào)告是對(duì)某一狀況、某一事件、某一經(jīng)驗(yàn)或問題，通過在實(shí)際操作中對(duì)其實(shí)際狀況的考察與了解，對(duì)收集到的所有信息和材料進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，挖掘出本質(zhì)，探尋出規(guī)律，提煉出經(jīng)驗(yàn)，最終以書面形式進(jìn)行闡述，這就是調(diào)研報(bào)告。
2、調(diào)研報(bào)告的精髓在于真實(shí)地反映和分析客觀事實(shí)。調(diào)研報(bào)告主要由兩部分組成：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查環(huán)節(jié)需深入實(shí)際，精確地反映客觀事實(shí)，避免主觀臆斷，按事物的本來面貌去了解事物，全面掌握材料。
3、研究環(huán)節(jié)是指在掌握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行認(rèn)真分析，深刻揭示事物的本質(zhì)。至于對(duì)策，調(diào)研報(bào)告中可以提出一些觀點(diǎn)，但這并非報(bào)告的主要內(nèi)容。
4、因?yàn)?，?duì)策的制定是一個(gè)深入、復(fù)雜、綜合的研究過程，調(diào)研報(bào)告提出的對(duì)策是否被采納，能否轉(zhuǎn)化為政策，應(yīng)經(jīng)過政策預(yù)評(píng)估。
5、附件：提取碼：sjh4
