一個主持人好，好在了哪里，不是站在舞臺上說一套詞。他僅僅是給一對新人去彩排。他僅僅是給新人核對流程的時候給她設(shè)計的前和后的關(guān)系。更重要的是，問題來臨的時候，他的處理方試，在做了婚禮之后，很多事情會在問題來臨之前思前想后，要把每一件事情做得非常周全。想到能想到的，還要考慮到有可能發(fā)生的。所以這是一個作為主持人可以說是面面俱到的一個較基本的元素，也是一個較基本的素質(zhì)。
? ? ? 我聽過這樣一段話，就是;當(dāng)把一個家庭和另外一個家庭，一段友情和另外一段友情，一對相愛的人共同在同一時刻融合在一起，無論從愛情、友情、還是親情，他們較終的歸宿，一定是靈魂的契合。
? ? ? ?找到一個類似的主持人是他們的心愿，什么樣的主持人呢，真實的，有共鳴的，讓他們覺得放心的，我相信這樣的主持人，是每一對新人他們的追求，而這也是我們在努力的。
? ? ? ?我覺得一場好的婚禮是，作為主持人角度而言，是我們和新人共同的成長，我們因為他們的故事在成長，我們因為在給他們寫臺詞的時候，思考的過程當(dāng)中我們在成長，我們因為他們父母給予的一些告誡在成長。我們當(dāng)看到他們兩個人牽手婚禮儀式禮成真的邁向他們幸福方向的那一刻，那一種欣慰，我們也在成長，所以一場好的婚禮，我們是和新人一同在成長！
? ? ? 婚禮主持人，一個見證幸福的行業(yè)。沒有任何理由可以阻擋你追求夢想的步伐！主持人離你并不遙遠(yuǎn)，來大連金麥讓你與夢想更進(jìn)一步！來金麥，讓你與夢想更進(jìn)一步，讓我們一起走上舞臺一起見證幸福吧！
課程實效
氣息通暢、持久、說話不累、解放喉嚨、改善咽炎、嗓音嘶啞腫痛等癥狀、嗓音美容護(hù)理和保健、輕松說和讀、聲音明亮、渾厚、圓潤、集中、迷人充滿磁性、聲音更具表現(xiàn)力和感染力?
課程特色?
1.小班授課，每個班級10人到15人；?
2 循環(huán)開班，學(xué)員終身免費補課復(fù)訓(xùn)；?
3.免費試聽，當(dāng)天滿意報名；?
4.發(fā)聲學(xué)語言老師親自授課，保證效果；?
5.本課程以訓(xùn)練為主，講解為輔，幫助學(xué)員逐一糾正。?
學(xué)員感言?
往屆畢業(yè)學(xué)員：學(xué)會了發(fā)聲技巧，受用一輩子，之前我以為聲音是天生的，通過學(xué)習(xí)明白了發(fā)聲是一門科學(xué)，聲音可以改變，我一定要努力惡習(xí)，一步步提高發(fā)聲質(zhì)量。培訓(xùn)機構(gòu)講師王老師：原來上課的時候嗓子說久了，就疼，聲音啞，通過發(fā)聲的學(xué)習(xí)，嗓子終于不累了，聲音也不啞了，非常感謝金麥培訓(xùn)老師，而且課程還可以復(fù)訓(xùn)，我覺得這點非常人性化。??
課程大綱?
一 呼吸訓(xùn)練?
1.語言發(fā)聲對氣息的要求?
2.呼吸器官和呼吸原理?
3.呼吸的基本方式?
4.氣息控制要領(lǐng)?
重點：理解科學(xué)發(fā)聲中的呼吸原理，掌握胸腹式聯(lián)合呼吸狀態(tài)下的氣息控制要領(lǐng)，以及氣息需要注意的問題。?
二 口腔共鳴?
1.語言發(fā)聲中口腔共鳴的特點?
2.口腔共鳴?
3.口部操的訓(xùn)練?
重點：牢固掌握口腔共鳴的“提、打、挺、松”四個要領(lǐng)；通過口部操的學(xué)習(xí)，使得肌肉更加靈活，咬字歸音更加清晰?
三 胸鼻腔共鳴?
1.胸腔共鳴的作用及特征?
2.胸腔共鳴的訓(xùn)練要點?
3.鼻腔共鳴的作用及特征；?
4.鼻腔共鳴的訓(xùn)練要點?
重點：牢固掌握胸腔共鳴以及鼻腔共鳴的訓(xùn)練方法，使得男性聲音更加渾厚而有磁性，女性聲音更加清脆，響亮。?
四 聲音彈性及吐字歸音?
1、擴(kuò)展音域，加大音量，控制氣息?
2、夸張聲音，加大運動幅度，用丹田氣發(fā)聲?
3、聲音彈性訓(xùn)練?
4、吐字歸音技巧?
重點：使得學(xué)員掌握聲音彈性訓(xùn)練的方法，并能夠?qū)ψ约旱穆曇籼匦赃M(jìn)行針對性處理，學(xué)習(xí)吐字歸音技巧，使得自己的聲音更清晰。?
五 朗誦訓(xùn)練?
1.綜合回顧呼吸要領(lǐng)及共鳴訓(xùn)練；?
2.講解朗誦的技巧和方法；?
3.練習(xí)名篇《桂林山水歌》和《望廬山瀑布》《背影》，學(xué)習(xí)朗誦中的發(fā)聲技巧。?
重點：綜合熟練運用與掌握發(fā)聲的基本要領(lǐng)，學(xué)習(xí)朗誦技巧，增強聲音的感染力、影響力，每個學(xué)員選一首適合自己的篇目進(jìn)行朗誦。?
六 不同場合用聲訓(xùn)練?
1.鞏固發(fā)聲基本要領(lǐng)；?
2.領(lǐng)導(dǎo)講話場合用聲特點；?
3.年會主持場合用聲特點；?
4.產(chǎn)品介紹場合用聲特定；?
5.針對每個學(xué)員的聲音特點進(jìn)行綜合點評與指導(dǎo)。?
重點：在聲音的塑造性方面進(jìn)行強化，結(jié)合基本的表達(dá)技巧，熟練掌握講話、主持、介紹等各場合的用聲技巧，并根據(jù)學(xué)員特點對嗓音進(jìn)行塑造。
