課程介紹
適用對(duì)象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或需要講授課程的技術(shù)專(zhuān)家，需要授課或做經(jīng)驗(yàn)分享的企業(yè)管理者
學(xué)習(xí)收獲：了解企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì)，訓(xùn)練肢體語(yǔ)言，重組課堂語(yǔ)言 、掌握成年學(xué)習(xí)者偏好的授課方式，打造成年學(xué)習(xí)者喜愛(ài)的培訓(xùn)課堂
課程學(xué)習(xí)
課程大綱
1 *部分 培訓(xùn)本質(zhì)解析
1.1 企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么
1.2 好課程的標(biāo)準(zhǔn)是什么
1.3 六大企業(yè)課堂成敗的關(guān)鍵因素
1.4 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑：從講課到改進(jìn)績(jī)效
2 第二部分 培訓(xùn)師的語(yǔ)言技巧
2.1 內(nèi)訓(xùn)師的語(yǔ)言三個(gè)階段
2.2 六種語(yǔ)感營(yíng)造
2.3 如何讓語(yǔ)言更有邏輯性
2.4 如何在不同知識(shí)點(diǎn)間做平滑過(guò)渡
2.5 如何使用歸納總結(jié)性語(yǔ)言
3 第三部分 肢體語(yǔ)言訓(xùn)練
3.1 如何應(yīng)對(duì)臨場(chǎng)的緊張情緒
3.2 如何改善拘謹(jǐn)局促的手勢(shì)
3.3 如何善用眼神做目光交流
3.4 講臺(tái)的著裝與走步技巧
3.5 培訓(xùn)師登臺(tái)與離場(chǎng)技巧
4 第四部分 教學(xué)方法研習(xí)
4.1 教學(xué)設(shè)計(jì)的根基：加涅9大教事件
4.2 大腦加工信息的3步驟
4.3 選擇教學(xué)方法與哪些因素有關(guān)
4.4 互動(dòng)教法的具體步驟
4.5 ME-WE-US教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
5 第五部分 培訓(xùn)場(chǎng)域建設(shè)
5.1 開(kāi)場(chǎng)做好3個(gè)鏈接
5.2 課程收尾的氛圍
5.3 教學(xué)中意外事件的靈活處理
6 第六部分 現(xiàn)場(chǎng)演練與點(diǎn)評(píng)
