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很多小伙伴在考試之后懊惱不已，因?yàn)楹芏啾緫?yīng)該做對(duì)的題目卻沒(méi)有拿到一定的分?jǐn)?shù)，這就是大家常說(shuō)的“會(huì)而不對(duì)”的現(xiàn)象。有的小伙伴覺(jué)得是粗心大意導(dǎo)致，有的 則覺(jué)得心理壓力大導(dǎo)致，也有的覺(jué)得是自己表達(dá)不到位所致等等。你也常有“會(huì)兒不對(duì)”的情況發(fā)生嗎？快來(lái)看看并采取相應(yīng)對(duì)策吧！
1.對(duì)一些簡(jiǎn)單類題目認(rèn)知不足。比如說(shuō)2013年北京高考難度降低，一些平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的考生考得一般，甚至有的成績(jī)不理想。為什么試卷簡(jiǎn)單了反而考不好？借用馬云的一句話“見(jiàn)過(guò)捕龍蝦富的，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)捕鯨魚(yú)富的”，這句話對(duì)這個(gè)問(wèn)題就是一個(gè)很好的解釋。由于一些學(xué)生對(duì)“龍蝦”題目輕視，覺(jué)得自己應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，平時(shí)狠抓高難度的題，或者平時(shí)輕視一些簡(jiǎn)單的題目。
2.對(duì)題目似懂非懂，在 考試中，短時(shí)間內(nèi)很難駕馭題目，考試之后覺(jué)得題目不難，只是自己沒(méi)有考好。這樣的考生很多，特別是一些考生覺(jué)得自己的聰明程度還可以，只是學(xué)習(xí)沒(méi)有盡力。 所謂沒(méi)有盡力，就是指對(duì)傳統(tǒng)的經(jīng)典題或者說(shuō)是一些常見(jiàn)題沒(méi)有訓(xùn)練到位，這樣在考試中，很多看上去是簡(jiǎn)單的、傳統(tǒng)的、常見(jiàn)的題目自己卻沒(méi)有做對(duì)，但在考試之 后又覺(jué)得能做出來(lái)。歸納起來(lái)，還是訓(xùn)練不足造成的。
3.心理壓力大。例如說(shuō)很多考生覺(jué)得一?？荚囂貏e重要，一?？疾缓?，導(dǎo)致各科成績(jī)?nèi)€崩潰。不管是簡(jiǎn)單題還是難題，短時(shí)時(shí)間內(nèi)因?yàn)樾睦韷毫Υ?，都?huì)很難把握好。
4.考試時(shí)間分配不合理，或在少數(shù)題目上花費(fèi)的時(shí)間太多而打亂了答題節(jié)奏。“時(shí) 間就是生命”，很多考生想為后面的題目預(yù)留足夠的時(shí)間，一上來(lái)就提升答題速度，速度上來(lái)了，正確率卻下去了，加上剛開(kāi)考的時(shí)候狀態(tài)不是*，所以極容易出 錯(cuò)。一些簡(jiǎn)單的題目也會(huì)做錯(cuò)，還有的考生在部分題目上花費(fèi)的時(shí)間太多打亂了整個(gè)答題節(jié)奏，節(jié)奏亂了，很多簡(jiǎn)單的題目沒(méi)有答好，直接導(dǎo)致“會(huì)而不對(duì)”的現(xiàn)象。
5.由于考生平時(shí)學(xué)習(xí)依賴于死記硬背，對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解、不會(huì)運(yùn)用。這種情況在文科生上發(fā)生的可能性比較大。覺(jué)得自己平時(shí)背了很多，結(jié)果到考場(chǎng)上，一時(shí)間覺(jué)得頭腦一片空白，甚至什么都記不起來(lái)，或者記得的東西用不上。因此，平時(shí)復(fù)習(xí)就該對(duì)知識(shí)理解到位，直指會(huì)靈活運(yùn)用。
