每個孩子都是天生的科學家
每個孩子都是天生的科學家
項目緣起
“做中學”、“玩中學”“錯中學”更能夠符合兒童的‘好玩’‘好奇’天性的學習認知方式。寰宇教育集創(chuàng)新教育、體驗教育、藝術教育、項目學習為一體，契合了學生富有好奇心和創(chuàng)造力的天性。主要以興趣和需求為載體，在STEAM平臺下，融合科學、藝術數(shù)學、物理、化學等*知識，培養(yǎng)孩想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。
項目緣起
“做中學”、“玩中學”“錯中學”更能夠符合兒童的‘好玩’‘好奇’天性的學習認知方式。寰宇教育集創(chuàng)新教育、體驗教育、藝術教育、項目學習為一體，契合了學生富有好奇心和創(chuàng)造力的天性。主要以興趣和需求為載體，在STEAM平臺下，融合科學、藝術數(shù)學、物理、化學等*知識，培養(yǎng)孩想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。
課程目標
1、培養(yǎng)孩子自主參與探索，讓真正成為知識的主人。
2、培養(yǎng)兒童的科學素養(yǎng)、興趣及動手能力，并為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
3、學以致用、服務將來的工作和生活
4、興趣 >> 能力 >> 知識
3I3Y教學：
I hear I forget
I see I remember
I do I learn
你說、 我可能聽；
你表演、我就會欣賞；
你讓我參與、我就樂在其中
學習收獲：
1、多元科普興趣教育，顯著提升科學知識、科學素養(yǎng)和動手能力。
2、成為班上的科學小老師，容易獲得成就感，收獲自信心。
3、動手能力強，對學習態(tài)度更主動積極，快樂自信，孩子邏輯思維能力更強；
4、具備探索精神，更喜歡研究與發(fā)明。
5、每次課帶給學生＜知識積累＋能力訓練＋展示自我＞三種能力和訓練；
6、專注力強，豐富知識，為培養(yǎng)理科學習打下基礎，提升中、高考成績
7、培養(yǎng)邏輯思維能力、整體*的學習興趣及能力提高。
