實(shí)操考評(píng)專家授課，全面注重社工實(shí)操技能就業(yè)、晉升、提薪必備證書！
課程概況：
隨著改革的不斷深化，社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大調(diào)整，社會(huì)事務(wù)不再由*包攬，傳統(tǒng)的思想政治教育、社會(huì)倫理和道德也遠(yuǎn)不能適應(yīng)新的要求，同時(shí)，下崗失業(yè)、老齡化、青少年犯罪等大量新的社會(huì)問題持續(xù)產(chǎn)生，所有這些社會(huì)重大變化都迫切需要專業(yè)化、職業(yè)化的社會(huì)工作制度盡快建立起來。在社會(huì)工作專業(yè)教育已取得飛速發(fā)展的同時(shí)，我國(guó)勞動(dòng)和社會(huì)保障部于2005年委托上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局頒布了《社會(huì)工作者》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)*范圍內(nèi)尤其是上海地區(qū)對(duì)從事社會(huì)工作的人員給予明確的任職資格規(guī)范。
2006年，作為上海市*個(gè)開展《社會(huì)工作者》（二級(jí)）證書實(shí)驗(yàn)性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——我校運(yùn)用獨(dú)特的“三維立體培訓(xùn)模式”，聘請(qǐng)理論界專家和企業(yè)界資深管理者、參與鑒定項(xiàng)目研究的專業(yè)人士聯(lián)袂授課，全方位地提升學(xué)員的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際工作能力。
“社會(huì)工作者”專業(yè)培訓(xùn)，不僅僅使您獲得權(quán)威的*證書， 更重要的在于您將所學(xué)知識(shí)與技能投入實(shí)際工作中，提升您的潛在個(gè)人價(jià)值。
申報(bào)條件（具備以下條件之一者）：
四級(jí)：
（1）具有*?？萍耙陨蠈W(xué)歷。
（2）1959年以前出生，具有高中學(xué)歷，從事本職業(yè)工作三年以上。
（3）高等教育本專業(yè)在校生或中等職業(yè)教育本專業(yè)在校畢業(yè)學(xué)年學(xué)生。
三級(jí)：
（1）取得社會(huì)工作者四級(jí)（中級(jí)）證書2年以上。
（2）具有本專業(yè)*本科學(xué)歷，從事社會(huì)工作2年以上。
（3）具有非本專業(yè)*本科學(xué)歷，從事社會(huì)工作3年以上。
（4）具有本專業(yè)碩士及以上學(xué)位。
課程設(shè)置：
通過培訓(xùn)，使學(xué)員掌握社會(huì)工作的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，能夠?qū)σ恍﹩栴}較簡(jiǎn)單的主進(jìn)行輔助性直接服務(wù)，同時(shí)能夠具備輔助性行政工作的基本技能。
根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的類別及相互的關(guān)聯(lián)程度，按照理論知識(shí)與操作技能一體化的原則，設(shè)置如下：
四級(jí)：社會(huì)工作基本知識(shí)、社工作基本方法、社會(huì)工作實(shí)務(wù)、情景模擬考、應(yīng)試?yán)碚搹?fù)習(xí)等。
三級(jí)：社會(huì)工作基本知識(shí)與服務(wù)內(nèi)容、社會(huì)工作方法與技巧、社會(huì)工作的項(xiàng)目開發(fā)與管理。
培訓(xùn)認(rèn)證：
社會(huì)工作者鑒定考試采取非一體化考核方式，即：“理論知識(shí)”“綜合技能筆試”“典型案例處理口試”相結(jié)合的方式，分兩場(chǎng)考試。各項(xiàng)目成績(jī)相互獨(dú)立，全部合格則通過鑒定，并取得由人保部頒發(fā)的*證書。該證書是招聘單位錄用相關(guān)人員的重要依據(jù)，我校免費(fèi)推薦工作。如有單項(xiàng)不合格者則只需補(bǔ)考此項(xiàng)即可，其它單項(xiàng)成績(jī)兩年內(nèi)有效。
報(bào)名材料：
身份證復(fù)印件、*學(xué)歷證書復(fù)印件、一寸報(bào)名照一張、二寸彩色報(bào)名照二張。
證書效益：
1、社區(qū)、街道事務(wù)中心就業(yè)必備。
2、醫(yī)患工作人員必備的技能。
開班計(jì)劃:
常年招生，每年考前3個(gè)月周末開班，每年6月、12月全是統(tǒng)考。
課程費(fèi)用：
社會(huì)工作者（四級(jí)）：培訓(xùn)費(fèi)1920元，教材費(fèi)80元，考試費(fèi)300元。
社會(huì)工作者（三級(jí)）：培訓(xùn)費(fèi)2920元，教材費(fèi)80元，考試費(fèi)420元。
