授課學(xué)校:蕪湖行遠(yuǎn)拓展 493人看過
1、破冰、熱身、融合活動(dòng)的操作:?jiǎn)柡?、握手、鼓掌、按摩?2、準(zhǔn)備活動(dòng)的操作:做操、緊急集合、兩人合作的運(yùn)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)等 3、經(jīng)典的課間開心游戲:大樹與松鼠、阿水的故事、貨幣抱團(tuán)、兔子舞進(jìn)階板、撈魚運(yùn)動(dòng)等 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-04-26
授課學(xué)校:蕪湖行遠(yuǎn)拓展 493人看過
1、破冰、熱身、融合活動(dòng)的操作:?jiǎn)柡?、握手、鼓掌、按摩?2、準(zhǔn)備活動(dòng)的操作:做操、緊急集合、兩人合作的運(yùn)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)等 3、經(jīng)典的課間開心游戲:大樹與松鼠、阿水的故事、貨幣抱團(tuán)、兔子舞進(jìn)階板、撈魚運(yùn)動(dòng)等 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-04-26
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)巢湖拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 632人看過
1、破冰、熱身、融合活動(dòng)的操作:?jiǎn)柡?、握手、鼓掌、按摩?2、準(zhǔn)備活動(dòng)的操作:做操、緊急集合、兩人合作的運(yùn)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)等 3、經(jīng)典的課間開心游戲:大樹與松鼠、阿水的故事、貨幣抱團(tuán)、兔子舞進(jìn)階板、撈魚運(yùn)動(dòng)等 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-04-26
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)淮南拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 719人看過
1、破冰、熱身、融合活動(dòng)的操作:?jiǎn)柡?、握手、鼓掌、按摩?2、準(zhǔn)備活動(dòng)的操作:做操、緊急集合、兩人合作的運(yùn)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)等 3、經(jīng)典的課間開心游戲:大樹與松鼠、阿水的故事、貨幣抱團(tuán)、兔子舞進(jìn)階板、撈魚運(yùn)動(dòng)等 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-04-26
授課學(xué)校:蕪湖行遠(yuǎn)拓展 556人看過
1、破冰、熱身、融合活動(dòng)的操作:?jiǎn)柡?、握手、鼓掌、按摩?2、準(zhǔn)備活動(dòng)的操作:做操、緊急集合、兩人合作的運(yùn)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)等 3、經(jīng)典的課間開心游戲:大樹與松鼠、阿水的故事、貨幣抱團(tuán)、兔子舞進(jìn)階板、撈魚運(yùn)動(dòng)等 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-04-26
授課學(xué)校:蕪湖行遠(yuǎn)拓展 465人看過
一、新員工培訓(xùn)的重要性 新員工培訓(xùn),是員工進(jìn)入企業(yè)后接觸到企業(yè)人力資源管理的*個(gè)環(huán)節(jié)。它又被稱為入職培訓(xùn),是企業(yè)將聘用的員工從社會(huì)人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程,同時(shí)也是員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部, [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-04-27
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)巢湖拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 856人看過
一、新員工培訓(xùn)的重要性 新員工培訓(xùn),是員工進(jìn)入企業(yè)后接觸到企業(yè)人力資源管理的*個(gè)環(huán)節(jié)。它又被稱為入職培訓(xùn),是企業(yè)將聘用的員工從社會(huì)人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程,同時(shí)也是員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部, [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-04-27
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)淮南拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 705人看過
一、新員工培訓(xùn)的重要性 新員工培訓(xùn),是員工進(jìn)入企業(yè)后接觸到企業(yè)人力資源管理的*個(gè)環(huán)節(jié)。它又被稱為入職培訓(xùn),是企業(yè)將聘用的員工從社會(huì)人轉(zhuǎn)變成為企業(yè)人的過程,同時(shí)也是員工從組織外部融入到組織或團(tuán)隊(duì)內(nèi)部, [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-04-27
授課學(xué)校:蕪湖行遠(yuǎn)拓展 370人看過
將“拓展訓(xùn)練”與公務(wù)員培訓(xùn)聯(lián)系起來,針對(duì)公務(wù)員職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn),是一個(gè)新鮮的做法。這種培訓(xùn)方式正逐漸受到公務(wù)員培訓(xùn)院校的歡迎,成為現(xiàn)行公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容的補(bǔ)充。一、培訓(xùn)對(duì)象公務(wù)員二、培訓(xùn)收益 參訓(xùn)學(xué) [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-04-28
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)巢湖拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 666人看過
將“拓展訓(xùn)練”與公務(wù)員培訓(xùn)聯(lián)系起來,針對(duì)公務(wù)員職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn),是一個(gè)新鮮的做法。這種培訓(xùn)方式正逐漸受到公務(wù)員培訓(xùn)院校的歡迎,成為現(xiàn)行公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容的補(bǔ)充。一、培訓(xùn)對(duì)象公務(wù)員二、培訓(xùn)收益 參訓(xùn)學(xué) [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-04-28
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)淮南拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 510人看過
將“拓展訓(xùn)練”與公務(wù)員培訓(xùn)聯(lián)系起來,針對(duì)公務(wù)員職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn),是一個(gè)新鮮的做法。這種培訓(xùn)方式正逐漸受到公務(wù)員培訓(xùn)院校的歡迎,成為現(xiàn)行公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容的補(bǔ)充。一、培訓(xùn)對(duì)象公務(wù)員二、培訓(xùn)收益 參訓(xùn)學(xué) [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-04-28
授課學(xué)校:蕪湖行遠(yuǎn)拓展 481人看過
將“拓展訓(xùn)練”與公務(wù)員培訓(xùn)聯(lián)系起來,針對(duì)公務(wù)員職業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行體驗(yàn)式培訓(xùn),是一個(gè)新鮮的做法。這種培訓(xùn)方式正逐漸受到公務(wù)員培訓(xùn)院校的歡迎,成為現(xiàn)行公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容的補(bǔ)充。一、培訓(xùn)對(duì)象公務(wù)員二、培訓(xùn)收益 參訓(xùn)學(xué) [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-04-28
授課學(xué)校:曾年 814人看過
【培 訓(xùn) 對(duì) 象】 企業(yè)總經(jīng)理/副總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、人力資源專員等企業(yè)管理人員【課 程 背 景】?你是否對(duì)*企業(yè)的員工工作狀態(tài)和效率感到驚訝和羨慕?你是否以為文化*活動(dòng)就是企業(yè)文化的重點(diǎn) [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-04-30
授課學(xué)校:蕪湖行遠(yuǎn)拓展 363人看過
一、培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各級(jí)員工、全員或*員工二、培訓(xùn)收益參訓(xùn)學(xué)員將在以下方面有明顯收益:1、認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改進(jìn)自身形象;2、克服心理惰性,磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力;3、調(diào)適身心狀態(tài),不浮躁,不頹廢,更 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-05-05
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)巢湖拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 661人看過
一、培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各級(jí)員工、全員或*員工二、培訓(xùn)收益參訓(xùn)學(xué)員將在以下方面有明顯收益:1、認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改進(jìn)自身形象;2、克服心理惰性,磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力;3、調(diào)適身心狀態(tài),不浮躁,不頹廢,更 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-05-05
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)淮南拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 572人看過
一、培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各級(jí)員工、全員或*員工二、培訓(xùn)收益參訓(xùn)學(xué)員將在以下方面有明顯收益:1、認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改進(jìn)自身形象;2、克服心理惰性,磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力;3、調(diào)適身心狀態(tài),不浮躁,不頹廢,更 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-05-05
授課學(xué)校:蕪湖行遠(yuǎn)拓展 390人看過
一、培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)各級(jí)員工、全員或*員工二、培訓(xùn)收益參訓(xùn)學(xué)員將在以下方面有明顯收益:1、認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改進(jìn)自身形象;2、克服心理惰性,磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力;3、調(diào)適身心狀態(tài),不浮躁,不頹廢,更 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-05-05
授課學(xué)校:蕪湖行遠(yuǎn)拓展 437人看過
一、課程對(duì)象:供應(yīng)商、代理商及客戶合作伙伴二、課程簡(jiǎn)介:進(jìn)入新世紀(jì)以來,商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越表現(xiàn)為立體的綜合競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,僅靠提高內(nèi)部的生產(chǎn)效率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,您需要更貼近您的客戶,如果您和客 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-05-10
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)巢湖拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 546人看過
一、課程對(duì)象:供應(yīng)商、代理商及客戶合作伙伴二、課程簡(jiǎn)介:進(jìn)入新世紀(jì)以來,商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越表現(xiàn)為立體的綜合競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,僅靠提高內(nèi)部的生產(chǎn)效率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,您需要更貼近您的客戶,如果您和客 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-05-10
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)淮南拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 611人看過
一、課程對(duì)象:供應(yīng)商、代理商及客戶合作伙伴二、課程簡(jiǎn)介:進(jìn)入新世紀(jì)以來,商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越表現(xiàn)為立體的綜合競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,僅靠提高內(nèi)部的生產(chǎn)效率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,您需要更貼近您的客戶,如果您和客 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-05-10
授課學(xué)校:蕪湖行遠(yuǎn)拓展 351人看過
一、課程對(duì)象:供應(yīng)商、代理商及客戶合作伙伴二、課程簡(jiǎn)介:進(jìn)入新世紀(jì)以來,商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來越表現(xiàn)為立體的綜合競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,僅靠提高內(nèi)部的生產(chǎn)效率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,您需要更貼近您的客戶,如果您和客 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-05-10
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)淮南拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 973人看過
課程對(duì)象:企業(yè)中高層干部 課程價(jià)格:15000 企業(yè)收益:打造工作業(yè)績(jī)高、生活品質(zhì)高的“雙高”中層干部。學(xué)員收益:引導(dǎo)學(xué)員健康的工作和生活理念、習(xí)慣,提升工作績(jī)效,提升生活品質(zhì)。 課程綱要:健康的生活是人們的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-05-27
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)巢湖拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 901人看過
課程對(duì)象:企業(yè)中高層干部 課時(shí):12 課程價(jià)格:30000 企業(yè)收益:為企業(yè)打造一支有職業(yè)化意識(shí)和綜合素養(yǎng)的*職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍。學(xué)員收益:提升學(xué)員的職業(yè)化意識(shí)與綜合性職業(yè)化素養(yǎng)。 課程綱要:總經(jīng)理的困惑:為什么 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-05-28
授課學(xué)校:蕪湖行遠(yuǎn)拓展 741人看過
課程對(duì)象:企業(yè)經(jīng)銷商等 課時(shí):6 上課地點(diǎn):湖北武漢 課程價(jià)格:20000 課程收益:幫助經(jīng)銷商更新經(jīng)營觀念,了解自我及時(shí)規(guī)避問題? 幫助經(jīng)銷商進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃,放遠(yuǎn)眼光追求持續(xù)發(fā)展? 幫助經(jīng)銷商找準(zhǔn)市場(chǎng)定位,向現(xiàn)代 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-05-29
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)巢湖拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 968人看過
課程對(duì)象:企業(yè)中高層干部課時(shí):12課程價(jià)格:30000課程收益:企業(yè)收益:提升企業(yè)及團(tuán)隊(duì)的管理效率和業(yè)績(jī)達(dá)成能力。學(xué)員收益:提升學(xué)員的管理技能與素養(yǎng),提升中層干部管理執(zhí)行力。課程綱要:企業(yè)團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定、員工滿編 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-06-01
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)淮南拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 944人看過
課程對(duì)象:*各行業(yè)董事長(zhǎng)及董事總經(jīng)理;行政事業(yè)單位、*機(jī)關(guān)處級(jí)以上干部課時(shí):18課程時(shí)間:2010年6月25-27日上課地點(diǎn):報(bào)班城市或意愿就讀城市+游學(xué)地點(diǎn)課程價(jià)格:39800元/人課程特色:① 全球最負(fù)盛名的國學(xué) [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-06-03
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)淮南拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 592人看過
公司每年都要有新員工入職,如何培養(yǎng)新員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同與企業(yè)建立信任感,使新員工盡快融入公司,這是每個(gè)企業(yè)都會(huì)面臨的問題。加快新員工相互之間的了解和溝通,調(diào)整新員工的心態(tài),讓員工建立企業(yè)歸屬感,便于 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-06-22
授課學(xué)校:阜陽行遠(yuǎn)拓展培訓(xùn)公司 699人看過
拓展品質(zhì)中的安全問題是一個(gè)老生常談的話題。行遠(yuǎn)顧問參照一些國內(nèi)外的研究資料和多位業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師的經(jīng)驗(yàn),將其分成人、物和人魚物的關(guān)系三個(gè)方面進(jìn)行描述,此種論述能夠涵蓋拓展活動(dòng)中所有的有關(guān)安全問題。 一、人的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-06-22
授課學(xué)校:阜陽行遠(yuǎn)拓展培訓(xùn)公司 1274人看過
一、課程對(duì)象企業(yè)、團(tuán)體的銷售*與市場(chǎng)*。二、課程目標(biāo)1、幫您建立一支更加擁有能力,更加充滿自信,更高效運(yùn)轉(zhuǎn)的銷售團(tuán)隊(duì)2、挑戰(zhàn)自我,挖掘個(gè)體潛力,提高銷售團(tuán)隊(duì)個(gè)體的積極性,訓(xùn)練個(gè)體的勇氣、自信、影響力 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-06-24
授課學(xué)校:阜陽行遠(yuǎn)拓展培訓(xùn)公司 1292人看過
一、課程對(duì)象企業(yè)、團(tuán)體的銷售*與市場(chǎng)*。二、課程目標(biāo)1、幫您建立一支更加擁有能力,更加充滿自信,更高效運(yùn)轉(zhuǎn)的銷售團(tuán)隊(duì)2、挑戰(zhàn)自我,挖掘個(gè)體潛力,提高銷售團(tuán)隊(duì)個(gè)體的積極性,訓(xùn)練個(gè)體的勇氣、自信、影響力 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-06-24
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)巢湖拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 1165人看過
一、課程對(duì)象企業(yè)、團(tuán)體的銷售*與市場(chǎng)*。二、課程目標(biāo)1、幫您建立一支更加擁有能力,更加充滿自信,更高效運(yùn)轉(zhuǎn)的銷售團(tuán)隊(duì)2、挑戰(zhàn)自我,挖掘個(gè)體潛力,提高銷售團(tuán)隊(duì)個(gè)體的積極性,訓(xùn)練個(gè)體的勇氣、自信、影響力 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-06-24
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)淮南拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 1266人看過
一、課程對(duì)象企業(yè)、團(tuán)體的銷售*與市場(chǎng)*。二、課程目標(biāo)1、幫您建立一支更加擁有能力,更加充滿自信,更高效運(yùn)轉(zhuǎn)的銷售團(tuán)隊(duì)2、挑戰(zhàn)自我,挖掘個(gè)體潛力,提高銷售團(tuán)隊(duì)個(gè)體的積極性,訓(xùn)練個(gè)體的勇氣、自信、影響力 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-06-24
授課學(xué)校:蕪湖行遠(yuǎn)拓展 970人看過
一、課程對(duì)象企業(yè)、團(tuán)體的銷售*與市場(chǎng)*。二、課程目標(biāo)1、幫您建立一支更加擁有能力,更加充滿自信,更高效運(yùn)轉(zhuǎn)的銷售團(tuán)隊(duì)2、挑戰(zhàn)自我,挖掘個(gè)體潛力,提高銷售團(tuán)隊(duì)個(gè)體的積極性,訓(xùn)練個(gè)體的勇氣、自信、影響力 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-06-24
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)淮南拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 1365人看過
1、心理訓(xùn)練:拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過程,通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能,提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì),幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-09-10
授課學(xué)校:阜陽行遠(yuǎn)拓展培訓(xùn)公司 838人看過
黃山體驗(yàn)式培訓(xùn)基地是行遠(yuǎn)企業(yè)管理公司依托強(qiáng)大的實(shí)力把專業(yè)的體驗(yàn)式培訓(xùn)和大皖南奇絕的旅游資源融合在一起而全力打造的立足皖南面向*和*的*培訓(xùn)基地,使參訓(xùn)學(xué)員在融入碧空如洗、礁奇水秀的詩情畫意的同時(shí) [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-07-13
授課學(xué)校:阜陽行遠(yuǎn)拓展培訓(xùn)公司 720人看過
黃山體驗(yàn)式培訓(xùn)基地是行遠(yuǎn)企業(yè)管理公司依托強(qiáng)大的實(shí)力把專業(yè)的體驗(yàn)式培訓(xùn)和大皖南奇絕的旅游資源融合在一起而全力打造的立足皖南面向*和*的*培訓(xùn)基地,使參訓(xùn)學(xué)員在融入碧空如洗、礁奇水秀的詩情畫意的同時(shí) [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-09-18
授課學(xué)校:阜陽行遠(yuǎn)拓展培訓(xùn)公司 792人看過
黃山體驗(yàn)式培訓(xùn)基地是行遠(yuǎn)企業(yè)管理公司依托強(qiáng)大的實(shí)力把專業(yè)的體驗(yàn)式培訓(xùn)和大皖南奇絕的旅游資源融合在一起而全力打造的立足皖南面向*和*的*培訓(xùn)基地,使參訓(xùn)學(xué)員在融入碧空如洗、礁奇水秀的詩情畫意的同時(shí) [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-09-30
授課學(xué)校:阜陽行遠(yuǎn)拓展培訓(xùn)公司 624人看過
課程背景:在當(dāng)今激烈的商戰(zhàn)中,銷售人員好比是“士兵”,直接影響到企業(yè)的安危。作為“將”“帥”,您遇到過這些情況之一二?1)為什么銷售人員總是先看拿多少錢,再看辦多少事?2)為什么銷售人員總覺得干的多,拿的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-07-16
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)巢湖拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 800人看過
課程背景:在當(dāng)今激烈的商戰(zhàn)中,銷售人員好比是“士兵”,直接影響到企業(yè)的安危。作為“將”“帥”,您遇到過這些情況之一二?1)為什么銷售人員總是先看拿多少錢,再看辦多少事?2)為什么銷售人員總覺得干的多,拿的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-07-16
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)淮南拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 860人看過
課程背景:在當(dāng)今激烈的商戰(zhàn)中,銷售人員好比是“士兵”,直接影響到企業(yè)的安危。作為“將”“帥”,您遇到過這些情況之一二?1)為什么銷售人員總是先看拿多少錢,再看辦多少事?2)為什么銷售人員總覺得干的多,拿的 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-07-16
授課學(xué)校:行遠(yuǎn)巢湖拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司 572人看過
夏日,于深山密林、峽谷清溪之中尋幽訪勝,乘渡探瀑,這便是魅力無窮的溯溪運(yùn)動(dòng),所謂溯溪,是由峽谷溪流的下游向上游,克服地形上的各處障礙,窮水之源而登山之巔的一項(xiàng)拓展活動(dòng)。 在溯溪過程中,溯行者須借助一定 [查看詳情]
更新時(shí)間:2010-09-30
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