考編相對于考公考研更簡單一些。
教育部公布2024年考研人數(shù)為457萬，錄取人數(shù)為110.7萬，錄取率為24.22%。報考人數(shù)首次突破400和450萬，相比2021的377萬增長了80萬，再創(chuàng)歷史新高。有關(guān)人士預(yù)料2024年考研人數(shù)將達到500萬。2024年研究生*線大多數(shù)專業(yè)的*線比以往多10-20分。馬理論、傳媒、教育學(xué)、語言學(xué)等專業(yè)分數(shù)水漲船高，考生們依據(jù)自身情況，謹慎選擇。由此可見，隨著報考人數(shù)的增長，考研上岸難度也在提高。
2、考公公務(wù)員崗位，普遍被認為是一個穩(wěn)定的職位，大多數(shù)人稱之為“鐵飯碗”。疫情的影響下，甚至有人稱之為“金飯碗”。大多數(shù)人認為，在疫情的侵擾下，公務(wù)員職位受到的影響較小。其中工資正常發(fā)放、帶薪假期、標準工時、按時下班、雙休、五險一金和各種津貼補貼都是人們向往的，于是一波又一波的人參加國考、參加省考，考不上，來年再考。
考公人數(shù)現(xiàn)在也是水漲床高，且考試內(nèi)容《行測》與《申論》也比較難。通過錄取數(shù)據(jù)分析，考公錄取率遠遠低于考研錄取率，特別是省、市、區(qū)的崗位。
編制，也是大多數(shù)人夢寐以求的。大多數(shù)人認為考編的難度較考公小一點（部分崗位例外）。部分城市考編的參考教材較考公而言少，例如海南編制考試，考試教材通常為公共基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識。
大多事業(yè)編崗位對于專業(yè)的要求很嚴格，因此，大多數(shù)人認為可報考的崗位少，從而導(dǎo)致上岸的幾率降低。
考研、考公、考編對于畢業(yè)或即將畢業(yè)的*生而言，都是一個不錯的選擇。每個選擇都是有弊有利，考生們根據(jù)自身情況作出選擇。
但*確定的是，不管做哪個選擇，請認真對待，不要假裝努力。假裝努力只會浪費你一年又一年的時間，或許我們可以想著早努力早享受。我們一起加油，希望“加油”不再成為一聲“虛無”的口號。
1、公務(wù)員考試筆試內(nèi)容一般為行測、申論兩科，一些特殊崗位比如公安機關(guān)人民警察崗位、審計崗位、法院/檢察院崗位、小語種崗位、涉外崗位會加試專業(yè)科目考試。
2、事業(yè)單位考試筆試科目一般為綜合基礎(chǔ)知識、管理基礎(chǔ)知識，有些地區(qū)會考綜合基礎(chǔ)知識+行測、綜合基礎(chǔ)知識+公文寫作等形式，各地考試內(nèi)容都不太一樣。
3、而且除了綜合崗位以外，事業(yè)單位筆試還分ABCDE類，比如D類教育事業(yè)單位筆試科目一般考察教育基礎(chǔ)知識、管理基礎(chǔ)知識；E類醫(yī)療事業(yè)單位考試筆試科目一般為管理基礎(chǔ)知識、衛(wèi)生基礎(chǔ)知識。
4、可以看出事業(yè)單位的考試內(nèi)容的復(fù)雜性還要比公務(wù)員大一點，如果考職測，那么就可以參考行測的答題技巧，但是公基中涵蓋的內(nèi)容特別廣，需要記憶的東西也很多。所以，事業(yè)單位和公務(wù)員考試的難度沒有絕對的可比性，還是那句話，只有相對擅長，沒有絕對容易。
5、公務(wù)員面試形式大部分為結(jié)構(gòu)化面試，其余崗位為無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、結(jié)構(gòu)化小組面試、半結(jié)構(gòu)化面試。而事業(yè)單位綜合崗位面試形式一般為結(jié)構(gòu)化面試；教育事業(yè)單位面試形式為結(jié)構(gòu)化面試、試講、說課；醫(yī)療事業(yè)單位面試形式主要為結(jié)構(gòu)化面試、實操。
6、因為事業(yè)單位各個省級、地市的筆試和面試環(huán)節(jié)考察形式、考察內(nèi)容差異較大，所以難度也不能一概而論。
7、事業(yè)單位和公務(wù)員考試對于想考編的同學(xué)來說都是很好的選擇，具體哪一個能上岸都是機遇。
8、*就是一定要做好總結(jié)。老師每天講的題目，還是要好好總結(jié)一下，*是自己親自寫一寫，理解的效果會更好。寫成那種比較長的逐字稿，尤其是那些白天答的特別不好的題，必須要在課后寫一篇逐字稿，然后把那些語言的表達方式牢記于心。
考公和考編相比事業(yè)編容易上岸。
考事業(yè)編比考公務(wù)員容易，這個容易并不是說“考試難度”上的差別，而是指上岸的“容易”。公務(wù)員考試與事業(yè)編制考試相比，從考試難度上來說，兩者差別并不是很大，而且因為事業(yè)單位考題的多樣性。
在某種程度上來說，想要備考事業(yè)單位編制考試，反而要比備考公務(wù)員考試更加困難，也需要付出更多的時間和努力，原因就是事業(yè)單位考試試題多變。而在實際的考試過程中，感覺事業(yè)單位單位考試更加容易上岸，更多的是因為事業(yè)單位考試的次數(shù)多。
備考者通過參加更多的事業(yè)編制考試，能夠考上的機會自然會更多，公務(wù)員考試對于大部分人來說，每年都是“一錘子買賣”，而事業(yè)單位考試，在某個省的范圍內(nèi)，每年的機會不下于十多次，自然更加容易上岸。
事業(yè)編制，是指為*創(chuàng)造或改善生產(chǎn)條件、增進社會福利，滿足人民文化、教育、衛(wèi)生等需要，其經(jīng)費一般由*事業(yè)費開支的單位所使用的人員編制。指各類事業(yè)單位所使用的人員編制。與行政編制相比，事業(yè)編制使用范圍廣泛，經(jīng)費形式有財政撥款、財政補助和經(jīng)費自理等多種形式。
1、為了社會公益目的，由*機關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的事業(yè)單位，包括經(jīng)費來源主要由財政撥款、部分由財政支持以及經(jīng)費自理的事業(yè)單位，都要按照《試行辦法》和本實施意見實施崗位設(shè)置管理。
2、事業(yè)單位管理人員（職員）、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，都要納入崗位設(shè)置管理。崗位設(shè)置管理中涉及事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
1、*公務(wù)員考試跟高考相比，公務(wù)員考試應(yīng)該更難一些。它是綜合性的題目。而且還要求限定時間?；旧厦康李}必須在40秒之內(nèi)給出答案。再有就是競爭非常激烈，很多崗位可能會達到千里挑一。所以從綜合程度上講題目可能不難，但是這個考試比高考難。公務(wù)員考試只考行測和申論，不考英語的，難度比高考低些吧，有些高中的知識還有*的知識，公務(wù)員考試內(nèi)容是綜合性質(zhì)的，考驗的綜合能力。
2、考試難度要結(jié)合報考崗位情況和崗位競爭比例，考《行測》和《申論》，教師編屬于事業(yè)單位，不同地區(qū)、單位考的不一樣，涉及到教育學(xué)理論和專業(yè)知識。報考要求公務(wù)員相對寬松，大專以上學(xué)歷都可以報考，教師編要先考教師資格證，學(xué)歷大多要求本科以上，有些崗位對專業(yè)有要求，只要師范生。待遇上，教師基本工資低，沒有公務(wù)員高，未來或向公務(wù)員靠攏，社會地位和待遇都會提升，不過教師有三個月的帶薪寒暑假，工作內(nèi)容教師雜事多，需要花很多時間備課、批改作業(yè)；公務(wù)員比較輕松，工作簡單。兩者發(fā)展空間上各有優(yōu)勢，需結(jié)合自身的性格、能力、個人追求等因素，做出最適合自己的選擇。
3、公務(wù)員因為招錄人數(shù)有限,調(diào)劑機會很少。但如果高考考生的目標是上北大清華,考試難度和國考報考某些部委職位難度一樣。公務(wù)員因為招錄人數(shù)有限，調(diào)劑機會很少。但如果一個高考考生的目標是上北大清華，考試難度和國考報考某些部委職位難度一樣，如果考生想考985，難度和公務(wù)員考試差不多。那競爭激烈程度和公務(wù)員考試旗鼓相當(dāng)。
