lT-ACCO5,0計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)

國(guó)內(nèi)IT職業(yè)教育*——北大青鳥(niǎo)APTECH IT職業(yè)教育提供的ACCP系列課程，與全球IT技術(shù)發(fā)展同步，幫助廣*員直面新世紀(jì)信息浪潮的挑戰(zhàn)。 ACCP（Aptech Certified Computer Professional）是印度最早從事IT職業(yè)教育的Aptech計(jì)算機(jī)教育公司推出的培養(yǎng)軟件程序設(shè)計(jì)人員的課程體系，由北大青鳥(niǎo)集團(tuán)于2000年引入*。該課程體系通過(guò)結(jié)合先進(jìn)的多模式教學(xué)法，使學(xué)習(xí)者在掌握理論知識(shí)與工具的同時(shí)，具備良好的自我學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì)，成為符合21世紀(jì)企業(yè)要求的IT人才。 ACCP 5.0是北大青鳥(niǎo)APTECH推出的*軟件工程師職業(yè)教育課程，由中美印軟件技術(shù)專(zhuān)家聯(lián)合研發(fā)完成。作為一款面向大眾的求職系列教育產(chǎn)品，ACCP5.0全面提升學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，課程開(kāi)發(fā)采用了逆向設(shè)計(jì)理念，推陳出新，引領(lǐng)未來(lái)IT技術(shù)發(fā)展潮流，繼續(xù)保持了北大青鳥(niǎo)APTECH ACCP課程體系的國(guó)際同步水平以及在國(guó)內(nèi)IT職業(yè)教育領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位。 ACCP5.0的課程設(shè)計(jì)與就業(yè)結(jié)合的更加緊密，所有內(nèi)容完全以就業(yè)為導(dǎo)向，致力于全面提升學(xué)員就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。ACCP5.0課程研發(fā)所采用的逆向設(shè)計(jì)理念是指，研發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)深度企業(yè)調(diào)研，專(zhuān)業(yè)分析用人企業(yè)的招聘需求，充分明確當(dāng)前軟件企業(yè)所招聘技術(shù)人員的畫(huà)像。在明確了企業(yè)的技術(shù)需求之后，課程研發(fā)人員再?gòu)钠渲刑釤捒偨Y(jié)關(guān)鍵的就業(yè)技能點(diǎn)，并用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、案例貫穿的形式融入到課程設(shè)計(jì)當(dāng)中。這樣一來(lái)，就能保證學(xué)員學(xué)到的都是企業(yè)當(dāng)前使用最廣泛、最主流的技術(shù)和技能，并且通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)員完全可以掌握這些技術(shù)， 在ACCP5.0課程體系中，把學(xué)員編程的熟練度、規(guī)范度和職業(yè)素質(zhì)作為明確的培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)員通過(guò)參加ACCP5.0的學(xué)習(xí)，能夠掌握非常過(guò)硬的實(shí)際操作技能，成為一名非常熟練的、優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人才。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，ACCP5.0的學(xué)員需要接受全面的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，確保他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完成從“學(xué)校人”或“社會(huì)人”向“職業(yè)人”的過(guò)渡。