2014年湖南育政教育公務員面試培訓特色
2014年湖南省公務員面試輔導課程我們不是小班授課,我們是全程小班授課!
2014年湖南省公務員面試輔導課程我們不是名師授課,我們是全程考官授課!
2014年湖南省公務員面試輔導課程我們不是*機構,我們是*機構!
2014年湖南省公務員面試輔導課程我們不玩概率游戲,我們只做*通過率!
2014年湖南省公務員面試輔導課程我們不玩遮遮掩掩,我們課堂內容您看看!
2014年湖南育政教育公務員面試培訓特色之用“感想法”激活個性儲!
我們實施面試培訓,高度重視考生的已有知識及其遷移,高度重視其依據(jù)已有知識舉一反三的能力。為此,我們主要采取“感想法”,其目的就是激活考生的知識儲備,打通其知識的“泉眼”,讓其知識之泉噴涌而出,答出具有個性特色的內容,這是考官最期望的效果。我們的具體做法是:
一、強調“零模式”觀念,激發(fā)對題目的感想
我們在面試培訓過程中,引導考生充分認識兩個問題,一是面試培訓的具體考試內容,并非獨立于考生已有知識之外的另一套知識體系;二是激活知識儲備,增加知識儲備勝過死記面試套路模式。我們要求考生要樹立“零模式”的觀念,見到考題不要先想用什么模式作答,而是先找觸題后自己萌發(fā)的感覺和想法,并順著這種感想徐徐展開思路進行作答。因此,我們強化見題后“*感覺”訓練,讓考生見題后,放棄模式,激發(fā)對題意的感想,展現(xiàn)自己的奇思妙想。
二、強調“個性化”思想,引導回答特色內容
在考生對題目的靈感涌出后,我們引導其不拘泥任何書本上對相關內容的表述,用自己活生生的想法,答出具有個性化的特色內容。經(jīng)過一次次這樣的引導訓練,使考生打開了思想的禁錮,無拘無束的放飛自己的想象,暢快淋漓的說出自己想說的話語,答題思路不斷得到開闊,知識儲備得到完全釋放,答出了許多高質量的面試答案。
三、強調“靈活性”意識,提示應答具體段意
對于一些知識儲備相對較少,思維能力較弱的考生,我們?yōu)槠涮峁┟嬖嚧痤}的基本思路和帶規(guī)律性的答案段意,也提示一些答題方法,作為其面試不斷進步的“拐棍”。但是,我們反復強調這些段意和方法,不能死記硬背,更不能生搬硬套,必須突出個性,靈活運用。為此,我們在培訓中,銳意培養(yǎng)這些考生靈活運用段意和方法的能力,逐步引導他們通過這樣的靈活訓練,甩掉“拐棍”,達到運用自如,實現(xiàn)“零模式”、“個性化”答案。
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