育樂課
課程中有豐富多彩的親子互動游戲和形式多樣的音樂游戲。通過教師對專業(yè)教玩具的展示和嬰幼兒的自己動手操作，以達到鍛煉寶寶動手能力的目的。學與玩，動與靜的完美結合，為寶寶良好的性格形成奠定了基礎
妙事多音樂課
妙事多音樂花園是由著名的美國音樂教育家羅納海格博士和蒙特梭利專家希力克女士共同設計的一套從零開始的音樂教育課程，通過這套課程，真正實現(xiàn)音樂教育對嬰幼兒成長的作用，充分調(diào)動嬰兒的感官來接觸音樂，讓寶寶有機會在學習歌唱和感受身體的律動中，培養(yǎng)嬰幼兒參與音樂活動的興趣
大運動課
在充分尊重嬰幼兒成長規(guī)律的前提下，通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合器械給寶寶提供專業(yè)的感統(tǒng)訓練。培養(yǎng)鉆，爬跳，前庭知覺，平衡能力身體協(xié)調(diào)性及膽量，對感覺統(tǒng)合失調(diào)，和因剖腹產(chǎn)大運動發(fā)展不及時的寶寶有糾正和防范作用。
七田實驗課
采用日本著名早教大師七田真的教學方法及結合美國杜曼博士的研究成果進行授課。根據(jù)嬰兒攝像式的記憶特征，通過各種閃卡，黑白圖卡，名畫等教學素材進行瞬間記憶訓練，從而得以培養(yǎng)嬰幼兒敏銳的觀察能力和超強的記憶力。
英文課
教學采用美國小龍英語教材，通過生動有趣的音樂，英文歌曲，情景互動游戲及表演等形式進行全方位的教學，大大激發(fā)了嬰兒對英文學習的興趣，幫助他（她）打下扎實的語音學習基礎。
藝術課
沒有什么比藝術更加能激發(fā)寶寶的想象力和創(chuàng)造力了，讓寶寶自己動手，感受五彩的藝術世界，在涂鴉，繪畫，雕塑，素描，手工拼貼畫，歌曲及其他富于想象的活動中激發(fā)寶寶的無限想象力，為寶寶創(chuàng)造力插上自由的翅膀，使寶寶具有更強的創(chuàng)新精神，更會積極的自我表達。
蒙氏感官課
蒙氏感官課程通過專業(yè)的感官教育來刺激嬰幼兒的五種感官（視，聽，嗅，味觸覺等），培養(yǎng)其感覺的敏銳性。同時配以教具延伸訓練不斷增進感官敏銳力，建立初步解決問題能力，為進入數(shù)學學習打下良好基礎。
語言藝術課
根據(jù)嬰幼兒學習語言的特點和規(guī)律，通過故事表演，語言游戲，情景講述，童謠，兒歌和謎語等形式多樣的教學方式，使孩子在輕松愉快的環(huán)境中輕而易舉的學習語言和表達語言，體驗語言藝術。
蒙氏數(shù)學課
蒙氏數(shù)學課通過專業(yè)的蒙氏教具再聯(lián)系日常生活來發(fā)展其數(shù)學心智。初步學會數(shù)的分類，組合和序列，了解整體與部分的關系及等量關系。通過符合寶寶心智需要的課程，讓枯萎抽象的數(shù)字更為生動有趣，得以培養(yǎng)其良好的邏輯思維能力。
奧爾夫音樂課
世界三大音樂體系之一，強調(diào)原本性的音樂教育理念，運用孩子所熟悉的音樂元素在輕松快樂的氣氛中，使孩子主動的參與音樂活動能夠潛移默化的掌握音樂的節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)音樂的奧妙，感受音樂的樂趣從而增強對音樂的感知能力和興趣，塑造健全人格
