1、杭州公務(wù)員難考。行測要得高分。首先是由于試題的難度很寬，時間很緊，在一定程度上來不及的。所以會覺得很難。還有一點是考試的人數(shù)很多，競爭壓力還是很大的。
2、公務(wù)員，全稱為*公務(wù)員，是各國負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟社會秩序和*公共資源，維護*法律規(guī)定，貫徹執(zhí)行相關(guān)義務(wù)的公職人員。在*，公務(wù)員是指依法履行公職、納入*行政編制、由*財政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。公務(wù)員職位按職位的性質(zhì)、特點和管理需要，劃分為綜合管理類、專業(yè)技術(shù)類和行政執(zhí)法類等類別。國務(wù)院根據(jù)《*人民共和國公務(wù)員法》，對于其職位特殊性，需單獨管理的，可增設(shè)其他職位類別。
1、杭州公務(wù)員難考。行測要得高分。首先是由于試題的難度很寬，時間很緊，在一定程度上來不及的。所以會覺得很難。還有一點是考試的人數(shù)很多，競爭壓力還是很大的。到了面試，難度很難的。
2、公務(wù)員考試競爭還是比較激烈的，特別是錯過了應(yīng)屆生這個身份，基本上都是一百多個人錄用一個人，而且程序比較復(fù)雜，報名，筆試，面試，體檢，資格復(fù)審，錄用，其中一個環(huán)節(jié)不過都不能成功。
3、報考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)面向優(yōu)秀村干部“崗位2”職位的，現(xiàn)任村“兩委”正職的，年齡在18至40周歲(1974年3月16日至1997年3月16日期間出生)，具有*承認(rèn)的中專、高中以上學(xué)歷。其他人員要求年齡在18至35周歲(1979年3月16日至1997年3月16日期間出生)，具有*承認(rèn)的大專以上學(xué)歷。
4、中央公務(wù)員考試和地方考試性質(zhì)一樣，都屬于招錄考試，考生填報相應(yīng)的職位進(jìn)行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。具體公務(wù)員政策可參看*公務(wù)員網(wǎng)的相關(guān)政策。
5、地方公務(wù)員考試有資格考試和招錄考試兩種，資格考試即成績合格者發(fā)給公務(wù)員資格證書，考生可憑此資格證在市、區(qū)、縣等*機關(guān)求職，如北京市。有的需要再參加具體*的一些考試，有的直接面試考核。
1、相對來說，是有一些難度的。公務(wù)員復(fù)習(xí)備考，最基本的要多看申論和行測這兩本書，熟悉基本知識點。
2、申論具有策論性，重在提出措施，應(yīng)將主要篇幅放在措施論證上，申論對知識面的積累和歸納有很高的要求，申論考的是解決問題和分析和歸納總結(jié)的能力。申論考試不需要很好的文筆，但是要在很短的時間里總結(jié)大段的材料，并針對某種情況提出解決問題的方法，這個是公務(wù)員必備的素質(zhì)。
3、公務(wù)員考試，不像考研，也不像司法考試，他是一種擇優(yōu)錄取的考試，*線的意義不大，必須考進(jìn)筆試前三才能進(jìn)入面試。
4、公務(wù)員的知識分兩部分：專業(yè)知識和相關(guān)知識。專業(yè)知識包括本專業(yè)的基本概念、基礎(chǔ)理論、基本框架和基本常識以及本專業(yè)的來龍去脈和前后動態(tài)。相關(guān)知識即指相近或交叉專業(yè)的有關(guān)知識，這些知識的了解有助于本職專業(yè)知識的深化和提高。
5、智力是公務(wù)員的基本素質(zhì)之一，智力水平的高低直接影響到公務(wù)員對于問題的觀察、理解和思考。智力包括觀察力、記憶力、思考力和想象力。普通人智商大體相當(dāng)，只是不同的人對于智力的各個方面稍有側(cè)重，有人長于抽象邏輯思維，有人長于形象思維，有人長于觀察，有人敏于反應(yīng)。
1、事實上，公務(wù)員考試并沒有新聞渲染里那么難，也沒有那些參加公務(wù)員考試人說的那么難，更沒有公務(wù)員考試培訓(xùn)機構(gòu)宣稱的那么難。
2、我們經(jīng)?？梢栽谛侣劺锟吹剑嗌俣嗌賯€人競爭一個公務(wù)員職位。
3、但實際上，1746人競爭1個崗位的事，要分開來看：
4、*的東西，競爭者都多，公務(wù)員考試中*的崗位當(dāng)然也不例外。
5、公務(wù)員考試的報名者中，相當(dāng)大一部分人不是社會的精英，而是非常缺乏核心競爭力的失意者。這些人是被動的炮灰。
6、公務(wù)員考試的報名者中，相當(dāng)大一部分人是主動當(dāng)炮灰送人頭的，他們或者只是報名試試，或者只是跟風(fēng)，或者報名后從來不復(fù)習(xí)……
7、*點不消我多說，大家都懂的。
8、很多參加公務(wù)員考試和考上公務(wù)員的，常常自以為是，說自己報考的崗位有多少多少個競爭者，自己是多么多么地艱辛，多么多么艱辛地脫穎而出。
9、但這是事實嗎？是全部事實嗎？是事實的全部嗎？
10、不是的！全部的事實是，在公務(wù)員考試中，相當(dāng)大一部分報考者都是在社會上混得不好的，他們渴望通過一次公務(wù)員考試改變自己悲慘的命運，他們渴望一次讓自己一勞永逸的考試。但這場考試于他們來說，也同樣艱難，他們之所以才社會上混得不好，當(dāng)然肯定有各種客觀因素，但他們本人也一定有著各式各樣的問題，這些問題不但制約著他們在社會上的發(fā)展，也同樣制約著他們在公務(wù)員考試中的發(fā)揮。
11、于他們來說，混進(jìn)公務(wù)員隊伍，也同樣是一件艱巨的任務(wù)，一次又一次的報考，不是在自我救贖，而是在虛度光陰，而是在為自己的無能為力尋找一個看上去合理的借口，他們在公務(wù)員考試中，是被動的炮灰。
12、你說說，你跟這些被動的炮灰比，在他們中間脫穎而出，有什么好驕傲的？
13、被動的炮灰只是可悲，主動的炮灰簡直可笑。
14、有那么一群人，跟《夏洛特?zé)馈分械南穆逡粯?，完全不知道自己想要什么，但他們根本不想像夏洛那樣每天躺在床上，他們怕把四肢躺退化了，于是他們跟風(fēng)，他們報考公務(wù)員。但他們在報考后，從來不學(xué)習(xí)，或者只是裝模作樣的學(xué)習(xí)，三天打魚兩天曬網(wǎng)……說到底，他們報考公務(wù)員只是走個形式，能不能考上，能考咋樣，他們根本不在乎，他們就是給考試機構(gòu)送報考費的，他們就是給公務(wù)員考試熱度添一把火的雷鋒，他們就是送人頭的……
15、你說說，跟這些心都不在公務(wù)員考試上的炮灰競爭，你有什么可驕傲的？
16、這回你明白我為什么說公務(wù)員考試并沒有新聞里渲染的那么難了吧？你也應(yīng)該明白我為什么說并沒有參加公考人說的那么難了吧？于被動炮灰來說，他們做什么都難，公務(wù)員考試自然不例外；于主動炮灰來說，他們根本沒努力，根本談不上難不難；于上岸者來說，他們在一堆炮灰中脫穎而出，只是看上去很難而已。
17、我前邊還說了，公務(wù)員考試也沒有公考培訓(xùn)機構(gòu)說的那么難。為什么我會這么說呢，很簡單，如果他們說公務(wù)員考試很簡單，你還花高價參加培訓(xùn)嗎？你還買他們編寫的教材嗎？
