美國游學夏令營種類繁多，提供服務的游學機構也是多如繁星，下面就跟著新足跡的視角，去看一下這些夏令營分類，并通過新足跡具體的事例看一下孩子選擇一個好的游學機構，參加一個適合的夏令營之后的不同收獲。
美國游學夏令營的分類
*是美國傳統(tǒng)的夏令營
美國是夏令營活動的起源地，是以戶外活動和體育技能為主來建設營地的。營地的培養(yǎng)目標是讓孩子全面整體發(fā)展，而不是說某一科。這種夏令營的特點活動特別多。這些夏令營可以通過活動的種類和側重點看出一些區(qū)別。所有的活動設計都是有目的性的，不是讓孩子們傻玩，其實是希望通過活動讓孩子們嘗試獲得一定的鍛煉，從我不能，變成我能，同時讓孩子的獨立性和創(chuàng)造性，或者是團隊的合作能力和領導力都得到很好的鍛煉。
之前一位新足跡學員從夏令營回來之后，家長分享了一個特別深刻的感受：孩子學會了幫助別人，營地其實就是一個小小的社團，社團中間會不斷培養(yǎng)孩子的公民意識，通過營員、輔導員、工作人員和老師之間的互動，讓孩子們在接納別人的同時，自己也得到了鍛煉。這種比較寬松和接納的營地對于*孩子了解美國文化是一個非常好的機會。
傳統(tǒng)的夏令營適合年齡是8歲的孩子，寄宿的夏令營年齡最小的8歲就可以去。年齡小的孩子，還是走讀比較好。因為孩子脫離父母是一個逐漸的過程，8-10歲時，可以開始考慮和觀察，你的孩子是否準備好了可以跟父母分離，這時候可以慢慢嘗試送她去寄宿夏令營。
第二是學習綜合類夏令營
美國一些私立高中到了*8年級開始，都會提供夏校，*會針對高中生提供類似的夏校，但都有一定的門檻，需要參加考試，或者是需要自己寫很多的文章。斯坦福要求定期寫文章，包括老師的推薦信等。一個方面是學生的自我展示，同時學校也需要綜合考慮學生是否可以申請成功。這些種類的夏校非常值得孩子們?nèi)L試，課程也非常優(yōu)質，而且科目很多，不僅僅包括數(shù)理化，同時也有文科、戲劇、藝術、計算機等等，還有模擬法庭、模擬聯(lián)合國、辯論課等。
這些夏令營的老師都是經(jīng)過嚴格的挑選，有的老師是美國學校的在職老師。也有的科目，甚至是*老師來教授；有的老師是退休的、某個領域里面比較資深的研究人員。這一類課程對于將來想要留學的孩子，他能夠體驗一下美國上學的環(huán)境、方式。在美國讀書是開放式的，學生和老師之間的互動，需要學生提問來舉手，而不是像國內(nèi)老師講，學生只要記筆記就可以了。
新足跡夏校申請由來已久，一位學員有次參加的課程是即興表演，老師給一個提示，所有的同學根據(jù)老師給的線索自己即興表演或者用一種語態(tài)進行闡述。既鍛煉了學生的及時反應能力，還鍛煉了學生的綜合素質。
綜合類的夏令營，年齡稍微大了以后，至少是*高年級才可以考慮。到了*、高中以后，如果孩子能進這樣的學校，去一次非常有必要。
第三類其他專業(yè)類的夏令營
除了這兩大方面，還有各種各樣的夏令營。專業(yè)類的比如計算機方面就有好幾個非常著名的專注于科技的夏令營。天文、物理、金融、寫作，甚至華爾街。還有一個大類是藝術類，藝術類的夏令營，美國也是有很多種的。比如導演和電影制作，在紐約、在斯坦福都有非常有名的藝術類的夏令營。有的藝術博物館里每年都有夏令營，非常有意思。博物館占地面積幾十畝，一座座雕塑就在里面，不僅讓孩子們親臨博物館，觀察各種各樣的藝術作品，同時讓孩子們自己創(chuàng)作作品。還有體育類的夏令營在美國也是非常流行的。
這些夏令營既有培養(yǎng)興趣的，也有專業(yè)化的，大家可能都知道，像高爾夫、網(wǎng)球等也有為培養(yǎng)專業(yè)選手做準備的夏令營。還有一些社區(qū)服務的夏令營，尤其到了高中以后，美國的高中從*的*開始，孩子們就有各種各樣的培訓領導力的夏令營。還有很重要的一類是野外拓展，包括航海、沖浪、攀巖。這里提到的攀巖不是室內(nèi)的，而是在野外真正意義上的攀巖。這些的夏令營對于兩個年齡段的孩子比較適合。*是最開始嘗試夏令營的時候，想讓孩子們有更多的體驗，可以選擇這樣的夏令營。還有一類是等到初高中的時候，孩子們的興趣有明顯的傾向的時候，如果孩子感興趣，可以為他選擇，讓他可以得到更多的發(fā)展，并且為他朝著專業(yè)的方向發(fā)展尋求機會。
避開選擇誤區(qū)，選擇適合孩子的游學機構才是*的
選擇夏令營的誤區(qū)，夏令營的選擇沒有絕對的好與不好，游學機構的選擇也沒有絕對的好與不好，適合孩子的才是最重要的。美國夏校的確好，但是否適合你的孩子，要從孩子的情況出發(fā)。還有*的孩子太多也不好，是不是一個*孩子都沒有就好，也不是這么絕對的。如果有*的孩子，能減輕孩子們在夏令營的壓力，提升他的體驗。
還有夏令營是越便宜越好，還是越貴越好，同樣要從兩個角度出發(fā)，便宜的夏令營有時候不適合*的孩子，因為他們可能沒有顧及到如何應對一個對美國文化不適應的孩子，孩子有時候會感覺比較孤獨。有時候便宜的夏令營人太雜。貴的夏令營也不見得質量就高。有時候他們會排斥一個*的孩子，如果孩子們在里面被孤立，對他將來的發(fā)展都會有影響。
夏令營對孩子英語整體的理解能力的提升，但英文的學習不是一勞永逸的，是一個不斷的過程。如果一旦決定要去美國留學的話，夏令營需要在學校平時上學時候的英語學習相結合，特別是寫作和閱讀。
美國游學夏令營，好的游學機構對學員的影響
*，說一下新足跡一位學員對參加美國夏令營的深刻體會。2014年，在參加了新足跡給他推薦的夏令營課程之后，他收獲頗多，*的收獲總結起來有兩個：*，同孩子們一起，他覺得很好玩，這些活動能夠提升他的思考能力，包括創(chuàng)造力、團隊合作能力；第二，夏令營培養(yǎng)了他獨立自主的勇氣，讓他更加敢于嘗試，膽子變得更大。要知道，這位學員平時膽子特小，能有如此收獲，已經(jīng)令家長刮目相看，非常感動了。
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