全腦項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力
課程簡(jiǎn)介
用傳統(tǒng)項(xiàng)目管理的流程來(lái)管理復(fù)雜項(xiàng)目的不足已經(jīng)凸顯，組織和個(gè)人先前的經(jīng)驗(yàn)和模式已到了非改不可的地步。管理項(xiàng)目復(fù)雜性已經(jīng)成為企業(yè)主管和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法回避的巨大挑戰(zhàn)。但是，卓越的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)力能夠成功構(gòu)建全腦項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，找到項(xiàng)目實(shí)踐中的突破點(diǎn)，確保項(xiàng)目的有效執(zhí)行，提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)作，引領(lǐng)項(xiàng)目成功，同時(shí)優(yōu)化企業(yè)層面項(xiàng)目運(yùn)作管理流程。本課程結(jié)合全腦技術(shù)和項(xiàng)目管理*實(shí)踐指南，解構(gòu)復(fù)雜項(xiàng)目管理的解決方案。
課程優(yōu)勢(shì)
運(yùn)用全球領(lǐng)先的腦神經(jīng)科學(xué)工具 - HBDI?赫曼全腦優(yōu)勢(shì)?，了解思維偏好，審視自我和團(tuán)隊(duì)思維定式，詮釋項(xiàng)目權(quán)變思維和策略思維。
課程依照項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）新版本的《NAVIGATING COMPLEXITY A PRACTICE GUIDE》（中文書(shū)名《項(xiàng)目復(fù)雜性管理實(shí)踐指南》），吸收理解在當(dāng)今快速、競(jìng)爭(zhēng)和多變的環(huán)境下項(xiàng)目良好做法和實(shí)踐指導(dǎo)。
解析在項(xiàng)目環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)力的獨(dú)特挑戰(zhàn)和核心要素，解析復(fù)雜管理情境中思維對(duì)行為的影響，以便應(yīng)用創(chuàng)新和批判的思維來(lái)執(zhí)行合理周到的行動(dòng)計(jì)劃。快速認(rèn)知盲區(qū)，提升項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效，引領(lǐng)變革成功。
運(yùn)用RSVP體驗(yàn)式行動(dòng)學(xué)習(xí)系列工具，通過(guò)團(tuán)隊(duì)任務(wù)，模擬真實(shí)項(xiàng)目管理實(shí)踐中出現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、敏捷力以促進(jìn)后續(xù)持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
培訓(xùn)對(duì)象
企業(yè)高層管理人員，職能*總監(jiān)，核心項(xiàng)目組領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)鍵項(xiàng)目成員。
課程收益
建立自我思維偏好的認(rèn)知，了解他人思維偏好，改善溝通，共贏協(xié)作
? 提升項(xiàng)目管理戰(zhàn)略思考和平衡的能力
? 提升項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成地圖和路線圖
? 提升全腦項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建與高效運(yùn)作
? 提升項(xiàng)目績(jī)效，同時(shí)優(yōu)化企業(yè)層面項(xiàng)目運(yùn)作管理流程
課程實(shí)施特點(diǎn)
小班授課，著重成效，符合成人學(xué)習(xí)習(xí)慣。
混合式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，課前測(cè)評(píng)，課中兩天授課，視頻、討論、演練、體驗(yàn)活動(dòng)、角色扮演等教學(xué)方式多樣化。
