石家莊暑期培優(yōu)班 石家莊暑期輔導(dǎo)班

石家莊暑期培優(yōu)班 石家莊暑期輔導(dǎo)班石家莊暑期培優(yōu)班 石家莊暑期輔導(dǎo)班VIP一對(duì)一、一對(duì)二、自組培優(yōu)班、秋季同步跟蹤班 高二課程：高二數(shù)學(xué)的內(nèi)容主要包括圓錐曲線，空間向量，立體幾何等方面，這部分知識(shí)點(diǎn)大多是高考大題的考點(diǎn)，題目對(duì)考生的計(jì)算能力和邏輯分析能力的要求都比高一有了一個(gè)很大的提升，綜合運(yùn)用多種所學(xué)的知識(shí)去解決一道題的情況漸漸增多，學(xué)生隨時(shí)要注意與高一知識(shí)的銜接，切不可學(xué)了后面忘了前面。 VIP一對(duì)一、一對(duì)二、自組培優(yōu)班 高三課程：對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，單獨(dú)的去研究某一特殊技巧變得不再有意義，相反，要多重視對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的理解和掌握，注重通性通法，綜合運(yùn)用。往往“最麻煩”的方法，在考試中卻是最有效的方法。同時(shí)也要注意答題習(xí)慣以及答題技巧的養(yǎng)成，關(guān)注自己平時(shí)做題的易錯(cuò)點(diǎn)，做到真正的“有的放矢”。 VIP一對(duì)一、一對(duì)二、自組培優(yōu)班 英語(yǔ) 高一課程：高一高中英語(yǔ)的特點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)散，詞匯量大。語(yǔ)法部分會(huì)加入更難的從句，長(zhǎng)句，閱讀篇章近年來(lái)也有逐漸加長(zhǎng)的趨勢(shì)，所以對(duì)考生的詞匯量及閱讀速度都提出了很高的要求。在高一打好語(yǔ)法和詞匯的基礎(chǔ)，對(duì)于贏得整個(gè)高中勝利就顯得至關(guān)重要。 高二課程：高二在高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，高二無(wú)疑是最難的一年，需要學(xué)習(xí)大量的語(yǔ)法點(diǎn)。例如動(dòng)詞時(shí)態(tài)，虛擬語(yǔ)氣，狀定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等等，而這些都是高考的難點(diǎn)。同時(shí)高二也是一個(gè)擴(kuò)展詞匯量和閱讀面的大好時(shí)機(jī)，持續(xù)性的課本外拓展閱讀無(wú)疑會(huì)對(duì)自己的英語(yǔ)水平的提高有著很大的促進(jìn)作用。 高三課程：高三對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，主要的時(shí)間和精力還是應(yīng)該放在閱讀上面。這就需要考生積累一定的詞匯量和固定短語(yǔ)，同時(shí)對(duì)于語(yǔ)法的掌握也不能放松，對(duì)句子結(jié)構(gòu)，詞型變化等語(yǔ)法要了如指掌，額外還要增強(qiáng)自己的概括中心能力和推理判斷能力，另外掌握一定量的英美文化知識(shí)也會(huì)對(duì)高考提供“助力”。 語(yǔ)文： 高一課程：高一高中的語(yǔ)文更加偏向于思路分析，尤其閱讀題綜合性很高，會(huì)對(duì)考生思路的擴(kuò)展提出一些要求,與此同時(shí)，對(duì)背誦、字詞等語(yǔ)文基礎(chǔ)也要求很高，能否在緊張的學(xué)習(xí)中跟上進(jìn)度將直接決定著后面的學(xué)習(xí)的優(yōu)劣。 高二課程：高二的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)是在高一基礎(chǔ)上的飛躍，這和語(yǔ)文的*特點(diǎn)有關(guān)。語(yǔ)文的知識(shí)能力體系都是重復(fù)出現(xiàn)，螺旋上升的，所以能否繼續(xù)堅(jiān)持鞏固自己的知識(shí)體系成為高二學(xué)生最應(yīng)重視的問(wèn)題。 ?高三課程：高三首先要頻繁對(duì)高一高二所積累的知識(shí)和技巧進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，尤其對(duì)背章節(jié)不可馬虎。其次，針對(duì)高考進(jìn)行一定量的題目訓(xùn)練，掌握做題思路和技巧，從語(yǔ)音辨析到閱讀理解全面展開。*，逐漸形成有個(gè)性，有特色的作文文體，章法，多練多總結(jié)。 物理： 高一課程：高中物理定量的東西很多，學(xué)生除了要了解概念，還要增強(qiáng)綜合分析能力。往往高一孩子在學(xué)習(xí)物理課程時(shí)出現(xiàn)一種現(xiàn)象：上課知識(shí)聽(tīng)得懂，下課題目不會(huì)做。所以在*過(guò)渡階段，要把基本概念，基本規(guī)律和解題方法扎實(shí)掌握。這樣，此后三年的物理學(xué)習(xí)都會(huì)輕松不少。 ? 高二課程：高二是學(xué)生成績(jī)兩極分化的階段，而高二的物理正是分化的關(guān)鍵。首先要在高二的物理學(xué)習(xí)中注意復(fù)習(xí)和補(bǔ)充必備知識(shí)，避免基礎(chǔ)不好影響學(xué)習(xí)新知識(shí)。其次要提前預(yù)習(xí)，避免知識(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)夾生飯。另外要擴(kuò)大知識(shí)面，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生一定要參加競(jìng)賽，為以后的自主招生增加砝碼。 ? 高三課程：在高三物理的綜合復(fù)習(xí)中，要把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為物理問(wèn)題，確定研究對(duì)象，分析物理過(guò)程，體現(xiàn)了物理的思維方式，尤其重要的是將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用與解題過(guò)程中，*把題目全部拿下。其綜合能力的提高需要系統(tǒng)的訓(xùn)練和總結(jié)。 ? 化學(xué) 高一課程：高中化學(xué)知識(shí)量猛增，知識(shí)的系統(tǒng)性和邏輯性增強(qiáng)，化學(xué)理論性知識(shí)出現(xiàn)。對(duì)學(xué)生的邏輯推理能力，表達(dá)能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?jì)算能力和知識(shí)遷移能力的要求大大提高，這樣就要求學(xué)生需要通過(guò)高一的學(xué)習(xí)建立起良好的化學(xué)的抽象思維基礎(chǔ)。 高二課程：高二的化學(xué)學(xué)習(xí)主要分為有機(jī)化學(xué)和化學(xué)原理兩大模塊，其中知識(shí)點(diǎn)專業(yè)性較強(qiáng)，屬于高中化學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。在高二的化學(xué)學(xué)習(xí)中如何抓住知識(shí)間的銜接點(diǎn)，發(fā)散點(diǎn)，和拓展點(diǎn)，建立起完整的化學(xué)體系，是能否進(jìn)一步學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。 高三課程：高考化學(xué)的復(fù)習(xí)一句話總結(jié)就是：建立體系，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)最為散亂的化學(xué)*來(lái)說(shuō)，高考考察是以各個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)的。所以在*輪復(fù)習(xí)中要構(gòu)建知識(shí)體系，將知識(shí)縱向融匯。在第二輪復(fù)習(xí)中，解決重點(diǎn)難點(diǎn)，把握考試考綱，*在第三輪復(fù)習(xí)中，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整狀態(tài)。