近期，二階段的學(xué)習(xí)即將畫(huà)上句號(hào)，我深刻感受到*所學(xué)的知識(shí)得到了更深的理解，知識(shí)結(jié)構(gòu)愈發(fā)清晰，程序設(shè)計(jì)理念和編程能力不斷提升。以前未曾接觸過(guò)的技術(shù)和操作讓我眼前一亮，不禁驚嘆：“竟然可以這樣？”
俗語(yǔ)有云：“人生不如意事常八九”，然而總有那么一二分的人和事給予我們希望，讓我們相信困境之后定有光明。在我看來(lái)，來(lái)到的*收獲并非學(xué)到了多少知識(shí)，結(jié)識(shí)了多少優(yōu)秀老師和同學(xué)，而是能在迷茫之際重新找到前進(jìn)的動(dòng)力和方向，這是我加入這個(gè)大家庭*的驚喜。短短兩個(gè)月，我仿佛脫胎換骨，對(duì)未來(lái)充滿斗志和期待，盡管對(duì)未來(lái)的路仍充滿未知，但不再感到迷茫。
楊同學(xué)感悟：HTML前端學(xué)員
羅翔教授在接受采訪時(shí)對(duì)畢業(yè)生說(shuō)：“我們這一生中*的智慧，就是在不確定的世界中尋找到一種相對(duì)的確定性。從這個(gè)角度而言，工作或考研，本身不過(guò)是選項(xiàng)而已。”
對(duì)我來(lái)說(shuō)，選擇教育，正是在當(dāng)下找到相對(duì)確定性的*方案。
大家好，我很榮幸受到玲姐的邀請(qǐng)，來(lái)分享我在的學(xué)習(xí)感受。
我本科學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，研究生則是工商管理專業(yè)。許多朋友會(huì)好奇，為何我擁有研究生學(xué)歷，卻選擇來(lái)到這里學(xué)習(xí)編程？
只能說(shuō)，命運(yùn)的安排，讓我如此。
本科畢業(yè)后，我在教培行業(yè)工作了三年，雖然收入可觀，但缺乏正常節(jié)假日，中高考前半年超負(fù)荷的工作讓我深感疲憊。2020年，我成功考上北京的研究生，原本希望通過(guò)研究生學(xué)歷找到一個(gè)“鐵飯碗”。然而，在國(guó)考、京考接連失利，以及非京生源的種種限制下，我最終放棄了“鐵飯碗”這條路。
2024年2月15日，在向論文導(dǎo)師提交論文初稿后，我不得不重新考慮就業(yè)問(wèn)題。既然沒(méi)有了選擇躺平的權(quán)力，那就繼續(xù)努力。擇業(yè)的前提是能夠維持日益增長(zhǎng)的物質(zhì)需求，并盡量避免再次陷入擇業(yè)的困境。馬克思曾說(shuō)：“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑?！痹诒容^了不同行業(yè)的薪資和發(fā)展前景后，我選擇了好程序?qū)W習(xí)前端技術(shù)。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，課程壓力頗大。一方面是來(lái)自身邊同學(xué)的壓力，他們大多是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，基礎(chǔ)不錯(cuò)，零基礎(chǔ)的我感到壓力很大。另一方面，是研究生畢業(yè)的壓力，學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的要求很?chē)?yán)格，我的論文經(jīng)過(guò)五次大修大改。每天有六小時(shí)的課程，知識(shí)點(diǎn)眾多，稍有疏忽，就難以跟上老師的思路。
但在老師和同學(xué)們的幫助下，我還是熬過(guò)了那段艱難的日子。
任課老師上課的筆記十分詳細(xì)，重點(diǎn)和練習(xí)標(biāo)記得格外清楚，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有對(duì)應(yīng)的小視頻。這讓我這個(gè)曾經(jīng)擔(dān)任教培老師的我自愧不如。課下，通過(guò)筆記和視頻可以快速回顧和學(xué)習(xí)。老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，課下有任何疑問(wèn)，隨時(shí)可以通過(guò)微信詢問(wèn)，有時(shí)半夜還能收到“來(lái)自遠(yuǎn)方的回復(fù)”。同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚，每天學(xué)習(xí)到保安大叔鎖門(mén)才離開(kāi)。很快，我也適應(yīng)了早八晚十一的學(xué)習(xí)節(jié)奏。雖然，與身邊的小伙伴相比，我的技藝還不是很精湛，但慢慢地也能理解班里大神們討論的問(wèn)題。
在學(xué)習(xí)，我感受到了老師超高的服務(wù)質(zhì)量。我研究的論文方向就是關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量。從SERVQUAL服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型的各個(gè)維度來(lái)看，老師的服務(wù)質(zhì)量超出了我的預(yù)期。教育是前端培訓(xùn)界的佼佼者，授課老師的專業(yè)度絕對(duì)有保障。班主任玲姐為同學(xué)們提供了24小時(shí)全天候保姆式的服務(wù)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、情感、生活、身體等方面有任何不適，都會(huì)被玲姐“盡收眼底”，得到及時(shí)的幫助和安撫；玲姐還會(huì)不時(shí)地詢問(wèn)我們上課的情況和生活是否習(xí)慣，每周進(jìn)行講師測(cè)評(píng)和行政測(cè)評(píng)，我們表達(dá)自己的看法，有任何問(wèn)題，玲姐都會(huì)積極溝通和協(xié)調(diào)。職業(yè)老師芳姐為大家講解就業(yè)知識(shí)，為還沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)們解決了很多就業(yè)疑惑，職場(chǎng)疑問(wèn)，讓大家少踩很多雷，少走很多彎路。平時(shí)還整理了面試題，總結(jié)了面試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，方便大家提前準(zhǔn)備。
在學(xué)習(xí)已經(jīng)超過(guò)兩個(gè)月，與班里的大神相比，我還只是個(gè)小白。但我仍會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，相信堅(jiān)持到*必然會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路也有了相對(duì)清晰的規(guī)劃，盡管我的技術(shù)不是*的，但我可以結(jié)合自己學(xué)習(xí)的管理專業(yè)，在日后，做好前端的管理崗位。希望通過(guò)這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，能夠幫助我對(duì)前端工作有更加清晰的認(rèn)知，在不久的將來(lái)，與同學(xué)們合作做出好的項(xiàng)目，爭(zhēng)取早日成為一名精通前端的項(xiàng)目經(jīng)理。
時(shí)光不負(fù)趕路人，期待在遇到更好的你。
胡同學(xué)感悟：HTML前端學(xué)員
我*在蘭州理工學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)，畢業(yè)后，在校招進(jìn)入吉利集團(tuán)，參加了內(nèi)部研究生計(jì)劃，安排到北京學(xué)習(xí)，要兩年時(shí)間，但我只待了半年就出來(lái)了，之后留學(xué)行業(yè)一年多，薪資較低，找工作處處碰壁。經(jīng)過(guò)朋友的推薦，我選擇了學(xué)習(xí)HTML5，因?yàn)榕笥言趯W(xué)習(xí)，工作了半年，薪資可觀，而且從教學(xué)到管理要求都很?chē)?yán)格，所以推薦我來(lái)。經(jīng)過(guò)考察了解，我選擇了HTML5進(jìn)行學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)是每周一到周五上課，晚上自習(xí)，針對(duì)白天和晚上的學(xué)習(xí)，老師也會(huì)布置作業(yè)，周六也是自學(xué)時(shí)間，但需要統(tǒng)一去學(xué)校，周日休息一天，在家總結(jié)知識(shí)。剛開(kāi)始接觸HTML5時(shí)，花費(fèi)了不少時(shí)間記憶相關(guān)的屬性，每天晚上下課，騎車(chē)十分鐘到家，花費(fèi)一些時(shí)間熟悉課程。因?yàn)閮芍芤淮蔚目荚?，大家都非常在意，?dān)心留級(jí)，每天晚上學(xué)到很晚，相互交流，學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚，老師們也都非常盡職盡責(zé)，隨時(shí)為大家解答問(wèn)題。至今想來(lái)，選擇肯定特別合適。
畢業(yè)后找工作也非常順利，投了簡(jiǎn)歷，一天之內(nèi)接到四五個(gè)電話，手機(jī)沒(méi)有停過(guò)。用了一個(gè)星期，面了五六家單位，從中選擇了比較適合的單位辦理入職。我很喜歡目前的工作，從性格到做HTML5的要求都很細(xì)心，從UI視覺(jué)稿到一比一比例，都要求細(xì)心程度，目前工作很喜歡，當(dāng)時(shí)也算是轉(zhuǎn)對(duì)了。
回顧在的學(xué)習(xí)，首先學(xué)習(xí)能力得到了很大提升，在解決問(wèn)題時(shí)鍛煉了獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，這一點(diǎn)給了我很大幫助。所學(xué)技術(shù)方面很貼合工作需要，涉及的知識(shí)面比較廣，工作中都能遇到70%-80%，課程安排很合理，緊跟市場(chǎng)需求。對(duì)的整體管理和服務(wù)都比較滿意，比如考勤，班主任老師統(tǒng)計(jì)，每?jī)芍芤淮蔚目荚?，都是督促學(xué)生掌握知識(shí)，也能讓大家認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)把缺點(diǎn)補(bǔ)上來(lái)。
首先，需要向教育局提交申請(qǐng)報(bào)告及一系列的相關(guān)證明，如課程設(shè)計(jì)、內(nèi)部管理制度、培養(yǎng)目標(biāo)等材料。得到教育局審批通過(guò)后，再到工商局申請(qǐng)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照。
在工商局，法人資質(zhì)、場(chǎng)地面積、場(chǎng)地消防和辦學(xué)資金等都要符合相應(yīng)的規(guī)定。所有材料提交后，還要等待工作人員的審查和實(shí)地考察。這兩個(gè)行政*的手續(xù)辦齊后，才能算是真正擁有了辦學(xué)資質(zhì)。
培訓(xùn)學(xué)校去教育局窗口申請(qǐng)審批，先去街道辦和教育*報(bào)備，看是否有指標(biāo)。如果沒(méi)問(wèn)題，就先打變更房租使用性質(zhì)（變更為教育培訓(xùn)）去街道辦蓋章，然后和教育*相關(guān)人員溝通，現(xiàn)場(chǎng)查看場(chǎng)地，注意這一點(diǎn)很關(guān)鍵，如果場(chǎng)地初審不通過(guò)，后續(xù)所有工作都無(wú)法進(jìn)行。
然后進(jìn)行名稱預(yù)核準(zhǔn)，遞交相關(guān)文件正式教育*籌備備案；場(chǎng)地初審過(guò)后，同時(shí)進(jìn)行的是辦學(xué)消防事項(xiàng)。辦學(xué)消防許可拿到后，再到教育*報(bào)備，再次提交規(guī)定文件，包括校長(zhǎng)任職許可證、教師許可證、驗(yàn)資等。
擴(kuò)展資料：
新的《民辦教育促進(jìn)法》明確規(guī)定了培訓(xùn)公司（營(yíng)利性民辦學(xué)校）必須拿到有培訓(xùn)經(jīng)營(yíng)范圍的《營(yíng)業(yè)執(zhí)照》和《辦學(xué)許可證》。
這是*法律的強(qiáng)制性規(guī)定。新法出臺(tái)后，各地工商、教委都開(kāi)始大力規(guī)范教育培訓(xùn)市場(chǎng)，無(wú)證辦學(xué)不僅會(huì)被勒令整改關(guān)閉，還會(huì)對(duì)公司舉辦者處以違法所得一倍以上五倍以下的罰款，嚴(yán)重的還會(huì)給予治安管理處罰或追究刑事責(zé)任。
參考資料來(lái)源：人民網(wǎng)—規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展
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